粉色温馨关注残疾人群活动宣传PPT模板.pptx

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1、|关|爱|残|疾|人|群|共|建|和谐|社|会|,目录,CONTENTS,残疾人帮扶策略拥有权利和社会保障,教育与就业残疾人心理健康辅导,残疾人帮扶策略,PART 01,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,summary and overview related to this subtitle or graph.,残疾人帮扶策略,根据联合国残疾人权利公约CRPD第一条宗旨：释义为残疾人包括肢体、精神、智力或感官有长期损伤的人，这些损伤

2、与各种障碍相互作用，可能阻碍残疾人在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。,残疾人帮扶策略,截至2017年底，国家建档立卡贫困残疾人的数量仍有281万多人。一是重度残疾人占比大。残疾等级为一、二级的重度残疾人就有152万，占到了贫困残疾人总数的54%。二是分布分散。深度贫困地区占比高，非深度贫困地区插花分布的贫困残疾人也不少。三是致贫原因既有收入低造成的“贫”，更有环境因素造成的“困”。,残疾人帮扶策略,一是进一步被纳入国家扶贫开发大局，并重点推进。中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定明确提出：加大贫困残疾人康复工程、特殊教育、技能培训、托养服务、残疾人日常用品开发实施力度。国家有关部门

3、制定出台了一系列政策文件，可以说，精准扶贫精准脱贫战略下的贫困残疾人脱贫的顶层设计基本完成。,残疾人帮扶策略,二是贫困残疾人数量逐年减少。在地方各级党委政府的有力扶持下，贫困残疾人家庭“两不愁、三保障”得到较好落实。5年来，有超过500万的贫困残疾人摆脱贫困，家庭生产生活状况得到明显改善。,300多万有劳动能力和意愿的贫困残疾人通过实用技术培训掌握了1门以上的劳动技能，44.5万贫困残疾人家庭通过实施农村危房改造，住房条件得到明显改善，8.3万贫困残疾人通过康复扶贫贷款支持，有效缓解了生产资金短缺的困难。,拥有权利和社会保障,PART 02,click here to enter text d

4、escriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,summary and overview related to this subtitle or graph.,拥有权利和社会保障,制订残疾标准的原则,以社会功能障碍为主来确定残疾 即以社会功能障碍的程度划分残疾等级。,为利于国际学术交流和资料的互相比较 凡是已经有国际统一标准的，尽量和国际统一标准取得一致；对没有国际统一标准的，自行制订。,拥有权利和社会保障,视力残疾 是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难能做到 一般人所能从事的工作、学习

5、或其他活动。视力残疾包括盲和低视力两类。,其中盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准；如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3则不属于视力残疾范围；最佳矫正视力，是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。,拥有权利和社会保障,听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而听不到或听不真周围环境的声音；语言残疾是指由于各种原因导致不能说话或语言障碍，从而都难能同一般人进行正常的语言交往活动。,上述语言频率平均听力损失是指语言频率为500、1000、2000赫兹（HZ）的平均数。2.聋和重听均指双耳，若双耳听力损失程度不同，则以听力

6、均失轻的一耳为准。3.若一耳系聋或重听，而另一耳的听力损失等于或小于40分贝的，不属于听力残疾范围。,教育与就业,PART 03,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,summary and overview related to this subtitle or graph.,教育与就业,智力残疾是指人的智力活动能力明显低于一般人的水平，并显示出适应行为的障碍。智力残疾包括：在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不

7、全或智力迟缓；智力发育成熟之后，由于各种有害因素导致智力损害或老年期的明显衰退。,一级智力残疾二级智力残疾三级智力残疾,教育与就业,肢体残疾是指人的四肢的病损和残缺或四肢、躯干麻痹、畸形、导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍。肢体残疾包括：上肢或下肢因外伤、病变而截除或先天性残缺；上肢或下肢因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍；脊椎因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍；,教育与就业,精神残疾包括：脑器质性、躯体疾病伴发精神障碍；中毒性精神障碍，包括药物、酒精依赖；精神分裂症；情感性、偏执性、反应性、分裂情感性、周期性精神发育障碍等造成的残疾。,残疾人心理健康辅导,PART

8、04,click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis,summary and overview related to this subtitle or graph.,残疾人心理健康辅导,主要包括以下内容：1、多渠道、多层次、多形式开拓残疾人就业门路，扩大就业范围，提供就业机会，保障残疾人的工作权利和自我实现的权利；2、大力发展残疾人特殊教育，提高残疾人的文化素质和自立能力；3、开展立法、宣传和教育，保障残疾人的合法权益和提供特殊保护，呼吁社会尊重、

9、关心和帮助残疾人；4、兴办残疾人生活、工作、教育、文化娱乐活动的设施及器材的生产；5、在社会事业的各个领域尽可能地为残疾人提供方便条件，等等。,残疾人福利是国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供的设施、条件和服务。,残疾人心理健康辅导,1、国家和社会采取扶助、救济和其他福利措施，保障和改善残疾人的生活；2、对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予救济、补助；3、对无劳动能力、无法定扶养人、无生活来源的残疾人，按照规定予以供养、救济；4、地方各级人民政府和社会兴办福利院和其他安置收养机构，按照规定安置收养残疾人，并逐步改善其生活。,国家和社会对保障、改善残疾人的生活有哪些职责？,残疾人心理健康辅导,社会福利是社会保障的重要组成部分，它是国家和社会为保障和维护社会成员一定的生活质量，满足其物质和精神的基本需要而采取的社会保障政策以及所提供的设施和相应的服务。残疾人福利是社会福利的一个重要项目。,为残疾人逐步创造良好的环境，这是残疾人全面参与社会生活的重要条件，也是社会文明进步的表现。国家和社会应当逐步创造良好的环境，不断改善残疾人参与社会生活的条件。,相关福利（一）,相关福利（二）,|关|爱|残|疾|人|群|共|建|和谐|社|会|,感谢您的耐心聆听,