幼儿园《中班科学：会变的水》教案.docx

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目标引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素.准备小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书小水滴旅行（人民教育出版社出版萤火虫画丛）。过程活动（一冻冰花1 .带着幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、硬、脆），享受冰上游戏的快乐。2 .请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。活动（二）小实验1 .将幼儿分成小组，开展小实验。鼓励他们用各种方法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。2 .当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水发生变化？鼓励幼儿继续开展实验，用各种方法将水加热，观察水变成蒸气的过程。以上实验完毕后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让幼儿自己去观察、思考。建议此活动适合在冬季开展。如果在其它季节开展，可以重点放在小实验”上。或利用冰箱来制冰。平时可指导幼儿阅读图书小水滴旅行（人民教育出版社出版），丰富关于水在自然界中循环的知识。