如何与孩子架起沟通的桥梁.ppt

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1、如何与孩子架起沟通的桥梁,定安县第三小学 张慕盈,你们与孩子沟通的过程中，感觉到主要存在哪些方面的问题呢？,1、沟通的时间短2、沟通的内容单一3、沟通的方法不灵活,训斥打击,“这个你都干不了，还能干什么？”“你真不害臊！”“真是差劲透了！”“我的脸都被你给丢尽了！”孩子听了这样的话，遭到打击，受到刺激，必然产生逆反心理。,冷嘲热讽,“你真了不起呀，这样的事你也做得出来！”孩子最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎么会说出这种贬损的语言。这种话因为刻薄会使孩子长期不会忘记，接受教育的抗拒性也会长期不消失。,人身攻击,“你笨得像头猪！”“你蠢得像头驴！”孩子听了心灵会受

2、到莫大的伤害，还可能自暴自弃。,威胁恐吓,“下次再考不好，我就打断你的腿。”“你要再不听话，非打死你不可。”这样的语言会使孩子产生恐惧和反感，让孩子在战战兢兢中生活，当然丧失对父母的亲热和信任。久而久之，会在心灵上留下抵触的印痕，很可能走向家长愿望的反面。,不留面子,对于确有过错的孩子，有些家长喜欢当着老师同学的面没完没了的数落，当着客人的面教训孩子，这就把孩子过于看“扁”了。孩子没面子了，在外人面前下不了台，心里自然怨恨家长。,冷若冰箱,“你没看到我正忙着吗？”“待会儿再说。”孩子从这些话中听到的潜台词是：“父母并不把我当回事，我烦着你呢！”于是对家长产生不满情绪。,迁移错误,把别人身上出现

3、的不良倾向和坏事，不分青红皂白的迁移到孩子身上，把孩子看得过于“坏”了，造成孩子对你的说教充耳不听闻。,居高临下,“你这么做就得挨揍！”“你不听也得听！”家长老是居高临下、专制的语气，孩子心理就不平衡，即使你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“心服口不服”的反应，最后事倍功半。,唠唠叨叨,孩子说：“还没说上三句话，家长就把话题转移到学习上来了，烦不烦呀？”“你和他一说，他就唠叨个不停，还不如不说。”唠唠叨叨是一种精神噪音，孩子听了非常反感。,绝对否定,“你从来没有好好做过作业。”“你总是撒谎！”家长教育孩子必须实事求是，不要夸大其词，更不要绝对否定。,致家长的话：,你是多么希望听到孩子的真心话

4、;你是多么希望成为孩子的朋友;你是多么希望获得孩子的敬重和关心;你是多么希望孩子可以听听你的忠告;你是多么希望你的孩子有个健康幸福的人生！你能迈出最重要的一步，就是学会如何与孩子沟通！,你能读懂自己孩子这本书吗？,你了解孩子吗？,你孩子最要好的朋友（小伙伴或同学）是谁？你孩子最喜欢的老师是谁？除了家里人以外，什么人对你孩子影响最大？你孩子最喜欢哪门功课？最不喜欢哪门功课？你孩子最爱看什么电视节目？在什么情况下你孩子容易撒谎？你孩子最喜欢什么娱乐活动？你孩子常在什么时候做家庭作业？在什么情况下，你孩子容易听父母的话？老师认为你孩子的主要优缺点是什么？,D:如何与孩子沟通父亲写给女儿的一封回信.d

5、oc,读完这封信，你觉得这是一位怎么样的父亲？,你喜欢用什么样的方式与孩子沟通？,对话交流嘱咐命令指责强迫书信短信QQ聊天他人协助郊游游戏,一位母亲一天说的六句话：,第一句是早晨说“快点快点，要不就上学迟到了。”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住。”；第三句是“过马路要小心，看着点车。”；第四句是“到了学校你千万努力！”；第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点。”；第六句是“放学回家先写作业，别着急看电视。”。这位母亲嘱咐的话孩子听见耳朵，记在心里吗？,这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦。作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法。比如说，有的孩子喜欢

6、听故事，那么，在讲故事的时候，和孩子交流故事的内容，既达到了交流的目的又可以有效地引导孩子。又比如说，和孩子游戏时，沟通情况比较好，和孩子正儿八经地讲道理时，效果比较差；用友好的语气和孩子讲话时，孩子容易理解，用粗暴的、命令式的方式和孩子沟通时，孩子反应不是很好。所以，我们与孩子沟通时，不要一味地单方面说教、命令，强迫孩子听你说话，要考虑孩子的感受，讲究沟通的方式。,沟通时注意用语：,比一比：放学后你不立即回家，我们会担心的。放学后，你立即给我回家！,语言不宜太多：,在说教面前，孩子往往沉默不语，他们的眼睛朝高处看，心不在焉，无法接受父母的教育，怎么办？（应该针对问题言简意赅，主题明确，切忌长篇累牍，造成孩子的反感。）,给家长的一句话：,亲爱的家长，与孩子沟通的方法还有很多很多，无论你采用哪一种方法，沟通时都应该站在孩子的立场，用心去体会孩子的想法，这样才能起到事半功倍的效果。,