八年级上生物册182动物行为的生理基础课件（新版）苏教版.ppt

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1、学习目标,1.什么叫先天性行为？2.常见的先天性行为有哪些？3.什么叫学习行为？4.常见的学习行为有哪些？5.动物行为的生理基础是什么？,观察以下动物行为图片,蜘蛛织网,枯叶蝶形似枯叶,蜜蜂采蜜,刚出生的小鸭会跟随母鸭觅食,一、什么叫先天性行为？,先天性行为是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，又称为本能行为。,意义:先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但不足以适应复杂多变的环境。,二、常见的先天性行为有:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗,观察狗绕道取食的行为，并讨论动物的学习行为是如何形成的？,三、什么叫学习行为 动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活

2、过程中通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,意义:学习性行为大大增加动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物的生存和繁衍具有重要意义。,幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。,这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿,在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错误后，蚯蚓能够 直接爬向潮湿的暗室。,学会,动物的行为,先天性行为,后天性行为,是指动物_、由_所控制的行为，也称为_。,生来就有的,遗传物质,本能行为,不是_，是动物在成长过程中，通过_和_逐渐建立起

3、来的新的行为。,生来就有的,积累生活经验,“学习”,我来辨,老马识途 惊弓之鸟 蜻蜓点水孔雀开屏 螳螂捕蝉 谈虎色变狗急跳墙 饿虎扑羊 望梅止渴,先天性行为和学习行为的比较,动物行为的生理基础,蚯蚓爬向暗室和狗的取食都属于哪种行为？从“学习”能力上看，蚯蚓和狗有什么差别？为什么会有这种“学习”能力上的差别？,小组讨论,学习性行为,狗比蚯蚓强,与大脑皮层的发达程度有关,动物行为的产生需要大脑的指挥,动物行为的产生与神经系统有关,调节生物各项生命活动,神经系统调节生命活动的基本方式是：_,反射,结论：,动物的行为是通过神经系统的反射所实现,不啼鸣，温顺，求偶行为消失,除了神经系统，动物行为还受什么

4、调控？,内分泌系统,啼鸣，好斗，具有求偶行为,大山雀偷喝牛奶,请思考：蚯蚓、山雀、狗三种动物哪个最低等、哪个最高等？,蚯蚓的学习行为,再思考：蚯蚓、山雀、狗三种动物哪种动物学习能力最强？,动物分类等级越高，他们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。,动物行为的规律,动物行为的特点,动物的行为是对环境变化的一种适应，是在长期的进化过程中形成的，有利于自身生存的行为方式。1.动物行为是运动、变化的过程;2.动物行为是与环境密切相关；对个体生存和种族延续有重要作用;3.动物行为的产生受神经和激素的调控。,盘点收获,本节课，同学们学了哪些知识？有什么

5、收获？还能回想起来吗？（动物的先天性行为和后天性行为；动物行为的生理基础）,你知道么？,下面的行为是先天性行为还是后天性行为呢？,2）吃梅止渴,（先天性行为）,1）望梅止渴,（后天性行为）,3）看“梅”字止渴,（后天性行为）,（人类特有的）,4）谈“梅”字止渴,活学活用,1.下列动物行为不属于先天性行为的是（）A.蜘蛛织网 B.蚂蚁筑巢 C.海豚顶球 D.蜜蜂采蜜2.“鹦鹉学舌”这种行为属于（）A.先天性行为 B.后天性行为 C.适应行为 D.经验行为3.动物行为的产生是复杂的生理过程,主要起调控作用的是（）A.神经系统和内分泌系统 B.神经系统和消化系统 C.内分泌系统和消化系统 D.内分泌系统和循环系统4.下列几种动物的行为中，不属于后天性行为的是（）A.小黑猩猩能用树枝“钓”白蚁吃 B.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 C.鹦鹉跟客人说“你好”D.动物园的小猴推车,C,B,A,B,