人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气1课时.ppt

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1、课题3 制取氧气,第一课时,学习目标,1.了解工业与实验室制取氧气的方法,2.了解催化剂的概念,一、氧气的工业制法,原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。,分离液态空气法,二、实验室制取氧气的方法,1.分解过氧化氢（H2O2）溶液,2.加热氯酸钾（KClO3）固体,3.加热高锰酸钾固体（KMnO4）,加热高锰酸钾制氧气,（1）制取氧气的操作步骤（2）如何检验集气瓶中装的是氧气？（3）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式,用简捷语言描述：,注意：应该在试管口塞一小团棉花,如何检验收集到的是氧气？,将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,1、检查装置气密性2、装入药品（平铺试管底

2、部，试管口放一团棉花、用带导管橡皮塞塞紧试管口）3、试管口略向下倾斜、固定在铁架台上。4、点燃酒精灯，预热再集中加热。5、排水法待导管口气泡均匀连续逸出时开始收集气体。6、收集气体后先把导管撤离水槽、再熄灭酒精灯。7、取出集气瓶正放在桌面。,茶庄定点收利息,加热高锰酸钾制取氧气步骤,4.小组展示实验的现象、分析与原因,1.独立看书P38页的探究，明白完成探究实验的3个步骤,2.小组内合作实验,3.在书P38页记录实验现象，讨论分析与结论,5.写出该反应的文字表达式,分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用,在试管中加入5mL5的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管,向上述编号（1）试管中加入

3、少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管,在上述编号（2）中没有气泡冒出时，倒出一部分液体，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管,加入过氧化氢溶液,木条没有复燃,常温下，放出氧气很少,常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气,有大量气泡冒出，木条复燃,又有大量气泡产生,化学反应前后，二氧化锰化学性质没有改变,二氧化锰加快了过氧化氢分解生成氧气,过氧化氢溶液制氧气时，以下物质可以是催化剂,看书P39页,可将催化剂的概念归纳成哪几个要点？,催化剂：一改变两不变,硫酸铜溶液,氧化铁、氧化铜、氯化铜、氯化铁、煮熟的马铃薯、红砖的粉、猪肝 等,在加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气时，二氧

4、化锰是什么角色？,2、向大家说说你认识的催化剂,3、下节课你们将自己动手制取氧气，你认为应该注意哪些问题？,1、工业与实验室制取氧气的方法,1（1分钟记忆后）写出用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾分解产生氧气的文字表达式2下列说法不正确的是()A.催化剂可能减慢化学反应速率B.化学反应前后催化剂的质量不改变C.高温加热氯酸钾一定不产生氧气 D.过氧化氢溶液中不加二氧化锰也能产生氧气,4.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒灯，加热试管.检查装置的气密性.将氯酸钾和二氧化锰装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为（）,3.一定不能作过氧化氢分解催化剂的物质是()A.二氧化锰 B.硫酸铜溶液 C.水 D.红砖粉末,5.如果用高锰酸钾固体制取氧气，需要的仪器有_。,再见,2014年9月,谢谢,