刘小燕健康领域目标内容及指导刘201411.ppt

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1、单位：安康市幼儿园 联系方式：,幼儿园健康领域目标内容及组织指导,健康领域目标内容探究健康教育指导策略,思考关于健康的定义指南中健康领域的核心价值取向（教育目标）幼儿园实现健康教育目标的具体内容表现幼儿教师与家长应关注幼儿心理健康教育的内容怎样有效地促进孩子身心健康的发展健康领域教育中需注意的主要问题幼儿园健康教育活动的设计与指导,一、关于 的定义,“世界卫生组织”解释：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象。健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。,一是身体健康，人体各器官、系统功能正常，没有疾病或身体残缺，精力充沛。,健康,一、关于 的定义,二是心理健康，即心理状态良好，表现为三个方面

2、的良好状态。,三是社会健康，即对周围环境、社会各个方面都能很好的适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持协调，能适应生活的各种变化（自律）。,健康,二、指南中健康领域的核心价值取向（教育目标）,(一)总体取向1.树立正确的健康观念2.重视幼儿身体素质的培养3.生活习惯与生活能力培养,二、指南中健康领域的核心价值取向（教育目标）,我国幼儿园健康教育总目标的价值取向。1.身与心并重。身体健康-发育健全,具备基本的生活自理能力 心理健康-情绪愉快,适应集体生活2.保护与锻炼并重。3.健康行为的形成与健康态度的转变并重。,二、指南中健康领域的核心价值取向（教育目标）,（二）具体取向 目标1

3、具有健康的体态身心状况 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力 目标1 具有一定平衡力，动作协调、灵敏动作发展 目标2 具有一定力量、耐力 目标3 手的动作灵活、协调,二、指南中健康领域的核心价值取向（教育目标）,生活习惯与 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 生活能力 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力,三、幼儿园实现健康教育目标的具体内容表现,1建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。,三、幼儿园实现健康教育目标的具体内容表现,2与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、

4、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。3教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。,三、幼儿园实现健康教育目标的具体内容表现,4密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。5开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质、提高对环境的适应能力。,三、幼儿园实现健康教育目标的具体内容表现,6用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。7在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。,四、幼儿教师与家长应关注幼儿心理健康教育的内容,1培养幼儿良好的自我意识，恰当的自我评价和初步

5、的自我控制能力。2幼儿能学会合理发泄不良情绪，有初步的自我情绪调节能力。3学习社会交往技能，能够分享和合作。4培养幼儿良好的生活习惯，良好的生活习惯有助于幼儿精神饱满，对于幼儿情绪的稳定也起到一定的促进作用。5适当的性教育。,五、怎样有效地促进孩子身心健康的发展,1.满足生长发育的需要 提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼；2.形成积极稳定的情绪情感 创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱；3.形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式 帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力。,1.树立科学的健康教育观念；2.密切联系实际，因地制宜；3.控制影响幼儿健康的不利因素；

6、4.将量化的数据内容作为了解幼儿的参照，不可作为评价标准。,六、健康领域教育中需注意的主要问题,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,1.健康教育活动设计与组织的基本要求 2.幼儿园健康教育活动的具体组织形式 3.组织健康教育活动应注意事项,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,1.健康教育活动设计与组织的基本要求（1）明确指导思想，细化教育目标（2）活动准备全面充分（3）组织方法丰富多样（4）教育内容全面且有侧重（5）建构教育共同体（6）组织形式灵活多样,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,2.幼儿园健康教育活动的具体组织形式,健康生活活动,体育活动:,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,户外健

7、康区域活动,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,户外健康区域活动,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,室内健康区域活动,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,运动会,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,远足活动（或短途旅游）,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,七、幼儿园健康教育活动的设计与指导,3.组织健康教育活动应注意事项（1）要根据年龄特点组织适宜的活动。（2）活动中要根据季节和气温安排幼儿的活动量和活动密度。（3）要注意孩子的身体个别差异。（4）体育活动的完整性。（5）器械的选择要适宜。（6）训练运动会项目和操节，教师需不需要幼儿热身准备？,让我们为了孩子们的健康成长共同努力！,2014年11月,谢 谢 大 家！,