七年级语文下册《第22课_在沙漠中心》课件_新人教版.ppt

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1、,在 沙 漠 中 心,法 国 圣埃克絮佩里,大漠孤烟直，长河落日圆。唐王 维 昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。唐白居易 大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺 漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。唐温庭筠,学习目标,1.了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2.整体感知课文内容，理清课文叙述的顺序及线索。3.理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。4.学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。5.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。,检查预习,1.给下列蓝颜色的字注音。,乙醚 虫豸 硌 犁 铧 脐带真谛 噎住 筛

2、 糠 篱 笆辐射 芸芸众生 打嗝,m zh g l hu q,d y shi kng l ba,f yn g,检查预习,2.解释下列词语。,硌：筛糠：虫豸：真谛：卷土重来：死得其所：芸芸众生：,触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。,比喻因惊吓或受冻而身体发抖。,这里指碌碌无为的人。,真实的意义或道理。,比喻失败之后重新恢复势力。,形容死得有价值、有意义。,佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。,作家作品,安东尼德圣埃克絮佩里 1900年生在法国里昂，1944年消失在地中海上空。他的文学创作时期不长，第一部作品南方邮航发表于1929年，接着夜航（1931年）获得法国有威望的费米娜奖，

3、人类的大地获得法兰西学院小说大奖，其后在美国发表空军飞行员（1942年）、给一个人质的信和小王子（1943年）。小王子使他蜚声国外，但也是他生前发表的最后一部杰作。,20世纪的航空事业,20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。,1935年12月29日，圣埃克絮佩里自费驾机飞往西贡，试图以70小时飞完巴黎到西贡的航程，获取15万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，他和机务员盲目撞在利比亚沙漠地，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中，这里空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指

4、望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛（q）上东奔西走，与机械师普雷沃在绝望的情况下跋涉五天五夜，被一支骆驼商队救出。,情节和背景,整体感知,1.快速阅读文章，标上段序，用简洁的语言概括文章的内容。2.这篇文章是以第几人称来写的？这样写有什么好处？3.作者是按什么顺序来记叙自己的遇险经历的？,本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。,第一人称。可以充分展示“我”的内心世界，情景显得更为真切，增强了文章的真实性。,4.读了这篇文章你有什么感受？,1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。

5、2、感受到感受到了沙漠的可怕。3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索,自主学习,1.找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？2.“我”坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？.面对这些困难，“我”的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。4.作者采用哪些方法解决了这些困难？,用比喻的手法形象的描绘了环境的恶劣，衬托了“我”此时痛苦甚至绝望的心情。,成果展示,1.找出第一部分描写沙漠环境的句子，体

6、会这些句子的作用是什么？,2.“我”坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？,1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。(寒冷和干渴。)生理上的不适：产生幻影。感到疲倦、错乱。呼吸困难。,喝了两三口乙醚，90度的酒精。把自己埋在沙漠里。试图收集露水。,成果展示,.面对这些困难，“我”的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。4.作者采用哪些方法解决了这些困难？,痛苦绝望,平静乐观,鼓起勇气,补充上一张的原文：,痛苦：,绝望：,平静：,乐观：,没有水汽干渴寒风的鞭打。,跑不动了大限到了冻死的

7、想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。,一种超越希望的平静回忆所从事的工作、接触的人。,乐观中的幸福我没有一点遗憾我总算是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是生命我们应该继续走下去。,合作学习,.在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？.作者认为自己的生活的意义是什么？.作者用了什么方法来阐释“生活”的意义？4.作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）,回顾了被困沙漠的窘态。与朋友告别。“生活”的意义。抒发自己“死得其所”的情感。,成果展示,.在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？.作者认为自己的生活的意义是什么？,自己的生活就是冒险，但冒险不是一种简单的寻求刺激的行为，不

8、是为了冒险而冒险，而是出于一种对责任的承担。,成果展示,.作者用了什么方法来阐释“生活”的意义？4.作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）,对 比 与农人做对比，要寻找自己的真理。与芸芸众生做对比，要活得有意义。与斗牛士做对比，要热爱生命。,冒险，不是简单的寻求刺激的行为，不是说只要有胆量或者说靠年少冲动就可以去实践的。作者并不是为了冒险而冒险，而是出于一种责任感。,拓展延伸,.作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？.你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？,成果展示,.作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？.你认为作者是一个什么

9、样的人？从文中我们得到怎样的启发？,作者认为冒险不是为了追求刺激，显示个人勇气，而是探索自然，挑战极限，造福人类，奉献社会，为此冒险是值得的，是崇高的。,他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。,品味语言,1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。,2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。,4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海

10、风了。表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。,3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。,文章记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。,文章主旨,拓展延伸：,1、阅读此文，联系自己，你学到了什么？2、什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功？,发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用

11、自己的智慧和胆略推动 了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管 人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些 人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有 财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态 文明、政治文明才会得到促进。发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我 的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。,1有志者事竟成，破

12、釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。2历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来 是不可能的事情而取得的。英卓别林 3整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是 愿意去做，并愿意去冒险的人。美卡耐基,探 险 名 言,教 师 寄 语,1、人，最大的敌人就是自己。2、人可以被毁灭，但不可以被打败。3、相信天地间唯一可能的救赎就是 自救。4、挺住本身就意味着一切。,“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。,课文总结,