教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》考点强化练习(二).docx

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1、教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力考点强化练习（2018年最新版）（二）1、单选题世界上第一部论述学前教育的专著是A:母育学校B:爱弥儿C:社会契约论D:学记参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：夸美纽斯所著的母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。2、单选题环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的A:目的性B:优美C:教育性D:多样性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。3、单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依

2、次是A:感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D:感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。4、单选题关于学前儿童的教育，夸美纽斯:第一个承认游戏的教育价值B:拟定了百科全书式的启

3、蒙教育大纲C:强调母亲的教育作用D:认为教学即生活参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：夸美纽斯编写了世界图解指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。5、单选题幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。:固定性B:片面性C:近视性D:经验性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。6、单选题幼儿形成数概念的关键是A:掌握数的顺序B:知道数的实际意义C:掌握数的组成D:能辨数参考答案：B本题解释：【答案】Bo7、单选题某中班一次美术活动“画熊猫”，教师

4、制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的A:中期目标B:近期目标C:活动目标D:远期目标参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能是活动目标中的知识与技能目标。8、单选题幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是A:感受能力B:表现能力C:创造能力D:思维能力参考答案：C本题解释：【答案】Co9、单选题幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的A:自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B：幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C:好奇心和

5、探究欲望，发展认识能力D:参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。10、单选题下列说法错误的是A:手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B:儿童从出生起就有触觉反应C:手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D:触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。11、单选题主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是A:夸美纽斯B:岁梭C:福禄贝尔

6、D:裴斯泰洛齐参考答案：B本题解释：【答案】Bo12、单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。A:思维B:自我意识C:想象D:记忆参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。13、单选题（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。物物思恩 A:B:物物念宠C:D:参考答案：B本题解释：【答案】Bo14、单选题20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即

7、指南京有陈鹤琴，北京有A:张汉良B:张之洞C:张宗麟D:张雪门参考答案：D本题解释：【答案】Do15、单选题有差别的微笑的出现是()发生的标志。A:最初诱发性微笑B：最初社会性微笑C:最初生理性微笑D:最初自发性微笑参考答案：B本题解释：【答案】Bo16、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的()起着决定性的作用。A:权威性B:知识性C:主导性D:艺术性参考答案：C本题解释：【答案】Co17、单选题幼儿使用频率最高的词汇是A:名词B:动词C:副词D:代词参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：幼儿最早掌握和掌握最多的词汇是名词，使用频率最高的词汇是代词。18、单选题幼儿的直立行

8、走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是A:抬头-翻身-坐-爬-站-走B:抬头一坐-翻身-爬-站-走C:翻身-抬头-爬-坐-站-走D:抬头-翻身-爬-坐一站-走参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：幼儿动作的发展遵循手尾规律。19、单选题物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的A:怀抱反射B:抓握反射C:觅食反射D:吸吮反射参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻

9、觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。20、单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是A:预演说B:剩余精力说C:复演说D:松弛消遣说参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法,帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。21、单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了A:活动性原则B:直观性原则C

10、:整体性原则D:因材施教原则参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：该教师做法是尊重儿童的个别差异性，遵循的是因材施教的原则。22、单选题由于每个幼儿人园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织A:个别活动B:集体活动C:自由活动D:区角活动参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：题干中提到个别差异，应该因材施教，故晨间活动不宜组织集体活动。23、单选题提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是A:蒙台梭利B:斯金纳C:拉伯雷D:布鲁纳参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在

11、联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。24、单选题根据幼儿教育指导纲要（试行）,幼儿园体育的重要目标是:获得比赛奖项B:培养运动人才C:培养幼儿对体育活动的兴趣D:训练技能参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：根据幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。25、单选题下列属于幼儿园语言教育目标的是A:能认读拼音字母B：能清楚地说出自己想说的事C:能认读一定量的汉字D:能正确书写常

12、用汉字参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：幼儿园教育指导纲要明确提出语言领域的教育目标包括：（X）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事，看图书；（5）能听懂和会说普通话。26、单选题从广义的教育看，受教育者包括:中小学、幼儿园及高校在校学生B:中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C:普通教育及职业教育学生D:凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。

13、所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。27、单选题幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿A:好奇心强B:说谎C:移情D:想象与现实混渚参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：幼儿想象的特点之一是容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。28、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是A:独立性的B:个别方面的C:多方面的D:依从性的参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。29、单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是:避免

14、学生观看这类影视片B:对有模仿行为的儿童进行说理教育C:影片中尽量少描写反面人物D:影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。30、单选题在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对（）孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。质质质质汁血液郁胆多粘抑A:BCD参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

15、（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。31、单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了A:活动性原则B:直观性原则C:整体性原则D:因材施教原则参考答案：D本题解释：【答案】Do32、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是:有意注意B:无意注意C:有意注意和无意注意两者均有D:选择性注意参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到

16、某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选Bo33、单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？A:体验具有情境性、外显性、易变性等特点B:情绪控制能力较差C:情绪、情感的社会化D:具有意志成分参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。34、单选题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是A:角色扮演法B:行动操练法C:发泄法D:表扬鼓励法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良

17、好的行为习惯的方法即行动操练法。35、单选题适合幼儿发展的内涵是指A:追随幼儿的兴趣B：适合幼儿发展的规律与特点C:任其自由发展D:跟随幼儿的发展参考答案：B本题解释：【答案】Bo36、单选题3-5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明A:幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B：幼儿的词汇量在不断增加C:幼儿的智力发展有了质的飞跃D:幼儿的言语表达能力增强参考答案：A本题解释：【答案】Ao37、单选题下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是:正方形B:三角形C:梯形D:圆形参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：3岁幼儿己初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力，5至6岁的幼儿根据样本找到相同的几何图形

18、的正确率会大大提高，不同的几何图形对幼儿存在不同的难度。研究表明，幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一五边形一梯形一菱形D故选D。38、单选题3岁前儿童的思维主要是A:具体形象思维B:抽象逻辑思维C:直觉思维D:直观行动思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。39、单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是A:为更好地促进幼儿发展提供依据B:为教师专业成长提供依据C:为建立幼儿档案提供依据D:为检查评比提供依据参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：幼儿园教育的任务是

19、为了促进幼儿的身心和谐发展。40、单选题下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？A:谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B:只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C:对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D:只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：幼儿教师跟家长谈话时要注意不要横向攀比，谈话时如果涉及别的孩子，会使家长产生防备心理，对教师产生不信任感。41、单选题病”“花钱病”认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是A:陶行知B:陈鹤琴C:张雪门D:张宗麟参考答案

20、：A本题解释：【答案】Ao42、单选题小朋友们听老师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活这是A:符号表象B:创造想象C:再造想象D:直觉思维参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的想象过程是再造想象，如读鲁迅先生的孔乙己时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象。43、单选题2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿A:情绪的发展B:动作的发展C:自我意识的发展D:认知的发展参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独

21、立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。44、单选题 新生儿爱听A:低音调的声音B:高音调的声音C:强烈的声音D:中音调的声音参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。45、单选题异物刺人眼中，以下措施不正确的是:马上把异物拔出B:用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C:送医院急救，途中尽量减少震动D:尽量让异物随眼泪流出参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：异物刺人眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物

22、盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。46、单选题婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的:痛觉的探索方式B:不良的生活习惯C:触觉的探索方式D:动觉的探索方式参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，辘C。47、单选题在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了法法法法范例察观示范观参ABCD参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：范例法又叫直观形象法。指采用具有教育意义的典型事例

23、，供儿童直接模仿学习。本题迷惑选项为示范法，示范法是一种直观教学法，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具有模仿的范例。下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是A:48、单选题榜样B:强化C:移情D:挫折参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选Co49、单选题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为.B社 恋：门 依C:D:作情化A:合秘会参考答案：A本题解释：【答案】Ao50、单选题下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？A:安抚B:转移注意C:冷处理D:斥责参考答案：D本题解释：【答案】D解析：安抚、转移注意、冷处理均有利于缓解或调控幼儿激动的情绪。