柳永《雨霖铃》课件.ppt

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1、雨霖铃,宋 柳永,人生无常,聚散不定,我们的生活总是充满了别离的苦痛.自古以来,分别都是痛苦的.“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与孟浩然之间的酒别；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟浩然之间的景别；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与客人之间的惨别；“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的梦别。别有情，别有景，别有声，别有泪，别能消魂。形形色色的分别,无不贯穿着一个主题:分别痛苦.真是“别有滋味在心头”。今天，我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的雨霖铃又是怎样写“别”的呢？,雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇。都门帐饮无绪，留

2、恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!,文体知识,宋词,宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派、豪放派两大类。婉约派代表人物：李煜（南唐），宋代词人李清照、柳永、秦观等。豪放派代表人物：辛弃疾，苏轼，岳飞，陈亮等。,词的发展,柳永简介,柳永，（约987年约1053年），崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯

3、田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。,由于仕途坎坷，生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠，浅酌低唱”中寻找寄托。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，并且创造了大量的慢词。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律诙谐，在词史上有较大影响。其中雨霖铃、八声甘州、望海潮等颇有盛名，但作品中时有颓废思想和庸俗情绪。,整体感知,斟字酌句,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”开首三句，简单看，只是交代送别的时间、地点、天气。它还有什么作用吗？,分析：细心留意，景物特点

4、：“蝉”是“寒”的，特指是秋后的蝉，秋有萧索感爱，而蝉在凄凉急促地鸣叫，傍晚时分让人有落寞之感，更兼雨后带凉意。再看词人，一个“对”让我们联想到他的动作可能是“呆”对着长亭。这样，这里的景已不是单纯的景物。答：这里着重的是在酿造一种足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。,“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。”这一句话中包含了几种矛盾？矛盾中体现了什么？,答：一边是“留恋处”一边是“兰舟催发”。本句在矛盾冲突中表达出难舍难分之情。,写景抒情诗的最大特点是“情景交融”，俗话说“相见时难别亦难”，在作者笔下，一景一物，一举手一投足，无不饱

5、含着离别的无奈和伤感。大家讨论几分钟，试以上片为例，说说作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的。,答：意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气 作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。,“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”三句蝉联上句而来，后来竟成为苏轼相与争胜的对象。那么它究竟好在什么地方？,（提示：联系特定情景，感受画面色调，结合全诗宗旨。）,答：这两句叙述全篇本意，是词的主文，“今宵酒醒何处”两句烘染本意，将诗人的立意渲染为幅深秋羁旅图。“杨柳岸”、“晓风”、“残月”三个典型意象“列锦”式的组合在一起，引起读者无尽的想象和遐思。客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。比之上

6、片结尾二句，虽同样是写景，写离愁，但前者仿佛是泼墨山水，一片苍茫；这里却似工笔小帧，无比清丽。词人采用了画家所常用的点染笔法。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”二句点出离别冷落；“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”在上两句的基础上进一步渲染这种离别时的凄清。这四句密不可分，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性。,这首词的重要特点是情景交融、虚实相济。词中哪些是景语，哪些是情语?哪些是情景和说？词中哪些是实写?哪些是虚写？,答：上片”寒蝉凄切，兰舟催发”是实景。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是情景交融。“念去去，暮霭沉沉楚天阔”是虚景。下片皆为虚景抒情，写

7、出了“伤离别”之情。上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。,词中有前后照应的词句吗？如果有，请举例，并说说其作用。,答：“清秋节”照应前文“寒蝉凄切”。前后照应再次点明离别时的凄清氛围。比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“此去”二字，遥应上片“念去去”。“经年”二字，近应“今宵”。在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进。,通读全文，说说这首词具有怎样的意境？表达了怎样的情感？,答：整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。雨霖铃通过写送别情景和对别后的情况的层层设想，在倾诉难以割舍的离愁中，抒发了对自己生平遭遇的感慨。,总结,词的上阙在凄凉环境的衬托之下，写离别时难舍难分的情状。下阙设想远别后的思念和久别后的凄清。全词既写了眼前的离情，又写了未来的伤感。处处以景物衬托离情，情景分合，景为情设，而“一切景语皆情语”，真正达到了情景交融，虚实相济。在情与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。,谢 谢,