夜莺的歌声PPT.ppt

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1、13.夜莺的歌声,生字 生词,口哨 挺立 斯文 甩开 踢球 手枪 毁坏 习惯 蘑菇 呻吟 空旷 沉寂 兴致勃勃,1.“挺巧！小孩子，你做的挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出了一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。,2.“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”3.“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”,4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,5.“你们这里有游

2、击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。,6.第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。,讨论一：课文的结尾两自然段和开头三个自 然段有什么联系？,1.前后呼应 2.小夜莺这样把敌人引入埋伏圈不止一次了，他是一个有经验的小游击队员。,讨论二：小夜莺和我们的年龄差不多，为什么小夜莺能在这么多的敌人面前表现的从容、机智、勇敢呢？,根本原因：1.小夜莺憎恨敌人。2.多次执行任务，很有经验。3.热爱自己的祖国。,总结：1.本文是以什么线索描写故事发展的？故事发展的顺序是什么？,2.请同学们相互讨论，总结课文的中心思想，并派一名同学向全班汇报。,作业：你通过学习这篇课文，认为小夜莺是一个怎样的小孩子呢？请写一篇100字的读后感。,