液体的压强导学案.doc

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1、液体的压强 导学案第一标：设置目标【课堂目标】1、知识与技能：（1）通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。（2）通过实验探究：了解影响液体内部压强大小的因素，并学会解释生活中的一些现象。2.过程与方标：通过对演示实验的观察，自主设计实验了解液体内部存在压强，通过运用控制变量法研究问题，培养学生各方面的探究能力。3、情感态度价值观目标：通过对蛟龙号的了解，渗透爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操。通过科学研究方法的教学过程，让学生在体验探究过程，感悟研究物理的过程和方法，享受学习的乐趣。【重点、难点】教学重点：感受液体压强的存在和探究影响液体内部压强大小的因素教学难点

2、：引导学生进行自主性探究影响液体内部压强大小的因素第二标：达成目标【夯实基础】师生批注【课前导学】压强的计算公式 【课堂导学 合作探究】知识点1：演示实验，探究液体内部朝各个方向有压强、液体容器底和容器壁侧压强液体压强产生原因：1、对底部有压强，是因为液体 ；2、对侧壁有压强，是因为液体 。知识点2：探究实验：影响液体内部压强大小的因素1、提出问题2、引导猜想猜想1：液体压强的大小可能与液体深度有关；猜想2：液体压强的大小可能与液体密度有关；猜想3：液体压强的大小可能与方向有关3、设计实验探究1:研究在水下同一深度处液体压强的特点探究2：研究在水下不同深度处液体压强的特点探究3：研究液体内部大

3、小与液体密度的关系4、进行实验观察U形管压强计U形管压强计左右两管中液面相平，液面上方的压强。用手指轻压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较小，两管液面呈现较小的 差。用手指稍重一些压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较大，两管液面呈现较大的 差。研究液体内部的压强与液体内部深度的关系。实验一玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在不同深处U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况。U形管压强的金属盒在水内较深处，U形管左、右两管中液面的高度差 于金属盒在水内较浅处的高度差。实验二玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在一定深度处，改变橡皮膜面的朝向，观

4、察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况。U形管压强计的金属盒在水内一定深度处，改变橡皮膜的朝向，U形管左、右两管中液面的高度差 。实验表明，在同种液体内部，深度越小，该处压强越 ；在同一深度处，各个方向的压强 。研究液体内部液强与液体密度的关系。实验三两个玻璃筒内分别盛有水和盐水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放在水和盐水内部同一深度处，观察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况。U形管压强计的金属盒在酒精内一定深处，左、右两管中液面的高度差 于金属盒在水内相同深处的高度差。实验表明，在不同液体的同一深度处，密度大的液体产生的压强 。【得出结论】液体内部的压强取决于液体的 和液体

5、内部的 。【当堂检测】1.实验表明液体_ 存在压强，压强随_而增大。但在液体内部_向_的压强相等。2.判断题(对的在题后的括号内打“”，错的在括号内打“”)A.液体的密度越大，压强越大。 （ ）B.在水中越深的地方压强越大。（ ）C.液体内部某点的压强与这点所处的深度和液体的密度有关。（ ）3. 与液体内部压强有关的因素是：（ ）A.液体的重力 B.液体的体积C.储存液体的容器 D.液体的密度和液体的深度4. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大 图21为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图21中各图所示的操作：(1) 比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；(2) 比较代号为_的两个图，可以说明猜想B是否正确；(3) 比较代号为_的三个图，可以说明猜想C是否正确图35如图3所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是_当堂小结 课后反思