粤教版二年级品德与生活上册.doc

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1、目 录 第一单元新学年 新气象我升二年级了002新学年 朋友多004我爱红领巾006第二单元金色的秋天家乡的月儿明又圆008祖国妈妈的生日010我是中国人012收获的季节014第三单元我喜欢我们班我是班里的一员016我们一起来努力019诚实的花朵021我们班真棒023第四单元我是小小智多星穿衣服的学问025家乡的榕树027我让花儿按时开029课题第一课 我升二年级了集体备课二次备课【教学目标】引导学生认识自己的成长变化，使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活；进一步学会与教师、同学交往。【重点难点】重点：能看到自己的成长变化，并为此而高兴。难点：愿意有计划、有目的地安排自己的生活

2、。 【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、看图激趣，导入新课 新学年，新课室，让我们一起动手，把自己的教室打扮的更美丽吧！二、创设情景，组织活动活动一 ： 美化教室行动 同学讨论美化教室的方案，如挂图、名言警句的选择、黑板报布置、图书角的设计等。 1、新学期，新环境，我们布置新教室，让大家能在美好的环境里学习，好吗？ 2、小组讨论布置教室的方案。 3、师生共同讨论方案的可行性，筛选。 组织同学收集资料，在老师的帮助下，分工合作，布置教室。 （1）学生出示收集到的资料，讨论、筛选。 （2）学生分工合作，布置教室。 在老师的协助下，收集布置黑板报的内容和设计版面。 （3）学生出示

3、收集的板报内容，讨论，筛选。 （4）组织学生出墙报。 活动二： 我的成长小档案 1、指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。 （1）学生出示自己收集的书本、作业、奖项。 （2）学生在小组里展示。 2、学生归纳自己成长的过程和成绩。（1）学生在大家面前展示自己的作品。 （2）大家予以赞赏。 3、看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？ （1）说说自己的成长变化。 （2）你对以后的学习生活有什么打算？ 活动三： 我的小计划 每位都同学根据自己的情况，提出新学年的设想。 1、学生在小组内讨论新学年设想。 2、师生共议新学年设想。 3、老师指导小计划的制作形式、框

4、架。 （1）老师出示小计划形式。 （2）学生制作小计划形式、框架。 小计划的设计制作由学生独立完成，不求完美，但要自己去尝试。 将全班同学的小计划装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。 4、总结。教学反思：课题第二课 新学年 朋友多集体备课二次备课【教学目标】引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处。学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。【重点难点】重点：引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处。难点：学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入新课暑假里认识的朋友真不少，把新朋友的照片拿出来，介绍给你的同学

5、吧！二、创设情境，组织活动活动一 ：说说我的好伙伴 1、说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，出示好伙伴的照片介绍给大家。 （1）、说说你的小伙伴是谁？ （2）、出示你的小伙伴的照片，向大家介绍他的爱好、长相。 2、说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或自己认为最有趣的游戏活动。 （1）小组内说说你和小伙伴一起有什么收获？ （2）你跟他发生了什么有趣的事情？ 3、小伙伴有哪些方面值得你学习？ （1）、小组讨论（2）汇报交流4、 说说和小伙伴在一起的时候，遇到不愉快的事情是怎么处理的？ （1）、回忆往事（2）、和同桌说说（3）、全班交流5、教师小结活动二： 我会说文明的语言 1、欣赏、赞美别人

6、的语言。 （1）小组讨论欣赏、赞美别人的语言。 （2）班级汇报。 2、表示歉意的语言。 （1）哪些语言表示歉意的语言。 （2）小组讨论（3）汇报交流。 （4）老师小结3关心问候的语言。 （1）小组讨论关心问候的言语。 （2）班级汇报。 4、奉劝的语言。 （1）同桌讨论奉劝的言语。 （2）汇报。 5、活动总结教学反思：课题第三课 我爱红领巾集体备课二次备课【教学目标】感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义。引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。【重点难点】重点：引导学生在了解和参与少先队活动，并在这个过程中体验成长的快乐。难点：萌发学习榜样

7、的意识和初步的服务意识；学习承担责任和义务；尝试用荣誉鼓励自己。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】活动一： “光荣的少先队”主题班会 1、在教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。 （1）让学生自由认识队旗、队徽，说说它们的特征。 （2）练唱队歌。 （3）学发誓词。 2、集体诗朗诵：我爱你，少先队。 （1）学生说说对少先队的理解：我的理解 （2）在小组内说说“我知道少先队” （3）各小组推选代表说对少先队的理解。 活动二： 红领巾故事会 组织学生开一个有关红领巾的故事。 1、以小组为单位在小组内讲故事。 2、展示红领巾的故事。 3、小组内推荐代表到班上讲故事。同学可以提问、

8、质疑。 活动三 少先队的组织和活动 1、了解少先队组织构成。 （1）老师介绍少先队的组织构成。 （2）认识学校少先队活动成果。 （3）观看学校大队部的活动成果。 （4）说说对少先队活动成果的意见。 2、计划适合自己的活动形式和内容。 （1）学生自由组合，组成各种活动小组，讨论活动主题、方案。 （2）学生利用课余时间组织活动。 活动四：少先队活动汇报 1、各活动小组作活动汇报：纸板报、照片、朗读等。 2、老师作活动总结。教学反思：课题第四课 家乡的月儿明又圆集体备课二次备课【教学目标】了解中秋节的来历、传统故事、传统活动，培养学生对传统节日的兴趣； 积极参与中秋节的文化娱乐活动，从不同途径搜集节

9、日的信息，了解中华民族的民俗风情、节日特色；能够调动学生的各种感官，从活动中加深对节日的喜爱之情。 【重点难点】重点：了解中秋节的来历、传统故事、传统活动，培养学生对传统节日的兴趣。难点：积极参与中秋节的文化娱乐活动，从不同途径搜集节日的信息，了解中华民族的民俗风情、节日特色。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引题 1、出示一个月饼：猜：这是什么？ 生：回答（月饼）2、什么节日有吃月饼的习俗呢？ 3、揭示课题：中秋节 二、走进中秋节 1、中秋早知道 指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的具体时间。 （1）出示台历（或挂历、日历卡）。 （2）了解公历与农历的区别，并在日

10、历上加以辨认。 （3）查看日历，将日历中上下日期对应起来，找到今年的中秋节是公历的几月几号。 2、回眸精彩瞬间 一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天就让我们打开记忆的闸门，将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来，作为中秋礼物献给大家。 （1）学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。 （2）评选出学生喜爱的十大过节方式。 3、喜迎中秋节 （1）学生自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动 （可自创，可仿效，可表演）。 步骤：确定庆祝方式讨论行动方案分工布置任务 （2）排练：各小组根据预定方案积极准备。教师可作适当三、渗透中华人民共和国老年人权益保障法学生讨论交流：（1）中秋节我

11、们能为老人做些什么呢？（2）为什么要尊老敬老？我们应该怎样做？（3）：教师小结：尊老敬老是我国的传统美德，也有法律规定，我们应该学会关心长辈，尊敬老人，从具体小事上照顾老人。教学反思：课题第五课 祖国妈妈的生日集体备课二次备课【教学目标】知道国庆节是新中国母亲的诞生日；认识中国在地球的位置及北京在中国版图的位置，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。【重点难点】重点：尊敬国旗、国徽，会唱国歌；激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。难点：认识中国在地球的位置及北京在中国版图的位置。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、了解新中国的诞生日，知道国

12、庆节的来历 1、出示：北京天安门图片 小朋友，这是什么地方？（祖国的首都北京） 那你们知道我们的祖国母亲叫什么名字？（红笔板书中国） 2师述新中国的诞生：是啊，中国我们伟大祖国的名字，一个响亮世界的名字！但我们的祖国母亲多灾多难，特别是近一百多年的旧中国，祖国母亲遭受西方帝国主义列强的侵略，我们的国土被霸占，我们的人民被屠杀，人民生活在水深火热中。在中国共产党的领导下，中国人民经过28年的艰苦奋斗，终于赶走了侵略者，推翻了反动派的统治，取得了革命的胜利，建立了新中国！ 3你们知道新中国的诞辰日吗？（板书：1949年10月1日）让我们一起记住这个伟大的日子，齐读。4小朋友想看看新中国诞生的隆重的

13、开国大典吗？（看录象） 如果没有录像，出示图片或幻灯片。 5师：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！为了纪念这个伟大的日子，从此以后，每年10月1日 被定为国庆节，全国放假一天，普天同庆。 二体会祖国各地同庆祝的场面，激发爱国之情 110月1 日国庆节是新中国妈妈的生日，每到这一天，全国大街小巷彩旗飘扬、红灯高挂，举国同庆，说说自己看到听到的欢度国庆节的场面。（如：广场、单位、小区等挂着“欢度国庆”的横幅、灯笼，街道公园摆放鲜花、各电视台举办“欢度国庆”文艺晚会、各地广场举行升旗仪式等） 2为庆祝国庆，展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就，国家还会举行隆重的“阅兵”式，让我们一

14、起来观看“建国五十周年的阅兵式 ”的盛况。（观看录象） 3谈谈观看后的感受，自己印象最深的场面。 4同学们课前进行了了解，我们学校准备怎样庆祝国庆？你知道哥哥姐姐们会怎样做？ 5我们可以怎样来庆祝国庆节，为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢？ 6.播放歌曲今天是你的生日三、认识自己的祖国1、认识祖国的象征：国旗、国徽，学唱国歌。2、师讲述香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。3、绘画：我们爱祖国，我们是祖国的花朵。四：总结。教学反思：课题第六课 我是中国人集体备课二次备课【教学目标】 初步了解祖国的名胜古迹和现代化建设成就，为自己是中国人感到自豪；知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果，崇敬人民英雄。【

15、重点难点】重点：初步了解祖国的名胜古迹和现代化建设成就，为自己是中国人感到自豪。难点：知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果，崇敬人民英雄。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、回忆引新 1、我们的祖国母亲叫什么名字？ 国庆节是哪一天？ 小结：中华人民共和国是祖国母亲骄傲的名称，1949年10月1日是新中国的诞辰日，每年的10月1日是国庆节。 2、出示祖国版图,你知道这是什么？中间的五角星又代表什么？ 小结：我们的祖国很大很大，北京是我们的首都。二、创设情境，组织活动活动一 祖国的名胜古迹1、师播放祖国的名山大川、名胜古迹图片，学生欣赏。2、小组内讨论交流：说说我知道的名山大川、

16、名胜古迹（主要风景、典故或故事、标志性的东西）3、说说我最想去的地方。活动二 我为祖国的成就感到自豪1、师展示课前收集的图片资料，放映相关材料的纪录片，引导学生感受祖国的辉煌成就。2、自由演说。让学生说说他们想象中的强大繁荣的祖国是什么样子。活动三 人民英雄故事会1、师课前收集一些人民英雄的故事，并能够了解基本内容和情节。2、请学生给全班同学讲故事，看谁讲得生动、有激情。3、我最崇敬的人民英雄，说说他们哪些地方值得我们学习。三、归纳总结中国是我的祖国 祖国的首都是北京 我是中国人 我爱我的祖国教学反思：课题第七课 收获的季节集体备课二次备课【教学目标】 了解秋天的自然现象、人们生活的变化，探究

17、南北方秋天景色的差异，进一步了解四季变化对人们生活的影响；引导学生热爱生活、热爱科学。【重点难点】重点：了解秋天的自然现象、人们生活的变化，探究南北方秋天景色的差异。难点：引导学生热爱生活、热爱科学。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入：1、小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了生：秋天。2、你能告诉大家，秋天是个怎样的季节呢？学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受，教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。二、创设情境，组织活动活动一 美丽的秋天1、小组内讨论交流说说秋天的景色和生活的变化。2、自己画一画秋天的水果蔬菜和成熟的农作物。3、说一说秋天人们劳动的情景。

18、4、秋天最吸引我的地方。5、南北方秋天的差异探究。活动二 珍惜劳动成果1、围绕丰收果实是怎样得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐。2、学习古诗、古训。古人诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首悯农道出了先人对于粮食的珍惜与重视。多么朴实的感情，多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住这首诗，珍惜粮食，爱惜食物，尊重农民的劳动成果，不要浪费粮食。活动三 秋天的果实1、请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。2、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。3、将准备好的秋天的果实分类摆放在一起，举办丰收展。4、鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。三、归纳

19、总结教学反思：课题第八课 我是班里的一员集体备课二次备课【教学目标】 认识自己是班集体的一员，愿意参加有意义的活动，能认真完成班集体交给的任务。【重点难点】重点：认识自己是班集体的一员，愿意参加有意义的活动。难点：能认真完成班集体交给的任务。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激情导入 1、课件出示：深蓝的夜空，一颗星一颗星的出现，最后星星布满了整个夜空。 2、伴着美妙的音乐声，出示诗园儿歌让学生朗读。星星 我爱，把星叫做星星。 星星，星星， 密密地挨近。 一、二、三， 你数，他们是那么多， 那么多，这才有了耀眼的银河。总结：一颗颗星星组成了耀眼的银河，一滴滴水，汇成浩瀚的

20、大海。一棵棵树，组成茂密的森林，一粒粒沙聚成无边无际的沙漠，一个个同学组成了团结的班集体。我们每一个人都是集体的一员。二、 夸一夸 1、 同学们，你们可以夸一夸自己也可以夸身边的伙伴都为班出过哪些力，你觉得他们（或自己）怎样？ 2、 教师随机采访被夸的孩子（或夸自己的孩子），为班集体做事心情怎么样？ 总结：是呀，班级是我们学习、生活的园地，刚才这些小朋友心中都装着班集体，把班级的事当作自己的事，热心为集体做事，这样做，他们心里都感到非常快乐。 三、 体验活动，明白道理 活动一 折筷子 1、请学生上台做“折筷子”的小实验 2、为什么一根筷子轻轻就能被折断？而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢？学

21、生之间互相讨论。 3、师小结：对，这十根筷子紧紧地团结在一起，力量是多么大呀！活动二 穿大鞋 1、老师这里有两双大鞋子，想请两组小朋友上来做游戏，其他小朋友做小裁判。 2、分组后说：听好规则，你们每一组穿好鞋子后听小裁判的口令一起往前走，到前面横线处转弯，谁先回到原地谁就赢了（请小裁判指出胜利者。） 3、给胜者颁奖，鼓掌祝贺。 4、请冠军谈谈是怎样做的。 5、小裁判们，你从游戏中体会到了什么？ 小结：这个游戏又使我们再次体会到心要往一处想，劲要往一处使，只有齐心合力，才能把事情做成功。 活动三 我爱集体大行动 1提问：我们可以为了班集体这个家做些什么呢？ 2、学生自由说。3、教师讲解：可以从每

22、一件小事做起，如出黑板报、关灯、修桌椅等等当学生说到可以去参加竞赛，为班级争光时，展示学校历年来的奖杯、奖状若干，激励学生努力学习，为班级争夺荣誉。 当学生说应该遵守各项纪律，使班级变得更好时，全班同学齐读班级公约（班级公约课件展示），并每月评选“集体爱心大使”。 总结：是呀！我们每人都要心中有集体，爱集体。我们都是集体这个大家庭的一员，只有大家都处处想着集体，热心为集体服务，使集体形成一种良好的风气，我们的集体才会蒸蒸日上。我们从小热爱集体，长大以后才能热爱祖国。教学反思：课题第九课 我们一起来努力集体备课二次备课【教学目标】引导学生认识到自己是集体的主人，应该热爱集体，热心为集体服务。学习

23、生活中遇到问题时愿意想办法解决，并能提出自己的看法或建议，集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。【重点难点】重点：认识到自己是集体的主人，应该热爱集体，热心为集体服务。难点：学习生活中遇到问题时愿意想办法解决，并能提出自己的看法或建议，集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、朗诵诗歌，引出课题。二、创设情境，组织活动活动一 学习生活中遇到的各种问题1、讨论交流：在集体活动中，当我们的意见不一样的时候该如何解决？2、观察课本41页图片。 寻找解决活动中遇到困难的办法。3、师引导鼓励学生交换解决困难的方法。活动二 帮助你们解决问题1、每一个

24、同学写出自己在生活学习中曾经解决过的问题，不要写解决办法。2、选择一些不涉及隐私的问题在全班交流，看看大家能想到什么解决的办法。3、对比一下，别人想到的办法能行吗？哪些办法比自己想到的更好？4、通过这个活动，是否感受到和大家在一起单子变大了，方法也多了呢？活动三 遇到问题，通常想到的办法是分组讨论交流下列问题，并总结出适合的解决办法。1、作业中有些题目不会做2、不小心打烂了别人的东西3、生病了，又不想耽误学习4、和同学吵架了三、归纳总结 在学习和生活中我们经常会遇到各种各样的问题，而我们在遇到问题的时候要尝试着去解决。遇到解决不了的问题的时候可以和身边的人主动交流，寻找解决问题的办法。教学反思

25、：课题第十课 诚实的花朵集体备课二次备课【教学目标】知道诚实是做人最基本的品质之一；做到要说实话，不说谎话。不隐瞒自己和别人的错误；愿意做一个诚实的孩子。 【重点难点】重点：做到要说实话，不说谎话。难点：不隐瞒自己和别人的错误；愿意做一个诚实的孩子。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激情诱趣，导入新课。 1. 大家回忆狼来了这个故事。 2. 听故事后说出这个故事告诉我们一个什么道理？ 3. 我们应该做一个什么样的孩子？ （诚实的花朵）板书 师：今天我们就来学习第十课诚实的花朵。二、情景再现1、生自主阅读课本44页45页小故事。 讨论交流：小亮做的对吗？2、阅读47页小故事

26、，师做小结。通过今天的学习，小亮认识到自己的错误，并敢于在老师和同学面前讲出来，就是诚实的表现，那你以后准备怎么做呢？（引导同学们认识到知错就改仍是好孩子）。 “讲实话，人人夸”，请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”并贴在“成长墙”上。？2、你听了这个同学的诚实故事，你想对他说些什么？三、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。） 过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？遇到下面情况，应该怎样做？（1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？（2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？（3）如果不小心，你打碎

27、了学校的玻璃，你怎么做？（4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？1同学四人一组互相说说： 怎样做是对的？为什么？2小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。四、归纳总结只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。教学反思：课题第十一课 我们班真棒集体备课二次备课【教学目标】树立对班集体的自豪

28、感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。【重点难点】重点：树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。难点：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入师：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？学生发言：（不打架、不骂人；对同学、老师有礼貌；上课积极举手回答问题；为集体争光）二、创设情境，组织活动活动一 小讨论1、结合课本第49页情境，生分组讨论交流：小亮有能力争取当领读，但他却把时

29、间精力花在为同学服务上，你们觉得他这样做值得吗？为什么？2、各组派代表汇报讨论结果，师加以引导补充。活动二 班级光荣树1、每小组准备一张大白纸设计一棵有枝无叶的大树，每个同学都为大树添加一片叶子，叶子上有自己的名字和自己认为对班级做得最有意义的事情（文字或画），叶子的颜色、形状由学生自由选择。2、每个同学都谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光。3、教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉师：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？争创优秀班集体要做到：根据学校的标准而定：如：（爱学校 爱班级 爱学习 守纪律 讲文明 有礼貌 讲卫生 爱劳动

30、干部带头 团结友爱 争创荣誉 加强体育锻炼，增强体质 积极参加学校组织的各种活动等）活动三 我为班级添光彩1、反思检查自身的优点与不足，给班集体正确定位。2、小组内和同学说说，相互提醒一下彼此的优点和不足，尽量能想起具体人、具体的事。3、积极争创优秀班级，制定班级奋斗计划 拿出笔和纸，想一想，想到几点就写几点。学生写，教师巡视指导。三、归纳总结我们是一个大集体，每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要我们班每个同学用实际行动来争取。教学反思：课题第十二课 穿衣服的学问集体备课二次备课【教学目标】了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己。知道衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法，激

31、发学生探究自然和生活的兴趣，使学生学会节约资源，一物多用。【重点难点】重点：认识秋冬之交人们衣着的变化，培养学生的生活自理能力。难点：激发学生探究自然和生活的兴趣，使学生学会节约资源，一物多用。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1、游戏导入：看衣服猜职业（大屏幕）：你能通过观察图片上叔叔阿姨的衣着猜想出他们的职业来吗？屏幕出示图片：医生、警察、空姐、护士、舞蹈家。2、提出问题：同一件衣服穿在不同的人身上会有不一样的感觉，这是为什么呢？我们要怎么样才能把衣服穿好？穿衣服究竟有什么学问呢？（引出课题穿衣服的学问）二、创设情境，组织活动活动一 校服穿戴要整洁1、播放对比

32、图片：一个校服穿戴整洁的同学和校服穿戴不整洁的对比图片。2、提出问题：你们认为谁穿得好？谁不好？为什么？引导生说出校服要整齐干净。3、提出问题：那我们的校服、红领巾应该怎么样穿戴才整洁呢？4、小游戏：全班系红领巾、校服整理大比拼。5、学生评价谁的红领巾系得最标准，谁的校服穿得最整齐。6、全班齐读儿歌：穿校服的诀窍歌活动二 明白衣服来之不易，要珍惜衣服。1、观看PPT：一件衣服如何从棉花变成衣服的。2、学生谈谈自己看完以后的感想。3、教师总结：衣服从棉花开始，要经过二十几道工序，7天时间才能变成一件衣服，所以我们要爱惜衣服，珍惜劳动资源。活动三 旧衣改新1、师提问：如果一件衣服穿旧了你怎么办？2

33、、教师示范旧衣改新的小技巧。3、游戏三：全班动手操作旧衣改新，完成课本58页内容。4、教师评价哪个小组的改得最有创意。三、归纳总结教学反思：课题第十三课 家乡的榕树集体备课二次备课【教学目标】 探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态意识，学习探究的方法。【重点难点】重点：，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系。难点：有初步的生态意识，学习探究的方法。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、儿歌导入师生共同朗诵课本59页儿歌。师出示关于榕树的图片PPT，引出课题。二、创设情

34、境，组织活动活动一 榕树大家谈1、将课前收集的关于榕树的图片资料和文章和大家一起分享。2、小组内讨论交流：（1）榕树和其他书相比，有什么不同？（2）你对榕树的哪部分最感兴趣？和同学们交流一下。3、鼓励学生用比喻的方法讲述榕树的各个部位。4、观察讨论交流：（1）榕树的根部涂了一层什么东西？它有什么作用？（2）什么叫年轮？榕树的寿命一般有多长呢？生根据课前搜集资料，四人小组讨论交流，并派代表汇报讨论结果。讨论过程中，师巡视并加以指导。活动二 装扮自己的家园1、师出示课本第62页图片，生观察，并说说自己的感受。2、如果这是你的家乡，你会怎样装扮它呢？生拿出彩笔，每个人按照自己的想法把自己的家乡装扮起

35、来。活动三 我们也来保护榕树 1、 交流所知道的保护榕树的措施和原因。 2、小学生为保护古树名木所能做到的事情。 3、每一个同学做一个行动方案。三、活动小结教学反思：课题第十四课 我让花儿按时开集体备课二次备课【教学目标】激发学生探究自然和生活的兴趣；学习用观察、比较、小实验等方法进行探究活动，了解自然和生活中常见的科学常识。【重点难点】重点：学习用观察、比较、小实验等方法进行探究活动。难点：了解自然和生活中常见的科学常识。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、师生谈话，引出课题。 我国的国花是什么？你最喜欢的花是什么？花与我们的生活都有哪些关系呢生自由发言，引出课题。二、创

36、设情境，组织活动活动一 参观花圃 1、参观学校小花圃。 2、老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容。 3、老师做必要的讲解。 4、学生观察养花种花的工具和设施设备，了解其功用。 5、观察鲜花的种花情况。 6、由学生就观察过程中的问题请教老师或同学。 活动二 鲜花种养交流会 1、学生准备好各自鲜花种养的记录本，并带上鲜花。 2、展示记录本和种养的鲜花，同学之间互评。 3、推荐种花种得好的同学进行全班交流。 4、每个同学都谈谈种花的体会和收获。 活动三 种花养花及鲜花知识问题探究 1、组织学生自主选择自己感兴趣的问题。 2、引导学生学会查询资料。 3、老师收集同学探究的问题和答案，选择一部分学生向全班介绍说明。三、活动总结：你的收获是什么？教学反思：30