数学思考 (4).ppt
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1、数学思考,数学思想方法可以化难为易,帮助我们解决问题。我带领大家一起去回顾数学思考吧!,6个点最多可以连成几条线段?8个点呢?,怎么办呢?,画出六个点,数数吧!,我们从最简单的情况出发,从两个点开始,逐渐增加点数,看看有没有规律!,太乱了,很容易数混了!,找找规律吧!,1,2,3,4,5,2,3,(1+2)+3,(1+2+3)+4,4,1+2,2个点连成线段的条数:1(条)3个点连成线段的条数:1+2=3(条)4个点连成线段的条数:1+2+3=6(条)5个点连成线段的条数:1+2+3+4=10(条)6个点连成线段的条数:7个点连成线段的条数:12个点呢?20个点呢?请写出算式。,1+2+3+4
2、+5+6=21(条),1+2+3+4+5=15(条),1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66,回顾一下上面的问题我们是怎么解决的吗?通过上面的问题,我们发现:对于比较复杂的问题,我们通常从最简单的情况出发看看能不能找到规律,然后再去解决问题。,学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出一个。一共有多少中选送方案?,第一步:从3个合唱节目中选出2个,有三种选法,第二步,从2个舞蹈节目中选出1个,有2中选法。,第三步,把第一步的3种选法和第二步的2种选法进行搭配,用“”表示到会,用“”表示没到会。,从第一次到会的情况可以看出,A只可能与D、E、F同班;从第三次到会的情况可以看出,A
3、只能与D同班;从第一次到会的情况可以看出,B只可能与D、E、F同班,从第二次到会的情况可以看出,B只能与F同班;综合以上两种情况,我们可以断定C和E是同班的。,你能总结上面的问题我们是怎么解决的吗?分清做这件事情需要分几步,每一步有几种方法,然后再把这几种方法搭配起来就可以了。,画个图更加清晰啊!,由上面的规律可以看出n边形的内角和是:(n-2)180,3,4,5,6,3180+180=4180,180,180+180=2180,2180+180=3180,n边形呢?,你能行!从甲地到乙地可以乘飞机、火车或汽车,从乙地到丙地 可以乘汽车或轮船,李叔叔从甲地经过乙地到丙地,可以有多少种不同的走法
4、?,你能总结上面的问题我们是怎么解决的吗?,通过列表清晰地表示出错综复杂的关系,方便我们解决问题。,排除法也很重要啊!,相信自己!,在学校运动会上,1号、2号、3号、4号运动员取得了800米赛跑的前四名。有一位小记者来采访他们的名次。1号说:“3号在我们3人前面冲向终点。”另一个得第3名的运动员说:“1号不是第4名。”小裁判说:“他们的号码与他们的名次都不相同。”你能排出他们的名次吗?,第一名 3号;第二名 1号;第三名 4号;第四名:2号。,号码,名次,巩固练习,1、找规律(1)2,5,7,12,19,(),(),81,131.(2)3,9,11,17,20,(),(),36,41,31,5
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