024期末复习提纲.doc
《024期末复习提纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《024期末复习提纲.doc(8页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、班级_ 姓名_ 编号_024_扬中树人20132014学年第二学期高一年级生物导学案期末复习提纲编制人:王源 审核:高双晨第二章 减数分裂和有性生殖一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。)二、减数分裂的过程1、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸) l 减数第一次分裂间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的
2、合成)。前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。l 减数第二次分裂(无同源染色体)前期:染色体排列散乱。中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程:卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过程有变形期无变
3、形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意:(1)同源染色体形态、大小基本相同;一条来自父方,一条来自母方。(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减
4、数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞减数分裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义 特点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。 意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:一看染色体数目:奇数为减(姐妹分家只看一极)二看有无同源染色体:没有为减(姐妹分家只看一极)三看
5、同源染色体行为:确定有丝或减注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减或减的后期。例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?答案:减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期 减后期 减后期答案:有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期 减中期 有丝中期第三章 遗传和染色体一、基本概念:1、相对性状同种生物的同一性状的不同表现类型。在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状,未表现出来的是隐性性状。2、等位基因位于一对同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因。显性基因控制显性性状的基因。隐性基因控制隐性性状的基因。3、性状分离在杂种后代中,同
6、时有显性性状和隐性性状。4、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)5、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。基因型:与表现型有关的基因组成。(关系:基因型环境 表现型)6、 杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。(植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因:(1)正确选用实验材料:豌豆是自花、闭
7、花传粉,一般是纯种,具有易于区分的性状 (2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(3)分析方法:统计学方法对结果进行分析 (4)实验程序:假说-演绎法( 观察分析提出假说演绎推理实验验证)三、分离定律的实质:形成配子时,等位基因随同源染色体分离而分离。(发生在减一后期) 自由组合定律的实质:形成配子时,等位基因随同源染色体分离而分离,非等位基因随非同源染色体组合而组合。(发生在减一后期) 四、孟德尔豌豆杂交实验图解,相关比例一定要记熟(一)一对相对性状的杂交(分离定律): 测交P: Aaaa P: AAaa F1: 1Aa 1aa F1: Aa 自交 F2:1AA 2Aa 1aa (二)二对相
8、对性状的杂交(自由组合定律) P:AABBaabb F1: AaBb 自交 F2:A-B- A-bb aaB- aabb 表现型比: 9 :3 : 3 : 1 完全纯合子AABB AAbb aaBB aabb共4种1/16 9种基因型: 半杂合 AABb Aabb aaBb 共4种2/16 AaBB完全杂合子AaBb 共1种4/16 测交P: AaBbaabbF1:1AaBb 1Aabb 1aaBb 1aabb附:如何确定显性个体的基因型:动物测交最简单 ,植物自交最简单 Aa做亲本自交n次 杂合子占(1/2)n ,纯合子占1(1/2)n五、性别决定和伴性遗传1、XY型性别决定方式:l 染色体
9、组成(n对):雄性:n1对常染色体 + XY 雌性:n1对常染色体 + XXl 性比:一般 1 : 1l 常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2、三种伴性遗传的特点:(1)伴X隐性遗传的特点: 男 女 隔代遗传(交叉遗传) 母病子必病,女病父必病(2)伴X显性遗传的特点: 女男 连续发病 父病女必病,子病母必病(3)伴Y遗传的特点:男病女不病 父子孙附:常见遗传病类型(要记住):伴X隐:色盲、血友病伴X显:抗维生素D佝偻病常隐:先天性聋哑、白化病常显:多(并)指第三节 染色体变异及其应用一、染色体结构变异:实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型:缺失、重
10、复、倒位、易位(看书并理解)二、染色体数目的变异1、类型l 个别染色体增加或减少:实例:21三体综合征(多1条21号染色体)l 以染色体组的形式成倍增加或减少: 实例:三倍体无子西瓜2、染色体组:(1)概念:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。(2)特点:一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同; 一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。(3)染色体组数的判断: 染色体组数= 细胞中任意一种染色体条数例1:以下各图中,各有几个染色体组?答案:3 2 5 1 4 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数例2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?(1)Aa
11、 _(2)AaBb _(3)AAa _(4)AaaBbb _(5)AAAaBBbb _(6)ABCD _答案:2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。有受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。三、应用单倍体育种、多倍体育种多倍体育种:方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍)优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。单倍体育种:方法:花粉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 024 期末 复习 提纲
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4377095.html