十位挂像英模事迹专题教育心得体会.doc

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1、十位挂像英模事迹专题教育心得体会 十位挂像英模事迹专题教育心得体会1学英模精神、走英模道路、创英模业绩，是党的事业、国家发展和人民根本利益对革命军人的迫切要求，也是广大党员干部干事创业、履职尽责、成长进步的正确选择。在当今，社会价值取向更加多元多样，党员干部的人生价值追求面临着新的考验和挑战。广大党员干部要自觉以苏宁为榜样，高扬新时代主旋律，唱响爱岗敬业歌，自觉在英雄精神的引领和激励下，沿着英雄的足迹永远奋斗、砥砺前行。要学习苏宁树立远大志向。胸怀远大志向是苏宁最闪光的思想品格，也是新时代党员干部应该学习汲取的宝贵精神财富。广大党员干部学习苏宁，就要像苏宁那样树立崇高的理想追求，把个人志向融入

2、党的伟大事业，为党的宏伟目标奋斗不息;就要像苏宁那样，意志信念坚如磐石，为实现崇高的目标百折不挠、矢志不渝。要学习苏宁立足岗位创业。苏宁无论是当战士、班长还是干部，他都结合岗位实践锐意创新，在本职岗位上创造不平凡的成绩。广大党员干部学习苏宁，就要像苏宁那样视使命高于一切、视责任重于泰山，不断强化事业心责任感，把本职岗位作为实现远大志向的舞台。要有争创一流的精神，处处坚持高标准、严要求，发扬锐意进取、开拓创新的精神，不断学习新知识、掌握新本领、干出新业绩，争当行业岗位标兵。要有持之以恒的毅力始终咬定青山不放松，在任何情况下都不为艰难所阻、不为失败所挫，初心不改、坚持不懈、矢志不渝。要学习苏宁甘于

3、奉献。牺牲奉献不只是在战场，也不仅仅在危急关头。苏宁的英雄壮举，源自长期献身国防现代化建设的艰苦奋斗、牺牲奉献精神。广大党员干部要大力发扬艰苦奋斗、牺牲奉献精神，树立“亏了我一个，幸福千万家”的崇高境界，努力创造无愧于党、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。十位挂像英模事迹专题教育心得体会21991年4月20日晚上10点过，中国人民解放军65435部队参谋长苏宁推开了参谋王琦的宿舍门。王琦起身相迎，说：“参谋长，你还没睡呀!”苏宁点了点头，说：“王参谋，明天进行手榴弹实弹投掷考核，你把各连的投掷顺序安排一下。”王琦说：“参谋长，明天考核还是我去吧。”苏宁回答说：“我得去，实弹投掷危险性

4、大。去年实弹投掷的时候，就出了两枚哑弹，是我引爆的。只要搞实弹投掷就有危险性，我要亲自去，不然我是不放心的。”第二天清晨，某炮兵团营院内，一阵阵清脆的起床、集合哨声响过，参谋长苏宁带领机关干部参加越野考核。早饭后，苏宁又第一个来到靶场，仔细检查手榴弹投掷场地设置情况。上午，他将现场指挥建制连手榴弹实弹投掷训练。投弹开始了，苏宁投了第一弹，给大家作示范。然后，全团按照建制连顺序，一个连队一个连队组织实弹投掷。前期进行得很顺利，当轮到十二连投弹时，意外情况发生了：十二连连长由于向后引弹时挥臂过猛，手榴弹碰撞到堑壕的后沿，掉在不到一米外的十三连连长的身后。手榴弹“哧哧”冒着烟，3-5秒内就会爆炸，而

5、十三连连长一点都没有察觉。就在这万分危险的时刻，苏宁大喊一声：“快卧倒!”同时一个箭步从右侧一米多远处冲过来，一把推开十三连连长，伸手抓起冒烟的手榴弹。可是就在扔出去的一刹那，手榴弹爆炸了，一声巨响，气浪把苏宁掀出了一米多远两名战友得救了，而苏宁却倒下了。大家用最快的速度，把苏宁送到师部医院抢救。1991年4月29日下午6点8分，由于伤势过重，经九天九夜抢救，苏宁的心脏还是停止了跳动。苏宁生前曾三次冒着生命危险保护战友，他用舍己救人的英雄壮举和年仅38岁的短暂一生，诠释了舍己救人的真谛。点评：天地英雄气，千秋尚凛然。习近平总书记在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上指出：“一个有希望的

6、民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄模范是民族的精英、时代的先锋。一个民族、一个时代，总需要一批优秀人物来引领社会风尚，需要伟大的精神来凝聚前进的力量。在我们党领导中国革命、建设和改革开放的伟大历程中，涌现了许许多多彰显我党本色、形象和风貌的英模人物，苏宁就是其中的杰出代表。苏宁年仅38岁的生命是短暂的，却成为军队和全社会学习的楷模，赢得了亿万人民的崇敬。应该说，苏宁舍身救人的英雄壮举具有以下三个特质：一是具有鲜明的时代性。时代创造英雄，英雄引领时代，英雄都带有特定的时代印记，是时代精神的突出代表。苏宁舍身救人之时，正处于改革开放初期，受西方思潮涌入的影响，在国和家、利和义、

7、个人和组织、自己和他人的选择面前，一些人产生了迷茫。而苏宁用他舍己救人的英雄壮举，响亮地回答了时代课题，树起了一面时代的旗帜。二是具有明显的先进性。英雄一般都具有超前意识和远大抱负，能够顺应历史发展大势，思想和行为都处在时代的前列，在社会前进中发挥着有力的引领作用。苏宁之所以成为全军挂像英模，不仅仅是因为舍己救人，还因为他始终矢志不渝献身国防现代化，符合时代进步的潮流，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，展示了共产党人的特殊品格。三是具有生动的示范性。英雄反映社会的主流价值，有着强烈的示范效应。英雄作为文明的传承者、弘扬者和推动者，对于时代与社会的影响，不仅彰显于所处的时代，其精神品质必然会

8、融入民族和国家的文化血脉之中，作为历史文化的重要组成部分，薪火相传，不断升华，日益强劲地放射出独特的精神魅力。苏宁舍己救人的英雄壮举具有生动的示范性，是中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇道德、尚正义的价值的生动体现，体现了伟大的民族精神。现在，社会上有些人认为物质至上，片面崇尚讲竞争、讲效益;有的人信奉“事不关己，高高挂起”“多一事不如少一事”，对社会丑恶现象甚至违法行为熟视无睹、放任不管，等等。人民群众对这些不良现象深恶痛绝，从心底里呼唤真善美，呼唤崇德尚义，呼唤英雄归来。因此，苏宁的精神仍然是新时代的社会主流价值，符合人民的愿望和追求，始终是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，具有历久弥新的时代

9、价值和社会价值。推进实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践，呼唤千千万万新时代的英雄。我们一定要深刻认识苏宁英雄事迹的巨大价值，自觉以苏宁为榜样，争当英雄的新时代传人，努力为党和人民再立新功。十位挂像英模事迹专题教育心得体会3雷锋精神丰富和提升人民军队的国际形象雷锋精神是我军重要的文化软实力。雷锋事迹的宣扬和雷锋精神的国际传播，丰富和提升了人民军队的国际形象。世界在对中国人民解放军的观察认识中加大了文化和道德的元素，军事文化交流中“雷锋文化”命题应时而生。曾有访问国防大学的美军军官，在和我军指挥员交流时，得知在场的有在“雷锋班”当过班长的学员，他随机提出了这样一个问题：美军拥有世界一流的装备，

10、如果也拥有雷锋精神，那是否就可以所向无敌?这位学员回答说，雷锋是中国人民解放军的骄傲，他的精神影响全人类。在中美两军军事交流中，上甘岭战役是一个双方都不回避的著名战例，美国军人记住了上甘岭，记住了黄继光，但是为什么他们敬重一个没在上甘岭打过仗的普通士兵雷锋?曾任四川省宜宾市副市长的马平传递了这样一个答案：“1993年，我应美国政府新闻总署邀请，以国际访问学者身份赴美国考察采访。在美国国防部一位官员的办公室里看到雷锋的照片，感到很亲切。当时，我问这位美国官员，这里怎么会有雷锋的画像。这位官员告诉我，雷锋是一位了不起的军人，我崇拜他的牺牲精神。作为军人，无论中国军人、美国军人，都应该具备军人特有的

11、牺牲精神，这是一种至高无上的精神。”20XX年2月，来访的美国陆军参谋长奥迪尔诺上将，特意提出要参观雷锋生前所在部队。在部队雷锋纪念馆参观后，他留下这样的感言：“这是一支专业的、值得信赖的、为人民服务的部队。”从雷锋身上传递的为人民服务核心价值观，同样可以走向世界。20XX年3月14日，我应邀赴英国宣讲雷锋，地点选在了英国全国自由俱乐部。这里曾是第二次世界大战的陆海空联合指挥部。中国士兵的大爱形象感动了听众。俱乐部主席、73岁的莫里斯罗伯逊侯爵拄着拐杖走到讲台，希望我送他一尊雷锋塑像。他说，我要把雷锋塑像和英国首相的油画摆在一起，让来这里聚会的议员们看看，雷锋可以使世界更美好!2018年12月

12、18日，是雷锋诞辰78周年纪念日。恰在这一天，笔者在国防大学防务学院，为来自55个国家的120名军官宣讲“雷锋文化与人类命运共同体”。来自南非的皮特兰帕茨达达中校说：“雷锋的故事听起来都非常朴素，他的出名并不是因为军事方面的成就，而是因为乐于助人。这些似乎与流行的英雄主义相去甚远，但他彰显的一心为人民服务的崇高价值观，与中国军队的宗旨和本质相一致。难怪中国军人享有如此高的社会地位，因为他们谱写了和平年代的英雄史诗。”笔者曾经发表过这样一个感悟，人民解放军的行列里，有两类英雄人物非常鲜明：一类是在战火中化为金刚的战斗英雄。堵枪眼、炸碉堡，抛头颅、洒热血，视死如归，人民军队因战斗英雄而骄傲。一类是

13、在平凡岗位上为民造福的道德榜样。拦惊马、救群众，帮孤寡、扶弱贫，送爱人间，人民军队因道德榜样而自豪。强军文化既能铸造“战火金刚”，也能滋养“道德榜样”。“战火金刚”与“道德榜样”融为一体，这在旧军队和其他军队是不可想象的，而人民军队却让它们完美地结合在一起，因为人民军队的强军文化中有一个始终不变的“核”“全心全意地为中国人民服务”，雷锋无疑是这个“核”中的典型代表。雷锋精神能够激发官兵牢记党和人民重托，为祖国利益敢打敢拼，不惜奉献牺牲;雷锋精神能够让官兵牢记“我是人民的勤务员”，平时为人民扶贫济困，关键时刻赴汤蹈火，做一个最美志愿者;雷锋精神能够让官兵安于平凡，做一颗永不生锈的螺丝钉，在本职岗

14、位上干出“最好的我”!十位挂像英模事迹专题教育心得体会4接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长张思德、董存瑞、黄继光、邱少云都是雷锋学习的榜样。在雷锋日记中，他多次写到他们的名字和事迹。英雄的血脉在雷锋身上延续。他虽然没有机会献身战场成为战斗英雄，但他在“无限的为人民服务”中实现了“平凡的伟大”，成为中华民族的道德丰碑。5年前，对雷锋连指导员谢正谊说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”4年前，勉励“鼓浪屿好八连”继续发扬保持连队的光荣传统，把雷锋精神弘扬好。去年，在参观雷锋纪念馆时，又强调指出，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也需要更多

15、的时代楷模。积小善为大善，?善莫大焉，这和我们党“为人民服务”、“做人民勤务员”是一脉相承的。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。一支军队，一个士兵，最要紧的是解决为谁扛枪，为谁打仗?军人有信仰，打赢有力量!早在延安时期，毛主席在为人民服务的演讲中开宗明义：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”在抗日战争的烽火岁月，毛主席为全党全军树立了白求恩、张思德这样的道德模范。抗战胜利前夕，毛主席在中国共产党第七次全国代表大会上所做的政治报告论联合政府中，对人民军队的宗旨作了概括：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全

16、意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。”毛主席“为人民服务”的手书还被镌刻在了中南海新华门的照壁上，共产党人的初心日月可鉴。1963年那个春天，毛主席又挥笔写下了“向雷锋同志学习”的题词。他特别强调，向雷锋同志学习，包括我自己。“为人民服务”昭示着我们的党和军队需要一大批张思德、雷锋这样全心全意为人民服务的忠诚战士，我们的人民大众欢迎这样的人。所以，在解放全中国及抗美援朝时期出现了张思德、董存瑞、黄继光、邱少云，建设新中国时期产生了雷锋、苏宁、李向群、杨业功、林俊德、张超，他们就是我们强军文化的鲜明标记。十位挂像英模事迹专题教育心得体会5学英雄光辉事迹，走英雄成长道路。每年9月的第三个

17、星期六是全民国防教育日，为弘扬爱国主义精神，普及国防教育，日前，惠阳区委宣传部联合区人武部、区教育局等相关部门在全区中小学校园张挂全军“十大英模”挂像，让全民国防观念和爱国拥军意识”润物细无声“。据介绍，全区中小学按要求张挂全军“十大英模”挂像，有的在操场边、走廊旁、有的直接张挂在一个个教室门口，这让青少年学生深刻地感受到，英模的精神时时在鞭策自己要认真学习，立志长大了报效祖国。今年是新中国成立70周年。本周六，是第19个全民国防教育日。惠阳区将在中小学校园张挂全军“十大英模”挂像作为全民国防教育日活动的自选动作，这也是践行新时代文明实践活动、关注未成年思想道德建设工作内容。在淡水中心小学看到

18、，通往教学楼的校园主干道旁，宣传栏上内容丰富，红彤彤的”十大英模“挂像和事迹介绍显而易见：“共产主义战士”张思德;舍身炸碉堡的英雄董存瑞;惊天一跃，堵枪眼的英雄黄继光;烈火焚身、纹丝不动的邱少云;全心全意为人民服务的雷锋;献身国防现代化的的模范干部苏宁;抗洪英雄李向群;忠诚履行使命的模范指挥员杨业功;“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德、“逐梦海天的强军先锋”张超。有不少英模事迹，我们曾在课本上学习过。”一个国家没有英雄是可悲的;一个国家有了英雄，却不学习是可耻的。“淡水中心小学辅导员付鹏程老师正带领着该校四(1)班的学生来瞻仰”十大英模“挂像，他一边为学生们详细讲解英模们的事迹，一边呼吁大家

19、珍惜如今的幸福生活。他说，今年是新中国成立70周年，如今的和平盛世、国富民强都是先辈们用鲜血换来的，学习英雄的光辉事迹，让爱国的种子从小在心里生根发芽。在他的带领下，学生们举起右手，向”十大英模“挂像致敬，行少先队礼。“我相信，有的英雄人物你们已经学过了，有的在接下来课本中会学到，希望大家带着情怀去学习。”他说。学生彭锡优还说，今天放学回到家里，会跟家长一起，上网了解英模更多更详细的事迹内容。在惠阳区第四中学，”崇尚英模、学习英模、争当英模“的宣传栏做得大气。校方介绍，借新学期”开学第一课”及纪念“九一八“事变88周年的日子，学校陆续分批组织学生瞻仰”十大英模“挂像，并给学生们布置写心得体会的

20、作业，让国防教育入心入脑，目前已有不少班级上交了作业。惠阳区中山中学校园内，初中部与高中部区域相对独立。记者看到，在初中部教学楼一楼，每个班级门口都悬挂一张“英模”挂像和事迹简介，课间休息时，学生们顺着走廊到一间间教室门口观看这些内容。在高中部教的“校园之窗”橱窗内，布展了“学英雄光辉事迹，走英雄成长道路”的专题内容，“十大英模”挂像也张挂在此。高一年级新生王雨洁激动地说，开学时全班同学一起在老师带领下来参观过，平时自己走到这边也会停下来看看，她说：”看完十大英模的事迹，我更加坚定自己要好好学习，为国做贡献。“爱国主义教育本身就是教育的一部分，除了张挂十大英模挂像外，学校日常板报、广播、班会课上都会融入爱国主义、国防教育，通过这些润物细无声的教育，引导学生树立报国之志。”惠阳中山中学副校长林思忠介绍，今年惠阳区夏秋征兵工作中，中山中学就有22位同学报名参加，希望能携笔从戎，报效祖国。十位挂像英模事迹专题教育心得体会编号_a29c7b654fe0596053249c3252f50645