初中政治个人工作计划.doc
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1、初中政治个人工作计划 初中政治个人工作计划1学情分析:已经和这些学生在一起学习有三个学期了,对他们的学习态度比较了解,绝对多数学生学习比较自觉,学习的目的性很强,主动性较强,上课精力集中,作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特别的在意,所以,在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中,需要老师多用心帮扶,使他们尽快进入学习状态。教材分析:新编教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性,突出了思想品德课程的教育功能,通过本次书,希望增强学生法制观念,提高学生认知和践行的能力。教学方法:讲授法、讨论法,自学
2、法等等教学手段:课件、多媒体、投影仪等教学目标:通过教学使学生学会交往,克服独生子女身上所带有的过分“自我”,学会同学之间,师生结伴而行,走过美好的青春期,健康成长,顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准,培养学生的竞争和合作意识,增强处理事情的能力,促进自身的发展。掌握一定的法律知识,培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。教学措施:1、认真钻研教材,研读教学大纲,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课,严格要求学生认真当堂完成作业,及时检测,配合学校的目标教学活动,做好自己的所授课。2、虚心学习,多听由经验教师的课程,多向同学科的老师学习。3、认真写好教学计
3、划和总结,按照计划实施教学工作。4、积极参加教研活动,提高业务水平。5、平时努力撰写教学论文或者教学设计,提高自己的科研能力。6、努力学习专业知识,提高专业素养。平时注重在学习,摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息,渗透到教学当中去,使课堂教学更加有兴趣。实施目标:1、重视学生自主学习,激发和提升学生的体验学习,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展自己。2、注重学生之间的互动合作学习,互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来,在活动中提高教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。初中政治个人工作计划2一、基本情况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步,及格率、
4、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,全县排名提高了五个名次,首次进入了全县前十名,这是值得自己高兴的事。但仔细看一看学生的成绩,心里怎么也高兴不起来了:期考时复习了近两个星期,考试的内容基本上都在复习的范围内,可学生答起题来就模棱两可,极简单的问题也出现错误,个别学生的问答题几乎是空白,写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分,我的仅71点多,及格率别人96%点多,我的才80%多一点,要想追赶别人,我不知要下什么样的功夫,即使我不睡觉,可能也赶不上人家了。2、学习状况大部分学生的课堂纪律较好,上课能专心听讲,笔记做得认真,课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差
5、,课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习即老师进教室,课本从抽屉里爬出来,老师离开教室课本马上睡到抽屉里,平时从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差,遇到开放性问题束手无策。第三,平时积累不够,观察能力不强,比如让他们举例说明身边的环境污染,他们只会说汽车尾气,总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四,部分学生上劲心不够,这一部分学生本来就基础差,在学习上反而懒散,不求上劲,学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红,照玩不误。3、教师状况本人不是专职的政治老师,而且又是初次上政治课,教材陌生,备课吃力,课上得也不流畅,有时对学生提出的问题不能当场解决,因而对学
6、生的成绩有不少的影响。二、教学目标本学期的主要教学目标:1、加强老师的业务学习,提高老师的教学能力。2、扭转个别学生的思想,培养学生的能力,使学生的分析思维能力有明显的进步,达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习,培养学生了解时政的能力,拓展学生的知识面,了解国家大事,以此来增强爱国主义情感。3、培养师生情感,加强师生合作。4、毕业考试保八争六。三、具体措施1、三月底前完成新教学任务,四月初开始全面复习。2、制定计划,系统复习。第一轮复习(4月份)。重点复习九年级内容,然后列出各章节的复习提纲,形成相应的知识网络,全面、系统、牢固、准确地掌握教材,只有做到“心中有书”,在考场上答题时
7、才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索,加强学生练习与巩固。第二轮复习(5月份)。重点以怀化版的复习指导为依据,在这一阶段,打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限,将相关知识综合归类,形成一条条知识线,进行归纳复习。第三轮复习(6月份)。重点是综合性复习,查漏补缺,把时事政治参与其中。这一轮复习,主要让学生自学为主,老师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作,培养他们学习的信心,缩短与优秀学生的距离。4、注重学生平时的学习,督促他们认真完成当天的学习任务,尽量做到学到哪记到哪,避免临时抱佛脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态,发现问题及时纠正和解决问题,绷紧学习这根弦。6、在教学过程中,做到教
8、师教得自然,学生学得轻松,消化良好。7、加强情感教育,使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中,加强师生感情交流,做到师生感情融洽,合作愉快。初中政治个人工作计划3一、指导思想坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。二、教材分析课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。所以本学期的教学主要任
9、务则是帮助学生适应新的学习生活。通过主题活动,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。第一单元:笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。(1)积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。(2)养成团结合作、乐于助人的品质。(3)1正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。(4)形成良好的学习习惯。(5)了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通。(6)正确对待学习压力,培养正确的学习观念。第二单元:认识新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待
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