历史教学的随笔500字.doc
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1、历史教学的随笔500字 历史教学的随笔1一、指导思想以素质教育为中心,以践行科学发展观为指针,在去年下学期教学的基础上,继续适应课程改革的要求,转变教育教学理念,在教学实践中实施有效的教学策略,提高学生的科学素养,转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,正确引导学生进行思维操练,去污存精,在思维中学习,在学习中思考,在反思中感悟,在感悟中升华,学以致用,知行合一,让学习和智慧同行,用最经济的学习时间获取化的效果。为毕业会考取得较好的成绩打下坚实的基础,为国家培养初步具有创新能力的人才。二、学生基本情况分析及相关建议通过去年下学期教学,学生学习的热情较高,知识与生活实际结合紧密,联系较
2、多,因而学习的激情高涨,且学生在学习科学、综合实践等学科的基础上,已初步具有了一定的自主学习、合作探究、分析、综合解决问题的能力,但学生这些能力因多当面的因素的影响相差较大。因此在教学实践中要因材施教,以优带劣,循序渐进,创新教法,注重自主,从而到达过程与方法,基本知识与基本技能的和谐统一。三、教学目的和要求1、课堂教学面向全体学生,坚持全面发展。2、与学生平等对话,相互尊重,相互促进,使其保持良好心境和愉快情绪。3、在教学中,多采用启发诱导,鼓舞学生合作探究、自主学习。4、发展学生的自主意识、自主能力,使其主动地学习,发展个性特长。四、减轻课业负担、提高质量的措施1、加强方法导向,引导学生多
3、角度分析问题,解决问题,尽可能提出新观点、新思路和、新方法,从“异”求“优”。2、遵循教学规律,循循善诱,因材施教,对学生的学习态度、方法和结果,坚持多肯定、多表扬、多鼓励、多诱导,实施激励教育。3、在鼓励学生大胆假设和异想天开的同时,注意社会道德品质的培养,运用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的能力素养。4、加强课程内容与学习、生活以及现代社会、科技发展、多媒体及各学科之间的联系,关注学生的发展、成长,建立民主、平等的师生关系,使教学相长。5、不断更新教育教学理念,创新教法变学生“要我学”为“我要学”,充分发挥学生的独立性,主动性,创造性,让学生主动参与,主动质疑,主动探究,形成良好
4、的学习习惯,使课堂生动互动,师生互动,合作探究。6、积极培养主动的学习态度,让学生在积极参与教学的过程中,自主获取知识,培养技能,学会学习,形成正确的价值观、人生观、历史观。7、教学中注重历史与社会发展的关系,使学生会运用所学知识初步解决一些与社会有关的实际问题。五、教学资源的开发利用1、加强利用教育资源(如学生智力、非智力因素、活动室、多媒体)辅助教学,使教学具有层次性、多样性、直观性和情境性,有效地提高教学效益,改善教与学的效果。2、大力提倡和鼓励学生走进自然、工厂、社会、社区、民间调查,关心社会,关注资源、环境,培养学生的合作精神和社会责任感,提高他们适应现代社会生活的能力。3、要求学生
5、阅读相关课外书籍,拓展学生的知识面,如哲学、科学史等。4、加强复习阶段的知识的练习和检测,并及时反馈,以便发现问题,采取相应对策和措施。总之,充分利用现有教学资源,运用多媒体,努力创设科学、高效的教学系统,实现任务(目标)、策略(活动)与过程(结果)的一致性,利用教学挂图,历史事件,纪念日等构建师生有效互动的平台。有效地整合教学资源,从而灵活地、高效地、创造性地,快乐地引导学生参与教学过程,让学生自己真正地成为学习地主人,自会学习、有效学习、高效学习、智慧学习。六、教学反思的要求勤于反思;纪录及时,精要无需面面俱到;形式主张多样化,可“课后思”或“周后思”、“单元思”、“月后思”、“考后思”;
6、有话则长,无话则短,倡导深度的反思分析和交流。1、记得意之处,以供后段教学参考,并不断改进和完善。2、记失误之处,对它们进行回顾,思考、反思、探究、剖析,使以后吸取教训,同时找到解决办法和教学的新思路。3、记学生见解,以启发其他学生,同时开拓教师的教学思维良好。4、记学生的问题和建议,以便今后对症下药,实施补救。历史教学的随笔2在今年,我依然作为四年级_班的语文老师及班主任在进行着自己的工作。在一年来虽然没有什么突出的贡献,但是我和学生们都在学校里平安的一点一点的共同进步,这就非常好了。四年级是个难管的年纪,尤其是我还有班主任的责任,那就更加需要小心的去维护这股班风才行。为此,我对四年级这一学
7、年自己的情况作了如下总结:一、师德方面作为语文老师,更是作为班主任!对我自己师德和思想上的要求是绝对不能低的!孩子都容易模仿家长和老师,虽然在家长那边可能会应为接触到许多不该学习的知识,但是在学校里我必须以身作则的明令禁止!自己作为老师和班主任,必须在这群易受到影响的小学生中,作为扶稳他们的柱子,那么我自己就绝对不能歪!二、在学习方面作为语文老师,我致力于用故事中的道理去引导学生,同时通过拆解,拼合来教导学生们生词的书写。但是我也不断的学习和整合新的故事,去更加贴近学生们的思维,才能在课堂上做的更好。其次还有班主任的工作,面对着难以管教的四年级学生,我一人唱两角,在生活和学习上,我是开朗的老师
8、,在课堂上,只要遵守课堂纪律,与课堂那个有关的问题随时都能提出来,生活中有什么问题,发生的什么矛盾,我也会在知晓之后立刻赶到,开导学生。但是,如果主动犯下了班级或是学校的规矩,那么我就会是严厉的教师。现在正是他们善恶观念的敏感期,不能让他们学习那些坏习惯,对于违规的行为我从来都是严抓,多教。三、在教学上四年级的教学上,我并不能要求每个学生都尽善尽美,人各有差异,要要求这些孩子都能做到的是不可能的。但是,我在教学中更多影响的是让学生们学会思考,现在没有学会不可怕,最可怕的是没有思考的_。我在教学上追求引发同学们的思考,通过点名保证同学们都积极的加入思考当中,而不会出现“反正不会点我,就不去想”这
9、样错误的思想。四、结束语一年的工作结束了,其实我在班主任的工作经验上并不是特别的丰富,但是我会努力的将自己的工作做好!用上自己的全力将这群学生教好!历史教学的随笔3热爱教育事业,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作,以学高为师,身正为范规范我的教育教学行为。本学期担任历史教研组长、年级干事、工会小组长和第三党支部宣传委员,任教高一年级三个班的历史,工作中做到了脚踏实地、刻苦钻研,兢兢业业。通过不断地学习提高自己的思想认识,提高自己的业务水平。一、加强师德修养,将师德规范内化为坚定信念,树立良好形象我始终坚持参加政治学习,并努力在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作
10、实际,与时俱进。竭力关爱每一个学生,用自己的真诚、善良感化每一个学生;与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我努力教会学生学会做人,处理好人际关系,帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生关心集体,确立他们在集体中的进步作用。在引导学生做人的基础上提高学生的学业成绩。二、生命不息,学习不止,通过不断地学习培训提升自身业务素养我深知,教师不仅仅要有一桶水,更需要源源不断的活水清泉。我努力学习课改新理念,认真阅读各类杂志,了解教育信息,做好读书笔记,聆听专家的讲座,认真领悟课改和课标的精神,反复消化。我热爱阅读,将读书与写作、教育教学研究变成了自己的生活常态。经常浏览相关网站,从同行的博
11、客中学习经验,探讨不足,把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极探索先进的教学模式争取达到教学的化。参加骨干教师培训获得优秀成绩;参加教育技术全员培训,上传了十余篇培训心得体会;在历史教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式,针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。担任历史教研组长,带领本组同仁认真钻研业务,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性。积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。三、热心教育科研,在研究和反思中不断地提高教育教学水平作为教研组长,我以垂范、敬业、好学、反思作为
12、行动准绳,带动本组教师,以各种形式学习深刻领会课改精神,带领他们在先进的教育理念指导下,借助于行动研究,对自己的教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,撰写反思随笔,促进自身的专业成长,形成了良好的学风、教风,我自己也在不断摸索中发展提高。我一直坚持勤奋积累,笔耕不辍,在个人博客中发表了大量*,论文教育的无言之美发表在教师杂志上;论文利用网络对特殊学生开展心理辅导的尝试获得20_年常德市教育技术论文评选壹等奖;继续坚持学校申报的省级课题普通高中学生自主性学习兴趣培养对策研究的研究,撰写了十余篇课题论文。20XX年_月组织了高一、高二年级纪念一二九学生爱国运动的系列活动,包括演讲、图说
13、历史PPT、手抄报等项目,学生在活动中获得了爱国主义的情感熏陶。本学期均为本组老师上示范课一次。20_年下学期我校承办常德市高三历史复习研讨课,作为教研组长,我积极准备,我校_老师和_老师分别上了一堂较高标准的研讨课,_教师做了典型发言。20_年_月_日,桃江一中历史教研组一行八人在教研组长_的带领下来我校进行高效课堂的研讨学习,我校高三教师_老师上了一堂高质量的复习研讨课。积极承办此类研讨活动极大地促进老师们钻研业务,提升能力,以及参与新课改的热情。四、担任社团指导老师,积极开展社团活动,引导学生自我管理本学期我不再担任班主任,接受了社团的聘任担任指导老师,成为行走社团的指导老师后,我便很热
14、心地和_老师一起开展了一系列的活动,带领学生行走_公园和太阳山等地,指导社团成员开展工作,提高学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,将社团活动做成带动学生形成良好的德育意识的桥梁,培养具有自尊、自强、自信、自立精神,具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素质的学生而努力,并注意及时进行活动总结,实现活动效果的化。撰有风景,在路上;教育,亦在路上等*。五、服务师生,做好年级干事工作、工会小组长工作和党务宣传工作下学期我不再担任班主任,但主动承担了年级干事工作和工会小组长工作,作为一名年级干事,在做好日常教学工作的同时,协助年级组组织管理好学生德育工作,积极与各班主任沟通,协助
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