第二单元我们周围的空气(复习学案).doc

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1、第二单元 我们周围的空气-复习学案复习目标1.了解空气的主要成分并记住氧气、氮气所占空气的体积分数。2.记住氧气、氮气的主要物理性质和用途，了解稀有气体的主要用途。3.记住混合物、纯净物的概念并会区分混合物与纯净物。4. 理解分解反应，了解催化剂和催化作用。5. 掌握氧气的实验室制法，了解氧气的工业制法。知识梳理：【知识点一】空气1.空气成分的测定。测定空气中氧气含量实验原理及注意事项：2.空气的成分及组成空气成分氮气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数210.03特点相对固定成分可变成分3.将纯净物、混合物各举两例。4.空气是一种宝贵的自然资源（1）氧气的用途： （2）氮气的性质和用途：

2、（3）稀有气体的性质和用途： （4）空气的主要污染物： （5）举例说明如何有效防止空气污染： 【巩固练习一】1、空气中含量最多的气体是 ( )A.二氧化碳 B.水蒸气 C.氮气 D.氧气2、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 ( )A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳3、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷4、下列的水属于纯净物的是 ( )A.矿泉水 B.自来水 C.硬水 D.浮有冰的水5、某市的空气质量周报，是环保部门对某地区空气污染程度所

3、作的监测报告，主要有总悬浮颗粒物、二氧化硫、氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起两项指标变差的是 （ ）A随意扔弃难以分解的塑料垃圾 B用煤炭做燃料放出大量烟气C工业废水直接排人河中 D农业上滥用化肥和农药【知识点二】氧气的性质1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质物质空气中在空气中点燃在氧气中点燃文字表达式带火星的木条复燃木炭C不燃烧硫S不燃烧铝Al不燃烧不燃烧铁Fe不燃烧不燃烧3、化合反应 ；4、氧化物 ；5、氧化反应 。【巩固练习二】1、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 ( )A.铁丝 B.木炭 C.白磷 D.硫粉2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A.氢气在氧

4、气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3、下列物质属于氧化物的是( )A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH4、下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃5、在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：物 质XYZ Q反应前质量/g 2 2 84 5反应后质量/g待测 24 0 14试判断该密闭容器中发生的

5、反应属于（ ）A化合反应 B置换反应 C分解反应 D复分解反应【知识点三】氧气的制取1.工业制法：2.实验室制法（1）原理：_。（2）过氧化氢制取氧气所用到的仪器名称：高锰酸钾（或氯酸钾）制取氧气所用到的仪器名称：（3）步骤：（4）收集方法：（5）验满方法：（6）催化剂：(7)分解反应：【巩固练习三】1、利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )MnO2A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg + O22、下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构

6、，就不能检查出装置是否漏气的是 ( ) A. B. C. D.3、根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 （ ） 项目 空气A（甲烷)B(二氧化硫)C (氨气)D (氯化氢) 0、101kPa时的密度（g/L）1.290.722.860.771.6320、101kPa时1体积水中溶解气体的体积/0.033406805004对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸汽产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是（）A使用生石灰干燥生成的气体 B使用浓硫酸干燥生成的气体C延长加热时间，让水蒸汽

7、先逸出后再检验生成的气体 D分别使用不同催化剂进行过氧化氢溶液的分解实验、5实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ）A颜色 B密度 C溶解性 D是否与水反应6、实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气。（1）写出用上述两种方法分别制取氧气的化学方程式： ， （2）用图中方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否收集满的方法是（ ）A把点燃的木条伸入瓶内 B把带火星的木条伸入瓶内C把带火星的木条放在瓶口（3）如果锥型瓶中的反应剧烈，应该采取的安全措施是 （填编号）减慢液体滴加的速度 换用体积较小的锥型瓶 加热锥型瓶归纳小结：【知识与考点】

8、空气中氧气含量的测定，化学基本反应类型，混合物、纯净物的分类，氧气的实验室制法，以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。拓展提升1.有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是 B是 C是 D是_2. 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水B分离空气 C加热高锰酸 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若

9、用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 _ ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 _ _；3、市场上有一些充气包装的食品，装食品的塑料袋内充满了气体，看上去好象一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？ （1）小红同学有两种猜想：A、氧气B、二氧化碳。请判断哪种猜想更合理并说明理由。（2）小强同学也有两种猜想：A、二氧化碳；B、氮气。请设计一个实验，来判断猜想A是否正确。小测一、选择题：1下列物质一定属于纯净物的是 （ ）A净化后的空气 B部分结冰的蒸馏水 C加工门窗的铝合金 D经过沉淀、过滤后得到的矿泉水2空气是一种重要

10、的自然资源。空气中含量最多的元素是（ ）A氧元素 B氢元素 C碳元素 D氮元素3下列关于空气的叙述，错误的是（ ）A空气中最多的气体是氮气 B空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C空气中二氧化碳的含量是始终不变的 D空气是一种重要的化工原料4下列说法中正确的是（ ）A细铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 B催化剂的作用是加快物质的化学反应速率C不溶于水的气体只能用排水法收集D混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸5日常生活中的下列变化，与其他三种变化有着本质区别的是（ ）A衣服晾干 B食物霉变 C电灯发光 D轮胎爆裂6下列俗语或成语所涉及的内容与化学变化或化学性质无关的是（）A

11、铁杵成针 B蜡炬成灰 C烈火真金 D海枯石烂二、填空题：7科学实验证明香烟所产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的危害为了检验香烟烟雾中是否含有CO2和CO，在对烟雾进行适当处理后（以排除其它成分的干扰），依次通过足量的下列物质：澄清石灰水；浓硫酸；灼热的黑色氧化铜粉未；澄清石灰水。发现变浑浊。中变浑浊的现象说明了什么？；烟雾中是否存在CO？你做出判断的依据的实验现象是什么？8如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上，进行实验试回答：（1）实验过程中可观察到的

12、现象是_ _；（2）由此实验可以得出的结论是_。三、实验题：9某同学在做完用双氧水和二氧化锰制氧气实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒）17875432222请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答： 。（2）H2O2溶液的

13、溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（）2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想6