小学语文S版四年级上册语文百花园一.ppt
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1、语文百花园一,语海畅游,汉字真有趣。,差错出差,薄荷薄弱,行走行业,重新沉重,积累劳累,chi,ch,b,b,xng,hng,chng,zhng,li,li,词语搭配“童年”的花,幸福的,趣事,童年,照样子,写句子。,例:那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。,满地各色的落叶,像_。,柔软的草地,像_。,_,像_。,这是比喻句,一张漂亮的席梦思,一张绿色的地毯,积少成多,田园乐(唐.王维)桃红复含宿雨,柳绿更带朝(zho)烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠(min),红色的桃花还含着隔夜的雨滴,,绿绿的柳树笼着淡淡的春烟。,家童还没有打扫地上的落花,,莺鸟啼叫,山客还在酣眠。,雨后的早晨田园生活的,
2、宁静闲适而又美好的生活图景,阅读平台,一只小鸟(冰心)有一只小鸟,它的巢搭在最高的树枝上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑袋里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到树枝上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着 这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然“哧”的一声,一个弹子
3、从下面射来,小鸟一翻身从树上跌下来。这 时两只老鸟箭似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却再不能了。,我们在大自然中成长,能说会道,想一想,你童年生活中最有趣、最难忘的是什么?讲给同学听,注意:听的同学要认真,没听明白的地方等对方讲完了再提问。听完后,再评一评,看看谁讲得好。,把自己讲述的内容整理一下写出来。,仔细回忆自己说了些什么。想一想,怎样才能把最有趣最难忘的部分写得具体生动。,童年趣事,笔下生辉,童年趣事,趣,因为快乐而难以忘怀,题目:童年趣事要求:1.选择一件童年里有趣的事。2.突出有趣的场面,进行重
4、点描写。3.这件“趣”事要有稚趣,要有意 思,要有发现,要有反思,你是怎样理解这个“趣”字呢?,(1)意趣。对大自然,对生活的探索、发现、刨根究底;从趣事中体会道理、得到启示与反思。(2)情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情,反映童心、童真。(3)乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。(4)傻趣。做傻事、干蠢事,闹出种种笑话。,“趣”字还包含着很多方面,你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗?,与鸭赛跑,打水枪,喝墨水,两人三足比赛,老鹰抓小鸡,请说说你的童年趣事。,例文欣赏,童年趣事,巧吃西瓜,童年趣事“池塘边的榕树上,知了在”我听着童年这首歌,便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午,天热极了
5、。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家,妈妈刚把西瓜放到桌子上,我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?”“你这只小馋猫,爸爸还没下班,天气这么热,等他回来,我们一起吃。”妈妈笑着回答,走进厨房里去了。我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。一会儿,我就想出了一个好主意。那时候,我人矮,没有桌子高。于是,我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,没等妈妈走出厨房,西瓜“啪”的一声掉在地上,摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜,一边埋怨
6、,一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看,见她没发现什么破绽。于是,我咧开嘴笑了。“笑什么?”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜,真好吃!”我调皮地回答。其实,我的心里最明白。我现在回想起这件事来,可真觉得有点好笑。,?,想一想,(4)“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢?你有体现你个性的有趣的事吗?如果有请马上写下来。,(3)例文中的开头和结尾有什么特点呢?,(1)文章给人的感觉真实吗?有意思吗?你们觉得这个故事哪个地方最有趣?,(2)例文是怎样写具体、写生动的呢?哪些地方值得你借鉴和学习?,你们觉得这个故事哪个地方最有趣?,故事最有趣的地方是
7、我故意把西瓜推到地上,让它打破,我就吃上了西瓜。,那时候,我人矮,没有桌子高。于是,我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,没等妈妈走出厨房,西瓜“啪”的一声掉在地上,摔成好几瓣。,所选的生活事例典型,突出趣字;表达出真情实感;有趣的地方具体、生动,体现在对人物进行了 的描写。,语言,动作,神态、心理,为什么这个地方会让你觉得有趣呢?,(1)我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?”(2)这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”(3)“西瓜又凉又甜,真好吃
8、!”我调皮地回答。,语言描写,动作描写(1)我盯着西瓜,舔了舔嘴唇(2)可妈妈就是不同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。(3)我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来,神态和心理活动描写 我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。,开头“池塘边的榕树上,知了在”我听着 童年这首歌,便想起了小时候的一件趣事。结尾我现在回想起这件事来,可真觉得有点好笑。,例文的开头和结尾的特点:首尾呼应,精彩开头和结尾,形式多样的开头(开门见山法)我有一个幸福的童年,童年时的趣事就像大海里的珍珠,天上的星星,多得数不清。(对比式
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