人教版初二政治下册第六课第二框《珍惜学习机会》.ppt

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1、第三单元 我们的文化、经济权利,第六课 终身受益的权利,珍惜学习机会,受教育权男女平等,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。,一、维护受教育权利,我要上学,说说：动画反映了什么现象？我们如何帮助他？,陕西永寿县一名25岁女青年在外地打工年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，18岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后

2、，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。请问：你现在正在上学，对此你有何感想？,阅读分析：,课本P63,该校学生的 权受到侵犯？为什么？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会：,（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权,自我约束,维护受教育权利,假如我是校长，我会：,教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题,（二）履行受教育义务,案例分析3：课本P63（下）,你从材料中感悟到什么？,在我们这个不发达的大国办教育、普

3、及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。,二、履行受教育义务,履行受教育的义务，必须做到：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,为完成规定的学习任务，我们应该做到

4、：上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；,按时上学,不迟到,不早退,制定学习计划,及时预习复习,多阅读有益身心的课外书,陶冶情操,假如遇到下列问题,你打算怎么办?,心理在线,上课走神儿,受到老师批评;,做作业时,遇到疑难问题;,上自己不大喜欢的课;,考试成绩不理想;,我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性.,上课走神儿,受到老师批评;,我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教.,做作业时,遇到疑难问题;,我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并

5、积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣.,上自己不大喜欢的课;,我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力.,考试成绩不理想;,第一要树立终身学习的意识,第二要养成良好的学习习惯,课堂思考：背起爸爸上学,据报道,甘肃宁县李勇同学家境贫寒,父亲失去劳动能力,生活不能自理,母亲体弱多病,怎么办?在困难面前他没有屈服,他背起父亲,在学校旁边租了一间茅屋,每天早起安排好父亲的生活,再去上学.假日里他勤工俭学,集躜学费,在当地政府和亲朋好友的帮助下,他考上了大学,成为对社会有用的人才.,你有什么感想?,你知道那些好学的故事?,周恩来 为中华

6、之崛起而读书,课堂练习,单项选择,1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（）和（）予以维护。,A 诉讼方式 非诉讼方式B 家庭 学校C 法律 道德D 自我保护 他人的帮助,A,课堂练习,单项选择,2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（）。,A 人身自由权B 受教育权C 劳动D 财产所有权,B,课堂练习,单项选择,3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（）。,认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限义务教育的义务认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务A B C D,C,

7、课堂练习,单项选择,4、在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识巨增。要生存、要发展、要满足时代的要求，青少年学生就必须（）。,注意养成良好的学习习惯，提高学习能力接受教育、勤于学习学会学习及时要求社会、学校、家庭提供良好的教育环境A B C D,A,5、初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法()A 是正确行使公民权利的表现B 符合我国法律的有关规定C 割裂了权利与义务的一致性D 强调了公民享受权利和履行义务的关系,C,6、公民接受教育，从权利和义务的关系上看（）A 既是公民的权利，也是公民的义务B 既不是公民的权利，也不是公民的义务C 只是公民的权利D 只是公民的义务,A,7、从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（）A 保证学校正常教学秩序的需要B 学生应当自觉履行的一项义务C 学生思想道德素质较高的表现D 国家法律对学生的一项具体权利,B,名言警句,惜时 专心 苦读是做学问的一个好方法。钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。,课外活动,假如你去人才市场去应聘，你能被哪家工厂聘任？,谢谢指导,2009年3月2日,