九年级化学第二单元复习课件.ppt

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1、第二单元 我们周围的空气,复习课,课题1、空气,1.空气含氧量的测定 过量红磷的燃烧实验,红磷+氧气点燃五氧化二磷,现象：有大量白烟产生，集气瓶内液面上升约1/5体积,结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，且难溶于水,探究：A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 B.能否用铁、铝代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷？如何能行？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差（当设置瓶内液体为碱溶液时，如NaOH溶液，可以行）,空气,O221%,N278%,CO20.03%,稀有气体0.94%,其它0

2、.03%,空气的成分：,混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质）纯净物：只由一种物质组成的；如N2 O2 CO2 P2O5等。,最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡,3、常见气体的用途：氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术,4、常见气体的检验氧气：二氧化碳：氢气：区别氧气、氮气和二氧化碳：,带火星的木条,澄清的石灰水,将气体点燃，用干冷的烧杯

3、罩在火焰上方烧杯内壁出现小水珠,用带火的小木条，燃烧更旺的是氧气，保持原状的是氮气，熄灭的是二氧化碳。,5.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。6.目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（二氧化硫、二氧化氮等）白色污染（塑料垃圾等）,7、空气污染：,、空气污染的危害：、空气污染的来源：汽车排放的尾气 化石燃料的燃烧 工业排放的废气 秸秆的燃烧等、空气污染的防治措施：改善燃料结构、工业达标排放、使用新型燃料、植树造林，

4、提高空气自净能力。,课题2、氧气,一、性质1.物理性质：2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂，能支持燃烧，供给呼吸。,无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。,（2）氧气与一些物质的反应,铁+氧气 点燃四氧化三铁,木炭+氧气 点燃二氧化碳,硫+氧气 点燃二氧化硫,磷+氧气 点燃五氧化二磷,课题3、制取氧气,一、实验室制法1、药品：过氧化氢和二氧化锰 加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2、反应的原理：,（1）过氧化氢 MnO2水氧气,（2）高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验装置,3、发生装置 过氧化

5、氢制氧气：；氯酸钾：；高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）4、收集方法：密度比空气大向上排空气法（D）难溶于水或不易溶于水排水法（C）,A,B,C、D,实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧气，该如何连接？其连接顺序为。,A c d D,浓H2SO4,5、操作步骤：查：检查装置的气密性。如图装：将药品装入试管，用带导 管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先使试管均匀受 热后 对准试管中药品部位加热。收：用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水 槽。熄：熄灭酒精灯。,6、检验方法：7、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：（2）用排水法收集时：,用带火星的木条伸入

6、集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。,将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。,当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。,右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，氧气应从_端通入。用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_端通入。瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从_端通入。在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_端通入。,A,B,A,A,医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是A.b导管连接供给氧的钢瓶B.b导管连接病人吸入氧气的输料管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出 的

7、速率,A,8、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。,（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。,（7）用排水法集气时，应注意当

8、气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。,三、氧气的工业制法 分离液态空气法 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。工业制氧是物理变化,三、几个基本反应：,四、催化剂、催化作用,五、氧化反应、燃烧和缓慢氧化,催化剂的特点：,

9、剧烈的氧化反应,缓慢的氧化反应,多变一,一变多,过氧化氢 MnO2水氧气,铁+氧气 点燃四氧化三铁,一变二不变,化学反应速率改变,催化剂的质量和化学性质不变,练一练,1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是(),A火箭发射 B煤的燃烧 C风力发电 D酸雨侵蚀,2下列物质中，属于纯净物的是(),C,B,3加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是(),A B C D,4对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2

10、和稀有气体,D,A,5。从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A.通电使水分解：水 氢气+氧气 B.过氧化氢分解：过氧化氢 MnO2水氧气 C.高锰酸钾加热分解：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 D.氯酸钾加热分解：氯酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,B,通电,MnO2,1、下列变化属于缓慢氧化的是（），属于自燃的是（），属于燃烧的是（），属于爆炸的是（）A 农家肥料的腐烂 B 存放汽油的油库里接触到火星 C 棉花在不通风的地方堆放的太多，又长时间不翻动 D 用蜡烛照明 E 樟脑丸夏天消失 F 呼吸作用 G钢铁生锈 2、可燃物在空气中燃烧，食物腐败，柴草自燃的本质都

11、是（）反应。3、用KClO3制O2时，常加入少量MnO2。对此，下列说法正 确的是（）A使KClO3能够分解 B得到O2更纯净 C 加MnO2时产生的O2比不加时多 D不需加到高温，KClO3分解速率加快,AFG,C,D,B,氧化,D,5.根据下图回答问题,（1）写出标有序号的仪器名称：。（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先。该反应的化学方程式（或文字表达式）为。（3）用过氧化氢制备氧气的化学方程式（或文字表达式）。选用的装置是。（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应

12、生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是。你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是。,A B C,试管,B,移出导管,高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,过氧化氢 MnO2水氧气,A或C,排水集气法,气体的密度和水溶性,某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。写出图中标有序号的仪器名称：。指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：，；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：，。制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是。反应化学反应方程式是。试管口略向下倾斜的目的是。试管口放一团棉花是为了。实验完毕后，应先，再；以防止。右图不宜用于收集氧气的装置有。,酒精灯,试管,铁架台,水槽,集气瓶,铁夹,没开始加热就把导管伸到集气瓶中,试管口没有略向下倾斜,试管口没塞棉花,集气瓶的水没充满,CAFDBE,防止高锰酸钾进入导管,熄灭酒精灯,把导管移出水面,水倒流进试管，使试管炸裂,BD,防止试管炸裂,高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,