省教师教育创新实验区建设项目.docx

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1、省教师教育创新实验区建设项目（直接认定）序号单位项目名称认定依据负责人1浙江工业大学“产出导向，多维融合”的机械工程（师范）一流师范专业建设国家一流专业陈晶晶2浙江工业大学“交叉融通，三互协同”的计算机科学与技术（师范）专业建设国家一流专业刘迎春3浙江师范大学思想政治教育一流专业建设路径探索国家流专业林子赛4浙江师范大学能力导向的教育技术学一流专业建设国家一流专业张家华5浙江师范大学卓越幼儿园教师养成体系研究国家一流专业赵一仑6浙江师范大学体育教育一流专业建设策略国家一流专业张剑利7浙江师范大学传承“融通”协同：汉语言文学师范专业综合改革实践与创新国家一流专业殷晓杰8浙江师范大学，以本为本，卓

2、越拔尖”的历史学（师范）一流专业建设国家一流专业刘昌玉9浙江师范大学一流师范专业引领一流数学人才探索与实践国家,流专业杨敏波10浙江师范大学“新师范”背景下的物理学一流师范专业建设国家一流专业李慧军11浙江师范大学依托，化学，国家流本科专业，推进化学卓越师资培养改革与实践国家一流专业乔儒12浙江师范大学“多维融合，追求卓越”的地理科学（师范）一流师范专业建设国家一流专业贾佳13浙江师范大学基于“一念四能”人才培养模式的学校心理学家养成路径的研究国家一流专业李新宇14浙江师范大学艺教相融美善合一基于“三六三教育理念的音乐教育人才培养”国家一流专业郭克俭15浙江师范大学特殊教育“四有”好教师养成路

3、径的研究国家一流专业林云强16浙江师范大学“强学科教学之基、赋精研善思之能、铸教育济世之魂”一流本科英语专业建设路径探索国家一流专业竺金飞17浙江师范大学基于创新型师范生培养的生物科学国家一流师范专业建设国家一流专业陈文荣18浙江师范大学“新师范背景下的一流计算机师范专业建设国家一流专业彭浩19浙江师范大学基于工作室制的美术师范专业建设改革国家一流专业杨勇20浙江师范大学国家线上一流课程信息技术教学应用持续建设国家一流课程黄立新21浙江师范大学基于一流线上课程的混合式教学及培训模式研究与实践国家一流课程阮SJ峰序号单位项目名称认定依据负责人22浙江师范大学基于“语言交换班”的“师范英语口语“自

4、然语境教学模式探索国家一流课程骆传伟23浙江师范大学现代教育技术理论及应用创新建设国家一流课程黄立新24浙江师范大学教育见习与实习国家一流课程周跃良25浙江师范大学“学科交叉，协同育人”的地理科学+思想政治教育本硕衔接试验班（师范）专业建设复合硕士姜海宁26浙江师范大学化学（化学+生物科学本硕衔接试验班）复合型硕士层次高中教师培养的实践与探索复合硕士朱钢国27杭州师范大学“厚德尚行卓越中学生物教师培养国家一-流专业薛大伟28杭州师范大学“德才兼备”卓越中学数学教师培养国家一流专业何济位29杭州师范大学以生为本，重塑体系：卓越中文师范生的培养路径国家一流专业洪治纲30杭州师范大学基于师范专业认证

5、的体育教育专业人才培养模式的创新性研究国家一流专业周武31杭州师范大学德为先，生为本：卓越中学化学教师培养国家一流专业曾晓飞32杭州师范大学培养卓越教师的一流计算机师范专业建设国家一流专业谢琪33杭州师范大学基于师范认证理念的高质量国家一流小学教育专业建设国家一流专业王凯34杭州师范大学卓越学前教育人才培养体系的重构与实践研究国家一流专业朱晓斌35杭州师范大学英语数智化教育创新实验区国家一流专业李颖36杭州师范大学进德修业：卓越中学历史教师之培养国家一流专业陈兆肆37杭州师范大学外语教学文化传播路径研究国家一流课程施旭38杭州师范大学36岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导教师培养体系建设国家

6、一流课程朱晓斌39杭州师范大学基于“学为中心，的文本解读课堂教学模式的变革国家一流课程王武舟40杭州师范大学一流复合型物理学师范专业建设项目复合硕士侯红生41宁波大学综合性大学卓越小学教师培养体系研究国家一流专业周勇42宁波大学基于“一体三联动”理念的体育教育专业建设与发展国家一流专业顾耀东43宁波大学基于OBE理念的汉语言文学师范专业建设与认证实践国家一流专业聂仁发44宁波大学基于卓越英语教师培养的教育创新实验区建设国家一流专业屠国元序号单位项目名称认定依据负责人45宁波大学地方综合性大学音乐学（师范）专业人才培养模式研究国家,流专业王蕾46宁波大学新时代综合性院校数学师范专业人才培养的探索

7、与实践国家一流专业胡良根47温州大学以“课程思政”为导向的国家级一流小学教育专业建设与研究国家一流专业彭小明48温州大学基于师范生核心素养和能力的汉语言文学专业人才培养模式改革国家一流专业孙良好49温州大学化学一流师范专业建设化学（师范）专业创新人才培养模式改革与实践国家一流专业方国勇50温州大学创新型高素质生物科学（师范）一流专业建设国家一流专业陶月良51温州大学新师范背景下思想政治教育专业人才培养模式的探索与实践国家一流专业吴志敏52温州大学依托温州数学家之乡建设一流数学师范专业国家一流专业杨胜53温州大学校本课程开发“四位一体”课程建设深度研究与实践国家一流课程万荣根54温州大学Al技术赋能翻转教学提升师范生高阶思维的实践研究一以国家一流课程信息技术教学设计为例国家一流课程方建文55浙江外国语学院“国际化实践性”小学教育一流专业建设国家一流专业吴卫东56浙江外国语学院新文科背景下英语（师范）卓越人才培养模式创新与实践国家一流专业朱武汉57浙江音乐学院新时代卓越音乐教育人才培养机制的构建与探索国家一流专业汪洋58绍兴文理学院历史名城汉语言文学一流专业建设探索与实践国家一流专业陈衡瑾59湖州师范学院地方高师院校数学师范生“五协同”人才培养模式的实践研究国家一流专业唐笑敏