“幸福日记”对学生成长影响的教学实践 论文.docx
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1、“幸福日记”对学生成长影响教学实践摘要:在学生的教学活动中,日记对于学生来说有着重要的意义,其是提高学生写作能力的作用方式之一,同时对于学生来说,严重的学习任务会给其带来严重的学习压力,因此在严重的学习压力下,学生会出现较多的心理问题,而对于写日记活动来说,学生可以将无法为人表达的话语记录在日记里,从而帮助学生起到倾诉的作用,同时对于日记来说,它也起到了镜子的作用,对于每个学生来说,在学习中会遇到不同的问题,其解决方式也会有所不同,通过日记的方式,学生将时期记录下来,在通过回看的方式会发现自己的不足,对于自己有了全面提高的作用。关键词:幸福日记;学生成长;教学实践;影响;优势引言:日记作为流传
2、下来较为久远的方式之一,对于学生的学习和生活通过具有着一定的影响,对于一名记日记的学生来说,其会在日记当中记录下自己每天的行为和发生的事情,因此对于学生来说有着一定的记录作用,同时在学生进行日记的记录过程中,其也起到了帮助学生进行反思和回想的作用,无论学生在一天当中做过什么,其在今天的最后进行了日记的记录,可以帮助学生对于一天发生的事情和问题有着一个全面回顾的作用,学生通过回顾可以发现自己的不足,并加以改正,同时对于日记来说,不仅可以对于自己发生的事情进行记录,同时可以针对自己日后的问题进行全面的规划,以帮助学生进行全面提高。一、“幸福口记”对学生的意义对于“幸福日记”来说其在学生的成长和教学
3、当中有着重要的影响,对于学生的全面提高有着重要的意义,在此当中三点内容对于学生来说有着重要的意义。1 .引导和培养学生具有良好的观察能力和思考能力对于日记来说,其是记录学生一天生活的重要方式,而在进行日记写作的过程中,经常会出现两种情况,其一为部分学生的日记记录较为精彩,对于学生自身来说有着重要的意义,其二是在学生的日记中,较多的体现都是普通的日常生活,平淡无奇,如流水账单一般,出现两种情况的主要问题在于学生的观察能力,对于教师来说日记是为学生自己记录,因此教师不会过多的评价学生的日记,大部分教师更不会对于学生的日记进行检查任务,因此使得学生更原因自由发挥,记录自己想要记录的内容,但是对于日记
4、来说,其同样也是培养学生观察能力的重要方式,学生通过认真的观察,可以活动日记的记录题材,最后通过自己思考和整理,可以记录出较为精彩的日记内容,对于学生的成长和学习有着重要帮助。2 .启发学生可以勇于表达自己的真实感受日记是属于学生私人的物品,对于学生有着重要的意义,教师鼓励学生进行日记的写作,对于学生来说有着重要的意义,同时对于学生来说,在其日常的学习中难免会遇到不同的问题,而不同性格学生可能出现不同的处理方式和解决情况,而对于性格较为内向的学生来说,其会出现隐藏情绪或者是不表达的情况,因此在日记的记录中,学生可以将自己的真实想法和情感记录下来,使其不容易出现心理问题,同时对于学生生活来说,其
5、是丰富多彩的,具有意义的,所以通过日记的形式进行记录,方便学生进行翻阅,可以提高学生对于学习生活的喜爱。3 .帮助学生找到倾诉的对象对于人们生活来说,每个人都需要有一个倾诉对象,而对于学生来说,更是需要如此,但是对于学生来说,教师不是较好的倾诉对象,无论教师在教学工作中表现多么具有亲和力,学生都不会和教师倾诉过多的事情,同时对于家长来说,大部分家长不懂得如何以学生相处,使得学生很容易和父母出现代沟,从而造成沟通障碍,因此在目前的教学活动中,经常出现学生由于无人倾诉等问题而产生的性格偏激的情况,所以“幸福日记”的使用,可以帮助学生找到倾诉的对象,使其不至于产生较大的心理压力,从而出现情绪偏激的问
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