小石潭记教学.ppt

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1、小石潭记,柳宗元,记，古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。,柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈同为“古文运动”的倡导者，并称“韩柳”。仕途坎坷，曾参与政治革新，以失败告终，被贬为永州司马。写了大量的寓言、游记、散文，以游记散文见长。他的游记散文往往借景抒情，寄托自己怀才不遇的悲愤，以永州八记为代表。,柳宗元简介,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。为人称道的永州八记是他被贬谪到永州以后写的。这些作品，展现了一幅幅山水胜景。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景

2、的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,永州八记：始得西山宴游记 钴鉧潭记 钴鉧潭西小丘记 至小丘西小石潭记 袁家渴记 石渠记 石涧记 小石城山记,自主学习,自由朗读课文1.字音准确，停顿恰当。2.翻译课文，理解文意。,给下列加点字注音：,篁竹 为坻 为屿 为嵁 参差 差互 俶尔 翕忽 悄 怆 佁然,hung,y,ch,kn,cn c,y,ch,x,qio chung,c h,一词多义,（1）可 潭中鱼可百许头 不可久居（2）从 从小丘西行百二十步 隶而从者，崔氏二小生（3）清 下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居（4）差 参差披拂 其岸势犬牙差互,大约,可以，能够,由，自,跟

3、随,清澈,冷清,长短不一，形容词,交错，动词,（5）以 以其境过清 全石以为底 卷石底以出（6）乐 心乐之 似与游乐者相乐(7)为 全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩,因为,用,相当于“而”，表承接，不译,以为乐,逗乐，嬉戏,作为,成为、形成,1、乃记之而去2、佁然不动：3、崔氏二小生：4、不可久居：,古今异义,去：（古）离开（今）前往，到某处,佁然：（古）呆呆的样子（今）痴呆或深思的样子,小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色,居：（古）停留（今）居住,从小丘西行百二十步下见小潭皆若空游无所依日光下澈斗折蛇行其岸势犬牙差互心乐之凄神寒骨如鸣珮环,（方位名词作状语，向西）,（方位名词作状

4、语，在下面）,（名词作状语，在空中）,（方位名词作状语，向下）,（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）,（名词作状语，像犬牙一样）,（形容词作动词，意动用法，以为乐，感到快乐）,（形容词使动用法，凄，使凄凉；寒，使寒冷）,（动词作名词，珮环相碰击发出的声音）,词类活用,从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象玉佩玉环碰撞时发出的叮咚声，（我的）心里很高兴。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清凉。潭以整块石头作为底，靠近岸边的地方，潭底石头翻卷上来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。（四周）青翠的树木，碧绿的藤蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动

5、，相互连缀，参差不齐，摆来飘去。,潭中的鱼约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在水底的石头上，（鱼）静静的一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好象在与游人相互取乐。,译文：,向潭的西南方向望去，弯弯曲曲的溪流象北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，相互交错，不知道它的源头在哪里。,我坐在潭边，四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，没有来往的人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，忧愁悲伤的情感也更深了。因为这里的环境太凄清，不能长时间地停留，于是记下了它的情景就离去了。,同我一起出游的人，有吴

6、武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,发现小潭,潭中景物,潭水,游鱼,小潭源流,溪身,岸势,潭中气氛,记录同游者,作者是按什么顺序游览的？写了哪些景物？,树木,石底,2、小石潭的全貌是怎样的？,3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？,4、作者是怎样描写小石潭的源头的？,5、作者是怎样描写潭上的景物的？,1、作者是怎样发现小石潭的？,三、齐读课文，用原文回答以下问题：,移步换景 定点特写 景中含情,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,闻声 见形,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,2、小石潭的全貌是怎样的？,3、

7、小石潭的“水、石、树蔓”各有何特点？,水尤清冽,水清,全石以为底为嵁,石奇,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂,树蔓茂盛,第二自然段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法?,潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。游鱼 佁然不动 俶尔远逝 动静相结合 定点特写,潭中景物,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?,抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象

8、的比喻准确地抓住了景物的特征。,第三段：写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情?,凄神寒骨，悄怆幽邃。描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静的特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者贬居生活孤凄悲凉的心情。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。,第四段：写潭中气氛,气氛,感受,静,凄,清,寓情于景,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小

9、潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感,找出表现作者感情的句子：,“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,小结：,小潭优美的风光(由发现小潭、潭中景物、潭水源流到潭中气氛。),移步换景、定点特写、形象比喻等。,内容：,写作方法：,小潭特点：,幽静,作者感受,幽深冷寂，孤凄悲凉,小 结,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。,