北师大版本五年级上册《黄河东流水》091130.doc
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1、北师大版本五年级上册第二单元“可爱的祖国”主题二“沿着江河走下来” 课题1.黄河东流水教学设计执教:西关实验小学 林秋茹一、教材分析从我们民族的母亲河黄河切入,引领学生探寻我们国家和民族之源,从大江大河的源远流长,体验和感悟伟大祖国的空间分布概况和时间沿革,体验和感悟到我们伟大的祖国正在日益走向繁荣富强,产生民族自豪感、自信心,从而培养学生产生国家主人翁意识和责任感。二、教学背景分析 广州处于珠江流域的下游,学生对河流的发源地和流程的概念很模糊,认识很少,需要在课堂中引导学生利用前面所学的内容“三级阶梯上的国土”与地图来认识黄河流域的情况。加深对“母亲河”的认识,知道中华儿女在大河流域繁衍生息
2、,增强对“黄河流域是中华文明的摇篮”的情感。三、教学目标1、体验并感受祖国地域环境的博大,从对母亲河的热爱,升华为更加热爱伟大祖国的情感。2、了解黄河流域地区的概况,感受黄河是华夏文明的摇篮,是养育中华民族的母亲河。3、进一步培养认识地图的能力,提高通过识图发展空间思维的能力;培养收集、整理资料的能力。四、教学重点难点1、教学重点:了解黄河的源流概况,并沿着这条线索,了解流域地区的社会发展概况。提高认识地图、通过识图发展空间思维的能力。2、教学难点:从对黄河流域的认识,上升到对母亲河的热爱。五、教学课时:4课时,本设计为第2课时六、课程资源整合中国地形图、黄河流域图等相关图片;歌曲黄水谣黄河颂
3、;黄河视频资料。七、教学过程预设一、激情导入1、一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。请听来自黄河的声音。【黄河奔流视频】 果真是“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”。刘禹锡的这首浪淘沙形象地描述了【画卷翻开】,黄河蜿蜒曲折,翻卷黄沙的壮观景象。2、回顾我们上节课了解的内容,一起告诉老师【指图说:黄河景观图】黄河发源于(青藏高原巴颜喀拉山的北麓),雪山上的泉眼渗出泉水,汇合成无数道溪流,这就是最初的黄河水,她轻快、温柔,孕育广阔的草原,使这里水草丰美。黄河顺着地势向东方奔流,越过高山,穿过深谷,一反宽容之态,变得狂放不羁,挟雷霆万钧,裹千里泥沙,向大海扑去。黄河流经九个省级行政区,考考
4、谁的记性最好:(指名说)它们分别是【ppt:流程图,flash指示路线】(青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东),最后注入(渤海)。全长(5464千米),仅次于长江,是我国(第二长河)。你们的记性真好!作为炎黄子孙,这节课就让我们化成黄河里的一朵浪花,跟随她一起畅游黄河流域这片神奇的热土吧!二、九曲黄河天上来 1、【景观图、三级阶梯图】请同学们自由读读p52,结合“我国地势三级阶梯示意图”和“黄河流域景观图”,思考为什么有“九曲黄河天上来”这种说法?预设A:(生:黄河流向形成“几”字形。有些资料也提到黄河曾经几次改道,所以“九曲”就是指黄河比较蜿蜒曲折,)师:对,你看资料看得
5、很仔细。民间也有流传“天下黄河九十九道湾”的说法。可“天上来”是什么意思呢?(到预设B、C)预设B:(生:黄河从我国第一级阶梯跃下,经第二、第三阶梯奔向渤海。)【ppt:中国地势三级阶梯示意图】(生:从高原到平原。)会看地图,好!预设C:(生:黄河到了下游,淤积在河床中的泥沙多达4亿吨,是黄河成为高出地面10余米的“悬河”。)【ppt:悬河图示】师:请同学们好好看图,下游的黄河成了“地上悬河”,悬在了地面上,悬在了人们的心上。黄河每年平均输送沙16亿吨,相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。看来“黄河”之名是名副其实的。我们弄懂了“天上来”的含义,可“九曲黄河”又是什么意思呢?(回预设A)2、
6、小结:黄河就是这样,横亘在中华大地上,从雪山走来,朝大海奔去。真是“九曲黄河天上来”。【贴板书:九曲黄河天上来】3、你还从“九曲黄河天上来”部分,获得什么信息?能否通过书上的“黄河景观图”介绍一下? (生:黄河上游穿过了松潘草地,从龙羊峡一直东行,冲过一连串上游峡谷,穿过西北大都市兰州,跃下我国第一级阶梯,转而北上进入宁夏回族自治区的青铜峡,挺入辽阔的内蒙古草原,一路滋润着人称“塞上江南”的千里河套地区。) 师:在黄河宁夏至内蒙河段,黄河流经河套地区,灌溉着两岸的农田,造福着当地的人民。因而有“天下黄河富宁夏”的说法。(生:流经主要城市:流经了西宁、兰州、银川等大城市。)(生:黄河流经晋陕峡谷
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