七年级政治上册_第一单元_第二课《把握学习新节奏》学习新天地课件.ppt

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1、第二课 把握学习新节奏,小学学习和初中学习的差异,1、初中课堂上涉及的课外知识增多了。2、初中的知识理解运用的多了。3、初中更强调自主学习，需要将听讲与自学相结合自觉性、主动性增强。4、学科门类较多，内容较为复杂 波动很大。,初中学习新特点,1、不仅可以在课堂上学到更多的东西2、可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识,学习新特点,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明,二、做学习的管理者,初中的学习生活有什么新感受？,1、学习的自觉性增强了2、学习生活更加丰富多彩3、对个人行为的要求提高了4、学习时间增加了5、更有社会责任感,二、做学习的管理者,1、学会自主学

2、习2、提高学习效率 3、科学安排时间,如何培养自主学习能力,激发学习兴趣（兴趣是最好的老师）建立和谐师生关系（亲其师而信其道）合理分配每天的学习任务合理规划每天时间及时复习向他人提问养成做笔记的习惯（集中精力、加深理解记忆）保持适量运动和休息（保持状态、消除压力）,怎样提高学习效率,课前认真预习。上课钻心听讲。课后及时复习。善于思考。,遗忘曲线图,德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为保持和遗忘是时间的函数，。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。2这

3、条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少,烦心小纸条：1、功课那么多，要背的太多，什么英语单词啊、公式定理啊、年代年份啊又多又难记，总记不住！2、为什么我总觉得作业做完了无事可做啊，怎么别的同学都那么忙？！3、科目那么多，摆到桌上一堆的书，都不知道先看什么后看什么，总是背着英语单词想着数学题，看着语文惦记着英语，结果什么也没看进去！,4、我也向其他同学学习他们的学习方法了，为什么他们成绩那么好，我的就没什么起色呢？5、我不习惯我们语文老师的

4、上课方式，也不喜欢，一上课就不舒服，老师讲什么也听不进去，怎么办啊？！6、同学们都很厉害，我已经很努力了，可还是不如他们，我是不是学不好了啊！,1）、造成部分同学学习时间不够的原因有哪些？造成部分同学感到学习时间不够的原因主要有：1）做事拖拉，总是要等到最后一分钟才动手，事情越堆越多 2）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 3）从来不制定学习计划，做事太随意，顾头不顾尾 4）不习惯于花点时间去权衡哪些事情应该优先处理等等,科学安排学习时间,2）、怎样科学的安排学习时间？（科学制定学习计划应该遵循哪些原则？）在制定学习计划时必须遵循以下原则：1）要有弹性：制定的学习计划，必须留出部分时间，以

5、便于根据实际情况灵活的调整学习计划 2）适合自己：我们应该根据自己的学习方式和学习能力选择恰当的内容，合理的安排课余时间 3）自我激励：当自己高效的执行了学习计划时，就应当适当的给自己一定的奖励；当自己没能有效地执行学习时，就应当给自己一定的惩罚,科学安排学习时间,搞好初中学习的有效策略和方法（在学习过程中，应该特别注意把握以下几点）,1、学会自主学习2、提高学习效率 3、科学安排时间,了解自己的学习方式,如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。,看看自己属于哪种类型？,了解自己的学习方式,小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的效率高，而小刘喜欢晚

6、上熬夜看书。,我_。,了解自己的学习方式,小刚觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与小伙伴一起学习效果更好。,我_。,了解自己的学习方式,小军喜欢通过阅读来学习，小静觉得听别人讲更容易学到知识，而小新觉得自己动手做的事情更容易记住。,我_。,了解自己的学习方式,小黄在周围同学说话的时候也能看书，不太受干扰；而小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习。,我_。,学习方式根据不同的划分标准分为：1、自主学习和他主学习2、意义学习和机械学习3、独立学习和合作学习,小知识,学习方式是人们在学习时所具有的个人特色的方式。,1、学会自主学习。学习是正事,先于娱乐。自觉地承担学习任务，不依赖老师。2、提高学

7、习效率。（快速阅读，提高单位阅读量；在规定的时间内完成作业）（讲究条理，将重要的学习用品和资料分类放好，随时快速取用）(课前预习考试学科，及时提问。多看有意义的书如三国演义（学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。）（善做笔记，一边听课一边记重点，记住老师补充的或同学归纳的重点知识。）（掌握记忆规律，及时复习，防止遗忘。每天制作一张小型的背诵卡，用零散时间记忆当天的重点。）（建立一个考试科目的易错题库，便于考试前浏览。3、科学合理地安排时间。制定合理的,切实可行的计划。（适合自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计划。),采访活动你的学习方式你了解吗?,(对照

8、课本第14页到15页,有创新地介绍一下自己的学习方式),通过这节课的学习你有哪些收获？,新课总结,了解学习的新特点了解新的学习方式，不断摸索努力，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。做学习的管理者（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间,自阅要求:用铅笔回答问题,帮帮李明。填写课本第16页方框内的内容。谈谈我们该怎么对待老师的批评？,一、不定项选择题（每小题3分）1、对我们的学校，我们应该持的正确态度是（）A、热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献 B、学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务 C、我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我

9、没有必要也没有义务为学校尽什麽义务 D、学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同学都应该尽心尽力地为我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩。2、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（）A、自认倒霉，忍了算了 B、叫我的好朋友来找他算账 C、向班主任老师或学校领导、学校保卫报告，请求他们协调处理 D、请自己的家长来找对方同学论理,AD,C,3、同班同学之间应该这样相处（）A、互相包庇对方的缺点和错误 B、互相监督，敢于指出对方的缺点和错误 C、互相帮助，乐于为对方分忧解愁D、团结协作，互助前行，共同提高4、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（）A、各尽其力，充

10、分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 B、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争C、是非观念明确，敢于指出对方的错误行为D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高5、初中学习具有以下新特点（）A、学习科目多 B、学习内容多、难度大C、老师讲课的速度快 D、家长和老师的监督少，课后作业多、作业的形式多种多样,BCD,ABCD,ABCD,6、制定科学的学习计划必须遵循以下原则（）A、弹性原则 B、自然原则C、增强原则 D、随心所欲原则7、造成很多同学学习时间不够的原因有（）A、做事拖拉，事情越积越多B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 C、没有制定学习计划，做事太随意D、没有权衡

11、应该优先做哪些事情8、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有（）A、明确记忆目标 B、注意理解记忆 C、通过思考、回忆加强记忆 D、及时巩固记忆成果9、在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是：（）A、及时回忆再现 B、仔细阅读教材 C、及时整理笔记 D、及时强化记忆,ABC,ABCD,ABCD,ABCD,10、要学好初中各门功课，我们必须（）A、课前认真预习，开展各种准备活动 B、课堂上专心听讲，认真做好笔记 C、课后及时巩固复习，独立认真完成作业 D、平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了11、下列属于不良的学习行为习惯有（）A、课前不做预习准备 B、课堂上不专心听讲，精

12、力分散 C、不认真做笔记，作业马虎了事 D、总要拖拉到最后一分钟，才动手12、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法（）A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课,ABC,ABCD,ACD,二,判断说明题（先判断该说法是正确还是错误，然后再简要说明理由，每题4分，共计12分）1、学习中有苦也有乐2、好朋友、好同学就应该互相帮助，而不应该互相监督3、要建设良好的班集体，我们全班同学必须团结协作、互助前行,理解

13、说明题1古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”（1）这句话说明了一个什么道理？（2）对中学生来讲有什么现实意义？,答：（1）这句话说明了人们互相学习的必要性，我们有许多知识都是在与他人的接触中获得的。知识的学习过程，经常是两个人或更多的人之间敞开思想，各抒己见得到的。人们的交往和交流过程本身就是一个学习过程。因此，友谊给人以智慧。友谊可以增长人的聪明和才干，通过友谊交往，互相启发，取长补短，达到学习上的共同进步。,（2）中学生交往的目的，主要是交流情感和学习知识。每个同学都希望通过交往获得更多的知识，为学好各门功课提供条件。在交往中，虚心向学习好的同学学习，不断取长补短，才能不断进步。因此互相帮助、互相切磋，确实是我们在学习中必须做到的。,每个人都有自己的学习方式，学习方式各有特点。在摸索中不断努力找到自己的学习方式。,小知识,