新人教版语文七年级上册《短文两篇·蝉·贝壳》教学课件.ppt
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1、3.短文两篇,蝉贝壳,无锡市辅仁中学 高羽,整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作,在我之前早已有了开始,我之后也不会停顿不会结束,而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点,我的每一种努力都会留下印记。席慕容 生命的滋味,收敛 聒聒 宽恕一丝不苟 卑微 敷衍,lin gugu sh,gu bi fyn,词语注音,收敛:聒聒:宽恕:卑微:一丝不苟:上苍:把玩:,收拢,合拢。持续嘈杂,使人厌烦。宽容饶恕。恕,饶恕。卑贱微小,地位低下。形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。苟,敷衍了事,马马虎虎。上天。拿在手中玩赏。,词语理解,蝉,小思,蝉,古称蜩、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴
2、。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于78月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的,时间很长,最短也要2年左右,一般要过45年,长的要经过1213年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。,2023/4/20,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫走出壳外,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫交配(产卵,死亡),成虫离枝飞去,变为成虫,幼虫从地穴爬出,幼虫钻进地里,到地下寻觅藏身的地方,即刻,五个星期后,三个半钟头,半点钟后,徘徊一阵子,四年后,几分钟后,立刻,不久,蝉的一生,作者简介,1964 年 在
3、香 港 中 文 大 学 新 亚 书 院 中 文 系 毕 业,1965 年 获 罗 富 国 师 范 学 院 教 育 文 凭,后 任 中 学 教 师 多 年。1973 年 赴 日 本,任 京 都 大 学 人 文 科 学 研 究 所 研 究 员,1981 年 获 香 港 大 学 哲 学 硕 士 衔。现 职 香 港 中 文 大 学 中 文 系 教 授。,小 思,原 名 卢 玮 銮,原 籍 广 东 番 禺,1939 年 出 生 于 香 港。小 思、明 川 都 是 她 的 笔 名。,思考、讨论、总结:1、作者对蝉的态度前后有什么变化?你从哪些句子可以看出来?作者这样写蝉采用的是什么写法?,先抑后扬(欲扬先
4、抑),蝉的聒噪声使人们心烦。看到一只病蝉,微小病弱。朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天,令作者惊讶。蝉为了延续生命,必须好好活着。作者对蝉有了好感,甚至敬意。,抑 转折 扬,2、本文作者仅仅是为了写蝉吗?为什么?不。作者由蝉引发了对于生命的深刻感悟。,主旨句:“哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过。”不管生命如何短暂,必须要好好地活着。,3、课文表达了作者怎样的思想感情?(提示:结合本文的主旨句进行理解。),“哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过。”这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在
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