四年级语文上册第一课时课件 (3).ppt

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1、请听，再说说你听到了什么?,观潮,观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面,沸腾,积累字词,大堤屹 立浩 浩荡荡山崩 地裂,(d),（y),（hO）,（bng),读准字音,近义词,屹立笼罩昂首顿时,耸立,掩盖,翘首,立刻,鸦雀无声,反义词,宽阔 风平浪静人山人海人声鼎沸,狭窄,波涛汹涌,寥寥无几,特殊结构的词,若隐若现 浩浩荡荡,人山人海 多才多艺碍手碍脚,漂漂亮亮 破破烂烂平平安安,四字词,昂首东望 风平浪静水天相接 横贯江面齐头并进 漫天卷地,自由朗读课文，并从文中找出一句话来概括课文的主要内容。,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,钱塘江大潮，自古

2、以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”？,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,潮来前,潮来时,潮头过后,课文的写作顺序：,默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？,观潮的时间农历八月十八日早晨,观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上,观潮人的心情急切地等待,观潮的场面人山人海,潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙,作者主要抓住什么来写？,人动江静,朗读感悟：,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。,小组合作学习探究“潮来时”的段

3、落（34）：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,声音 样子,远,近,顺序：,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读，画出描写潮水样子和声音的词语。,朗读感悟：,从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,这两个都是什么句？,把什么比作什么？,你感受到了什么？,气势雄伟 声势浩大,用自己的话说说潮来时的声音和样子。,指导有感情地朗读。,播放录像,说说你的感受？,奇特 雄伟 壮观,潮来之时，声势浩大，潮

4、过之后呢？,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？,停息后是什么景象？说明什么？,潮水大,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,感悟：,总结：,这篇课文主要写了什么？,记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,作者又是怎样表达的？,钱塘江大潮是天下奇观。,总述：,潮来前,朝来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分

5、述：,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远：声如闷雷 一条白线,近：白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼,全文贯穿着一个什么字来写的？,奇,奇在什么地方？,特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。,八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。,引力作用,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。,一线潮,交叉潮,交叉潮,回头潮,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的

6、样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,练习,一、在带点字的正确读音后面划。笼罩（lng lng）薄雾（b bo）余波（b p）风号浪吼（ho ho）,二、根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（）（2）形容隐隐约约。（）（3）没有风浪，比喻平静（）,人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。,（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复重复这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。（3）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（）音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,四、写近意词 霎时（）昂首（）笼罩（）,五、根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。,