九年级物理第十二章内能热传递课件.ppt

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1、第二节、内能 热传递,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,生活中的汽车的能量来自于燃料燃烧所产生的能，这叫什么能呢？,汽油燃烧所产生的能量,与煤、天然气、燃烧放热和物体摩擦发热一样，都是一种与热运动有关的能量，这种能量就是内能,受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？,运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也有动能.,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论：互相吸引的分

2、子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,内能：,在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,内能：,物体的内能与物体是否运动无关，任何物体在任何情况下都具有内能。,判断下列物体是否具有内能,（2）物体的温度达到0时内能为0吗？,（1）内能与机械能是一回事吗？,（3）固体、液体有内能，气体没有内能是吗？,想一想,（4）比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。,内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能

3、（动能、势能）是有区别的,试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？,实验现象：,实验分析：,盛有热水的玻璃杯中的墨水扩散的快,实验结论：,温度越高，分子运动越剧烈，它的动能就越大，物体内所有分子动能的总和增加，物体的内能增大,物体的温度升高，物体的内能就增大,为了探究物体温度升高吸收的热量与那些因素有关?我们分别把一壶水和半壶水烧开,那个需要的时间长?,现象说明了:,同一物质,升高的相同的温度,质量大的吸收的热量多,半壶水烧开用的时间短,内能的大小与 和 有关，越高，越大，物体的内能就越大,质量,温度,温度,质量,说明：1、温度反映的是的物体内部

4、分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量,内能大小与什么有关？,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高,（）,（）,（）,（）,某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它的机械能为 J，分子总势能为 J,分析：,5J,20J,5J,?J,10J,?J,50J,30,40,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（a）,（b）,（c）,内能最大的，是最小是。,（c）,（

5、a）,改变物体内能的一种方式-,热传递,当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，热传递时，能量从高温处传到低温处，直至温度相同,那么如何改变物体的内能呢（即增加或减少物体的内能）？,热传递的三种方式:,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,实质:内能发生转移,高温物体,低温物体,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),热传递发生的条件:,存在温度差,放出热量内能减少,吸收热量内能增加,物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量(heat),用符号Q 表示.热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦(J).,内能改变多少可用传递的能量的多少来量度.,思考：

6、内能改变多少可以用什么来量度呢？,注:(1)热量是过程量.,(2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度.,(说某物体具有多少热量,毫无意义.),判断正误：,1、发生热传递的条件是物体间存在温度差,2、温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少,如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？,想一想？,从概念的定义加以认识：1.温度是指物体的冷热程度；2.内能是与热运动有关的能量；3.热量是热传递过程中的内能转移的多少。,从物理量的联系加以认识：1.温度升高，热运动加剧，分子动能增加，物体的内能增加.2.物体吸收热量，内能要增加；放出热量，内能要减少。即热量与内能的改变量是相同的。,小

7、华有这样的生活体验：冬天，晚上睡觉感到很冷，于是用一个玻璃瓶装入热水抱在怀里，感到很暖和；出门常穿厚厚的棉衣，也感到很暖和。他想：这两种情况的保暖原理是否一样呢？请你就这个问题提出你的猜想，并说明理由。,解题思路：不一样，可从热量传递的条件和方向来考虑。,甲物体的温度比乙物体的温度高,下列说法正确的是()A.甲物体中分子的无规则运动比乙物体中的剧烈B.甲物体的内能比乙物体的内能大C.甲物体的热量比乙物体的热量大D.甲物体的比热比乙物体的比热大,A,课堂练习:,1.改变物体内能的方式.,热传递,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则

8、运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.,转 移,热传递,请回答,6.,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,4、下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,5、下列说法中正确的是()A.物体运动速度越大,分子动能的总和越大B.物体运动速度越大,物体的动能越大,分子动能的总和也越大C.静止的物体没有动能,也没有内能D.静止的物体没有动能,但是具有内能,D,6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，

9、内能一定大C、0的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递,D,7、以下说法中正确的是（）A温度高的物体比温度低的物体含有的内能多B温度从高温物体向低温物体传递C能量从高温物体向低温物体传递D能量从能量多的物体向能量少的物体传递8、关于物体内能，下列说法中正确的是（）A物体内分子运动越剧烈，内能不变B物体的温度升高，内能增加C物体的温度升高，一定是物体吸收了热量D物体的速度越大，它的内能也越大,C,B,9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（）比热 热量 温度内能10、关于物体的内能，下列说法中错误的是()A一切物体都具有内能B0的物体没有内能C物体的温度升高，表明它的内能在增加D内能可以转化为其他形式的能,11、在空中飞行的球，它具有的能量是（）A内能和动能 B内能、动能和重力势能C重力势能和动能 D重力势能和内能,C,B,B,