六年级语文上册第一组1山中访友第一课时课件.ppt

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1、山中访友,请同学们自由的朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子。2、标出自然段序号。,俯身 身躯 瀑布 陡峭 蕴含 侠客 吟咏 吟诵 邀,德高望重 津津乐道,唱和 恩泽,波光明灭 幽径,我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?,岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。,望：1、探望。2、盼望；希望。3、名望，也指有名望的人。4、向远处看。,德高望重：道德高尚，名望很大。,津：1.渡水的地方。2.口液，唾液。3.汗。4.滋润。5.中国天津市的简称。,津津乐道：很感兴趣的谈论。,和：h 和平 和睦 h 唱和 hu 和面 hu 和稀泥 h 和了,认真默读课文,想想作者到山中拜访

2、了哪些朋友？,作者要访的是自然界的朋友，依次是：,古桥,树林,山泉,溪流,白云,瀑布,悬崖,云雀,石头,落叶,落花,雷阵雨,岩石,鸟儿,露珠,归鸟,3,4,5,6,7,8,你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。,你好，可爱的蝴蝶,你扇动着漂亮的衣裙，?你好，漂亮的野花,你露出动人的微笑，你好，你，是？,作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？,作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、树木、山泉、小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。,思考：本篇课文在写法方面有什么可以借鉴的？,作者采用了许多修辞方法：比如拟人、排比、比喻、想象等手法来表达情感的。,作者根据表达的需要，还恰当地转换人称叙述，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时用第二人称称呼。,