石头大玩家(1).doc

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1、主题：石头大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 执教者：晨间接待户外晨间活动晨间接待：内容：目标：晨间谈话内容：集体教 学活动内容：语言石头大玩家个人特色与反思目标：1. 倾听故事，初步感知石头的用途。2.萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。准备：1. 一堆干净的石头、颜料、画笔；一条漂亮的围巾。2.挂图10号，故事磁带。过程：一、产生倾听兴趣1.出示围巾。这条围巾是松鼠大婶商店里的，兔姐姐与兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。2.你想知道他们是怎样赚钱给妈妈买来围巾的吗？二、倾听故事1.结合挂图讲述一遍故事。2.兔姐姐和兔弟弟用什么方法赚钱买到围巾的？它们是怎么想到这个办法的？3.兔弟弟和兔姐姐是

2、怎样感谢松鼠大婶的？4.再次完整倾听录音故事。三、画五彩石头路1.我们也来画一些五彩的石头，把五彩石头路铺的更长一些。2.指导幼儿使用各种颜料进行涂画，让幼儿把画好的石头拿到户外晾晒。区域活动内容：目标：主题：石头大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 执教者：晨间接待户外晨间活动晨间接待：内容：目标：晨间谈话内容：集体教 学活动内容：艺术（美）画石头路个人特色与反思目标：1.以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。2.体验局部组合成整体的新奇感；体验合作带来的快乐。准备：1. 油画棒；幼儿活动材料美术第八页，幼儿作画工具。2.倾听过故事五彩石头路过程：一、 圆圆的石头来铺路1. 故事五

3、彩石头路中，兔姐姐和兔弟弟给松树大婶铺了一条彩色的石头路，我们来画条彩色的石头路。2. 圆圆的鹅软石很光滑，走上去感觉很舒服。3. 教师示范画椭圆形的鹅软石，提醒幼儿画封闭圆时尽可能画得圆一些。二、 密密的石头铺满路1. 在美术第八页画面的小路上，画满各种鹅软石。2. 幼儿画大大小小的圆形。椭圆形石头。用各种色彩给石头涂色，也可以在一块石头上涂多种颜色。三、 长长的石头路真好看1 根据幼儿的兴趣和能力，在白纸上继续画石头路。2 教师和幼儿一起，把幼儿的作品拼接成长长的彩色石头路。欣赏合作完成的石头路，感受成功的喜悦。区域活动内容：目标：主题：石头大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 执教者：晨

4、间接待户外晨间活动晨间接待：内容：目标：晨间谈话内容：集体教 学活动内容：社会小小踩石迷个人特色与反思目标：1. 愿意与同伴交流采集石头和画石头时的感受。2.通过夸赞石头，体验和表达对石头的喜爱之情。准备：1.每人带几块自己收集的或自己画的石头，做上小标记。2.师幼一起布置石头展览会。过程：一、参观石头展览会1.这些石头有的是小朋友收集的，有的是小朋友画得，太漂亮了，我们一起参观一下。2.幼儿互相观看，与同伴交流哪几块石头是自己收集的，怎么来的，哪几块石头是自己画的，你为什么把这块石头画成这样。二、夸夸我的石头1.请幼儿挑选一块自己最喜欢的石头。2.你的这块石头是哪里找来的？你觉得这块石头像什

5、么？为什么最喜欢它？三、夸夸同伴的石头1.幼儿两两结伴，欣赏同伴的石头。2.说说好朋友的石头为什么让人喜欢。3.幼儿把自己收集的石头放回展台，继续供大家欣赏。区域活动内容：目标： 主题：石头大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 执教者：晨间接待户外晨间活动晨间接待：内容：目标：晨间谈话内容：集体教 学活动内容：科学大石头与小石头个人特色与反思目标：1. 能用目测的方法比较物体的大小，找出最大和最小的物体。2. 学习按物体的大小差异进行5以内的排序。3. 乐意参与操作活动，并表达自己的操作结果。准备：幼儿活动材料数学插页1中的石头路。过程：一、石头比一比1.铺好地毯，将5块大小不一的石头随意摆在

6、地毯上。请幼儿数一数有几块石头。2.请幼儿仔细观察，找出其中最大和最小的石头。3.将最大和最小的石头放在一起，请幼儿指认最大和最小的石头。二、石头排一排1.最大和最小的两块石头应该排在哪里？引导幼儿将最大和最小的石头排在两端。2.请每组幼儿说一说：是用什么办法将5块石头按从小到大的顺序排列的。3.请幼儿尝试按从大到小的顺序将石头垒高，提醒幼儿注意安全。三、石头路铺一铺1.翻开幼儿活动材料数学插页中的石头路。2.还可以尝试采用不同的排列方式，如将相同颜色的“石头”铺成一条路。区域活动内容：目标：主题：石头大玩家（一）第 十三 周 年 月 日 执教者：晨间接待户外晨间活动晨间接待：内容：目标：晨间

7、谈话内容：集体教 学活动内容：艺术（音）石头碰碰响个人特色与反思目标：1. 感受石头敲击不同物体发出的声音。2.在音乐伴奏下学习用石头敲击出简单的节奏。准备：1. 幼儿人手两块鹅软石，人手一件金属物品。2.音乐磁带小星星。过程：一、石头碰碰响1.调皮的小石头要来跳碰碰舞了。让小石头与小石头碰碰，小石头与小铁块碰碰，听听会发出什么样的声音。2.幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿相互交流。3.请个别幼儿讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。二、石头打击乐1.音乐响了，我们用石头跟着音乐一起演奏吧！2.播放音乐，按节奏先后选择石头与石头、石头与勺子、石头与小铁块一起敲击。3.把幼儿分成三组，分别用石头敲击不同物体，随着音乐演奏。区域活动内容：目标：