教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必考点(二)4.docx

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1、教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力必考点最新版（二）1、单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？A:体验具有情境性、外显性、易变性等特点B:情绪控制能力较差C:情绪、情感的社会化D:具有意志成分参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。2、单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的:人际关系B:社会性行为规范C:社会性D:社会文化参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为

2、、攻击性行为。3、单选题下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是正朝儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B:游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C:制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D:安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合本题解释：【答案】A0解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。4、单选题下列说法错误的是A:手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B:儿童从出生起就有触觉反应C:手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D:触觉在儿童的人际

3、关系形成中起着重要作用参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。5、单选题婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢A:手的动作B:重复连锁动作C:抓握动作D:玩东西参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。6、单选题幼儿期的言语学习主要是A:阅读训练B:书面言语的学习C:口语的学习D:识字学习参考答案：C本题解释：【答案】Co7、单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级,详细记

4、录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于A:访谈法B:实验法C:观察法D:作品分析法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而

5、了解研究对象心理活动的一种方法。8、单选题环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的A:目的性B:优美C:教育性D:多样性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。9、单选题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是A:角色扮演法B:行动操练法C:发泄法D:表扬鼓励法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。10、单选题婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在56 氏C:后后后后月月月月

6、参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴儿出生后3个月内，听觉的发展主要是皮层下脑干各级听觉中枢的反射性听觉反应，6个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。故选Co11、单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了主要说明了在教育过程中应一A:尊重儿童的个性B:培养幼儿积极的情感体验C:重视儿童学习的自律性D:重视儿童的主动操作参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。12、单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是A:感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思

7、维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D:感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。13、单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是:预演说B:剩余精力说C:复演说D:松弛消遣说参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本

8、能,而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。14、单选题3岁前儿童的思维主要是:具体形象思维B:抽象逻辑思维C:直觉思维D:直观行动思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。15、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是A:最近发展区的大小B:潜伏期的长短C:最佳期的性质D:敏感期的特点参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：儿童的发展有两种水平，一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通

9、过教学获得的潜力。因此，最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志。16、单选题“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A:游戏化方法B:生活化方法C:移情法D:直接法参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：幼儿园教育要遵循有游戏为基本活动和教育的活动性原则，即采用游戏化的方法。17、单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿.A:个性的发展B:情感的发展C:社会认知的发展D:感觉的发展参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反

10、映幼儿个性的发展。18、单选题体现前运算阶段儿童认知特点的活动是A:儿童能够找到不在眼前的物体B:儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C:孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D:儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选择儿童处于形式运算阶段。19、单选题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是A:抬头-翻身-坐-爬一站-走B:抬头-坐-翻身-

11、爬-站-走C:翻身-抬头-爬-坐-站-走D:抬头-翻身-爬-坐-站-走参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：幼儿动作的发展遵循手尾规律。20、单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是:幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B:幼小衔接完全是幼儿园的责任C:幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D:幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。21、单选题根据幼儿园教育指导纲要

12、（试行），幼儿园体育的重要目标是:获得比赛奖项B:培养运动人才C:培养幼儿对体育活动的兴趣D:训练技能参考答案：C本题解释:【答案】Co解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。22、单选题儿童情绪的内隐性出现在A:幼儿初期B:幼儿中期C:幼儿晚期D:小学生初期参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。23、单选题在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习

13、，该教师运用了法法法法范例察观示范观参:氏C:氏参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：范例法又叫直观形象法。指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿学习。本题迷惑选项为示范法，示范法是一种直观教学法，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具有模仿的范例。24、单选题儿童出现想象萌芽的时期是A: 1.5-2B: 2-2.5岁C: 2.5-3岁D: 33.5岁参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：L52岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。25、单选题幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是A:感受能力B:表现能力C:创造能力

14、D:思维能力参考答案：C本题解释：【答案】Co26、单选题幼儿园教育工作评价应当A:以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B:以园长自评为主，教师等参与评价为辅C:以教师自评为主，园长等参与评价为辅D:以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园教育指导纲要指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。27、单选题某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是A:感觉的强调和夸张B:未掌握画面布局比例C:表象符号的形成D:绘画技能稚嫩参考答案：A本题解释：【答案】A0解

15、析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。28、单选题幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的A:自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B:幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C:好奇心和探究欲望，发展认识能力D:参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：幼儿园教育

16、指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。29、单选题（）儿童的记忆一般不能永久保持。:5岁前B: 3岁前C: 4岁前D: 4.5岁前参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。30、单选题由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该A:背对幼儿,B:面对幼儿,C:面对幼儿,D:背对幼儿,采用镜面示范采用镜面示范 采用正常示范 采用正常示范参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的

17、动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。31、单选题下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是A:榜样B:强化C:移情D:挫折参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选Co32、单选题新生儿心理发展的基础是A:儿童的本能B:儿童的生理成熟C:条件反射的出现D:儿童感知觉的发生参考答案：A本题解释：【答案】Ao33、单选题幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿A:好奇心强B:说谎C:移情D:想象与现实混渚参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：幼儿想象的特点

18、之一是容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。34、单选题在幼儿园中明明上课不听话，老师罚其不能参加游戏，放学后明明回家不爱吃饭，晚上也睡不着。这说明A:生理影响心理B:心理影响生理C:生理发育影响情绪状态D:生理和心理没有关系参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：老师不让其参加游戏，明明的心理受到影响，进而不爱吃饭和睡觉，这说明心理影响生理。35、单选题物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的A:怀抱反射B:抓握反射C:觅食反射D:吸吮反射参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地

19、紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿能够找到食物。36、单选题学前阶段美的启蒙重在培养儿童:美学的知识B:发现美、欣赏美的能力C:表现美的技能D:审美动机参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美

20、的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。37、单选题培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对A:胆汁质的孩子B:多血质的孩子C:黏液质的孩子D:抑郁质的孩子参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想,又要避免触怒他们；在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。38、单选题幼儿园教师晨间接待幼儿人园工作的重点是A:与家长沟通，交流感情B:教孩子礼貌待人C:检查孩子身心状况D:提醒孩子尽早进入学习状态参考答案：C本题解释：【答案】Co39、单选题儿童容易模仿影视

21、片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是A:避免学生观看这类影视片B:对有模仿行为的儿童进行说理教育C:影片中尽量少描写反面人物D:影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案：D本题解释:【答案】D0解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。40、单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是A:为更好地促进幼儿发展提供依据B:为教师专业成长提供依据C:为建立幼儿档案提供依据D:为检查评比提供依据参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：幼儿园教育的任务是为了促

22、进幼儿的身心和谐发展。41、单选题教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合A:发展适宜性原则B:价值性原则C:基础性原则D:兴趣性原则参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“跳一跳，摘桃子”。42、单选题2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿.A:情绪的发

23、展B:动作的发展C:自我意识的发展D:认知的发展参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。43、单选题一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿（）的表现。A:记忆B:知觉C:想象D:撒谎参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：这是幼儿想象的虚构性。44、单选题20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有良洞麟

24、门汉之宗雪 长长长长 引A:B:C:D: 参考答案：D本题解释：【答案】Do45、单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对质质质质郁血液汁 抑多黏胆 A:B:C:氏参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。46、单选题从广义的教育看，受教育者包括A:中小学、幼儿园及高校在校学生B:中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C：普通教育及职业教育学生D:凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的

25、活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人。47、单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是:创造性游戏B:有规则游戏C:表演游戏D:个人游戏参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。48、单选题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。A:开放性B:经济性C:发展适宜性D:参与性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比

26、，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则，因此，答案为B。49、单选题婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的Ei觉的探索方式B:不良的生活习惯C:触觉的探索方式D:动觉的探索方式参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选Co50、单选题创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是A:裴斯泰洛齐B:福禄贝尔C:卢梭D:洛克参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。