地理七年级上册_第四节_地形图的判读_课件.ppt

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1、第四节 地形图的判读,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,相对高度的计算方法,相对高度,海 拔,1、海拔与相对高度：,海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。,例如，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔（884443米），世界最低点死海海拔（415米），两地的相对高度为 米。,925943,等高线示意图,2、等高线、等深线和等高距：,(1)等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线。在等高线上标有海拔数值。（2）等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线。（3）等高距：两条等高线之间的距离。,山顶,等高线稀疏,缓坡,等高线密集,陡坡,等高线密集，坡度越

2、陡等高线稀疏，坡度越缓,3、等高线的稀疏与坡度的关系,完成课本P26页“活动”1、2题：,1、从c点爬到山顶A容易，因为从B点到山顶A点，等高线相对来说密集，坡度陡峭，从C点到山顶A，等高线稀疏，坡度平缓。,2题：等高线密集表示坡度陡峭，等高线稀疏表示坡度平缓。,山顶等高线闭合，数值中间高四周低。,山地不同部位的等高线,山脊（山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分）等高线向低处突出的地点的连线,山谷等高线表现为向内凹进去（低处突向高处的地点连接起来）,鞍部两山顶之间等高线不相连的地方,陡崖等高线相当密集或重叠的地方,小结：,山顶,山脊,鞍部,山谷,陡崖,等高线闭合，数值中间高四周低。,等高线弯曲部

3、分由高处向低处凸。,等高线弯曲部分由低处向高处凸,位于两山顶之间的部位。,多条等高线重合的地方。,山地不同部位形态和等高线分布,山顶,山脊,山谷,陡崖,鞍部,完成课本P26页“活动”3题：,A表示山峰，AB和AC表示山脊。山峰：等高线闭合，中间高四周低；山脊：等高线弯曲部分向从高处向低处凸出。,能力展示,1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_米。,2、读右图，完成下列各题：（1）、图中A点的海拔高度范围是（）A、大于260米 B、小于260米 C、240米260米之间 D、260米280米之间（2）、从图中_（B、C

4、）坡登山至山顶A比较容易，原因是_。（3）、在陆地地形景观中该图表示的地形属于（）A、山地 B、丘陵 C、高原 D、盆地,8999,C,此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓,B,3、图中四条河流中，水速最慢的是（）,a,河流中分布有瀑布的是（）,c,甲,乙,4、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？,提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走，、减少施工难度；,、减少修路的工程量；,、道路平坦,利于车辆行驶,、不易造成水土流失,二、分层设色地形图,1、什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以

5、一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种图叫分层设色地形 图。,2、在分层设色地形图地形类型的识别：,一般用绿色表示平原，用浅绿色表示盆地；用淡黄色表示丘陵；用深黄色表示高原，用棕黄色表示山地。,高原,平原,五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地,山地,丘陵,盆地,结合课本第27页图1.42联系生活实际，总结五种陆地地形的海拔特点及地面起伏程度：,高原,山地,丘陵,平原,盆地,海拔较高，一般在500米以上，顶部平坦边缘陡峻。,海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻。,海拔较低，一般在200500米之间，地面有起伏，但坡度和缓。,海拔较低，一般在200米以下，地面平坦。,四周高，中间低。,-200m,-100m,0m,100m,200m,300m,300m,200m,100m,0m,100m,200m,等高线,等深线,最高处300m,最低处-300m,三、地形剖面图,从等高线的数值来看，四周高，中间低,盆地,A,