永远的歌声.ppt

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永远的歌声,我们的老师好，样样好，天下第一好。,研读25自然段，看一看老师的好都表现在哪里？读一读相关的句子，你从中感受到了什么？,研读610自然段，看一看作者是怎样把事情说完整的？作者运用了哪些描写方法来表达人物之间情感的？,根据课文内容填空。老师生病（）（）（）我们向老师献上草药和小鱼,决定进东山,挖草药，捉小鱼,被狼跟踪，得到解救,语言描写 是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。,心理描写 我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了 点头。,动作描写 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一 条地穿起来,抓住典型事例来写运用了语言、心里、动作描写来表达学生对老师诚挚的热爱之情,读首尾段，谈自己的感受,首尾呼应，使文章结构紧凑紧扣题目，增强文章感染力,谈谈自己的收获,