环保小课题：“废纸”再造的实践研究.doc

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1、“废纸”再造的实践研究一、课题的提出生活中随处可见种类繁多的报纸杂志、各式各样的纸巾、色彩鲜艳的包装、用于记录短讯的即时贴、我们自己做作业的练习本、试卷等，我们消耗的每一张纸都是在砍树，而这些行为正迅速消耗着我们宝贵的森林资源。在老师的鼓励和帮助下，我们开展了一次利用废纸再造一张纸的实践研究。二、课题研究的设计（一）研究目标1、学会造纸2、通过对造纸实验的不断改进，体会造纸的不易3、养成节约用纸，不浪费的良好习惯（二）研究方法1、实验法2、查阅资料法（三）研究步骤1、查找“造纸”方法，体会蔡伦造纸的过程2、通过纸成品，逐步改进实验方法，改善纸成品的品质3、不浪费造的纸成品，将它们做成漂亮纸浆作

2、品（四）研究内容（1）查找“造一张纸”方法我们三年级的时候，科学老师教过“造一张纸”的方法。翻找书本，发现当时书本上介绍了“古代的造纸过程”和“简易造纸”方法。如下图古代的造纸过程简易造纸（2）研究造纸中三年级上课的时候，我们在科学老师的指导下用餐巾纸做过造纸的实验；现在我们需要用废弃的纸张来造纸。我们从科学老师那里借来了“筛网”，家里准备好水杯、废报纸、搅拌棒（筷子）、水。按照书本介绍老师曾经教过的方法，先撕碎报纸，这步很繁琐甚至有些讨厌，一定要有耐心；然后把撕碎的纸放入水中搅拌成稀浆状，说说很容易，其实做起来并不容易，要搅拌成稀浆糊状一样，筷子捞不起来才行；接着把纸浆导入筛网中，挤压水分，

3、这里要注意不可以使很大的力气，不然纸会断开；由于在晚上做的，所以我用电吹风调到暖风吹了15分钟左右，才勉强算是成了，吹气时不可以只吹一个地方，不然受热不均，纸会被热气吹“裂”开，也不能老是换地方吹，不然里面的水分不容易被完全吹干，纸也不会成形。下面是我的成品纸第一次成品纸：右边有些被我扯下来观察了我们的发现优点：通过这种方法确实能造出一张纸；在上面也能写字。不足：造出来的纸凹凸不平，厚度不均；色泽灰暗；思 考为什么造出来的纸和平时用的纸相差这么大呢？第一次的造纸，我们大家都不是很满意，感觉这张纸也太丑了，和买过来的纸的相差巨大。（3）思考再实验纸撕的越碎，造的纸张会更好吗？我们通过实验发现，纸

4、撕的越碎，造出来的纸张会更好；而且手撕的碎纸比用剪刀剪出来的碎纸的效果要好；所以虽然纸撕起来很麻烦，但是最好还是要耐心用手撕。水温能影响纸浆的形成 我们在做造纸实验的时候有一位同学发现用冷水很难形成纸浆，最后在妈妈的提醒下用温热水，结果很快就搅拌形成纸浆了。原来，水温也能影响纸浆的形成。废纸的材质也会影响造出来的纸的优劣我们的实验发现不同的纸张制成的纸的光滑程度是不同。铺展、挤压的方式会影响纸张的厚度、均匀度每次我们四个人所造的纸的厚薄、均匀程度都不一样，经过我们四个人的交流和相互观察发现，其实是我们的铺展、挤压方式不同导致的。报纸制成的纸张更黑点，餐巾纸制成的纸张最白，怎么将废纸上的字褪掉呢

5、？通过查阅，发现，原来想要将“废纸脱墨”也是很有讲究的，可见造纸真的是门大学问。废纸能够无限次的回收循环利用吗？经查阅，通常废纸回收后循环利用做成再生纸，而再生纸都是一次性消费品，可自然分解，故废纸一般回收再生一次。不过废纸的回收再生次数主要与纸张纤维种类有关，如本色针叶木纤维可回收利用10次左右；漂白针叶木纤维可回收利用5次左右；漂白阔叶木纤维可回收利用3次左右。（4）我国目前废纸回收率如何?通过查资料，我们知道我国废纸回收率低且回收利用发展不平衡，沿海地区发展较快。为什么我国的废纸回收率低呢?我国对废纸回收的法律规范和政策支持还不够具体，不够到位。而废纸回收做得比较成熟的国家，大多有一整套

6、对各方面的利益考虑周到、操作性很强、细节量化严格的回收法律体系。有关部门对造纸企业，强制要求必须使用一定数量的废纸作为生产原料;对回收企业，规定政府必须给予一定的补贴，保证它们正常运行，能获得合理的经济效益;对消费者，行政执法部门会随时抽查，对于不按要求把废纸分类送交到指定的回收处的，进行罚款。比较起来，我国对资源的循环利用不够重视。试想，给废纸掺沙喷水赚点非法的钱都有人干，如果有合适的政策补贴，认真回收、整理废纸的事一定会有人争着去做好的。我们的想法：所以节约纸张，收集废纸可以从我们做起，希望我们国家从我们这一代开始人人都能养成节约纸张、不浪费的好习惯；并把平时用过的废纸收集利用。（5）感叹

7、造纸不易通过这次的实践研究发现，小小一张纸，包含了大大的学问，得来如此不易，我们要学会珍惜学会爱护。（6）再造纸可以做成精美的纸浆作品三、课题研究总结在此课题的研究中，如何造出厚薄均匀、纸张白皙的纸是重难点。我们利用生活中随处可见的废纸为原材料，经过多次实验和资料查阅，终于发现纸张撕的越细碎，水温适宜，铺展、挤压水分方式恰当，用合适的脱墨剂脱墨，就越容易使造出来的纸厚薄均匀、色泽白皙。但是后来经老师指点，我们才发现，原来我们造出来的“纸”严格意义上只能算“纸浆”，距离真正地纸张还有差距。为了不使我们造出来纸浆浪费了，在老师的提醒下，我们还参考网络将其做成漂亮的纸浆画了。这次的课题研究，让我们深刻的认识到造纸的不易，我们要珍惜纸张，不浪费，要鼓励大家不乱扔废纸，甚至可以收集起来进行“废纸工艺品制作”、“废纸再造”或者将废纸卖给回收站等等。我们准备接下来还要继续研究，看能不能在将来真正造出一张“纸”来！