人教版七年级《灿烂的青铜文明》导学案.doc

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1、2-5灿烂的青铜文明【课程标准】了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。【课程导入】 左图是我们即将学习的距今三千多年商朝奴隶主使用的器皿。想一想，距今约五六千年，原始居民使用的器皿是什么样子?那么，它们在质料、制作工艺上有什么不同呢?“China”是外国人对中国的称呼，它的另一个意思是“瓷器”。那么，瓷器是什么时候在我国出现的呢?那时世界上其他的国家和地区有瓷器吗?距今三千年左右的中国是世界上少有的农业大国，你知道它的特点吗?奴隶是夏、商、西周灿烂文明的直接创造者，他们的地位怎样?能享受自己创造的成果吗?【知识网络】以上这些问题，通过学习这一课就会清楚的。【情景创设与问题设计】一、青

2、铜器的高超工艺创设情境一：商周时期青铜器图片1、商周时期青铜器有哪些种类？2、概括青铜制造业有哪些特点？3、归纳这一时期手工业上除了青铜器的制造外，还有其它的手工业吗？二、农业和畜牧业的发展创设情境二：阅读课文P27第二子目内容4、商代的农业、畜牧业、商业发展表现在哪些方面？三、奴隶的悲惨生活创设情境三：看课文P28图片商朝戴枷的奴隶佣和殉葬奴隶遗骸5、与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的悲惨生活表现在哪些方面？【经典试题解析】（2008年，广东省）商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是 A纺织业 B制瓷业C青铜制造业 D造纸业解析：

3、本题是一个最佳选择题，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。做题时可运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。在本题列出的四个选项中，造纸业在商周时期还没有出现，故D项排除，纺织业和制瓷业在当时虽也比较发达，但相对于青铜制造业来讲，还是处于次要地位，因为青铜器及青铜文化是夏、商、周时期文明的重要标志，其工艺技术处于世界前列，因此成为商周手工业中最重要的部门。【方法归纳】（1）歌谣学习法灿烂的青铜文明歌原始社会到末期，我国已有青铜器。夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂

4、期。司母戊鼎工艺精，四羊方尊造型奇。奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸。戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖。命贱不如牛和马，人祭人殉任屠杀。（2）表格归纳法 通过表格，归纳出夏、商、西周手工业部门及发展水平等基本信息。通过归纳可以使我们认识到：我国发达的手工业不仅是青铜制造业“一枝独秀”，而且是全面发展。类别发展水平代表作品青铜铸造业工艺高超，品种繁多，应用普遍，分布广泛，其工艺技术处于当时世界前列司母戊鼎四羊方尊陶瓷业我国是世界上最早发明瓷器的国家玉器制造业玉器雕刻工艺达到很高的水平商朝的玉虎和玉象（3）知识网络学习法通过知识网络，有机串联本课所学重点知识，既直观清晰又便于理解记忆。如青铜器的高超工

5、艺是本课学习的重点，可以采用下图来突出其发展过程和分布的广泛:黄河流域：【拓展阅读】青铜器青铜是铜、锡、铅等金属的合金，呈青灰色或灰黄色。商周时期，我国青铜铸造极为发达。除少量被用作生产和生活工具外，大多数的青铜被用来铸造礼器（祭祀用器）和兵器。许多青铜器造型完美，文饰华丽，在世界古代文明史上占有重要地位。下面是几种商周时期的青铜器，你知道它们是做什么用的吗？钺（yu）：古代的一种兵器，后来逐渐演变为仪仗饰品及明堂礼乐舞蹈之用。觥（gng)：古代用兽角做的酒器。鼎：古代煮东西的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。簋(gu)：古代盛食物的器具，圆口，两耳。镈(b)：古代的一种乐器，类似于今天的大钟。商朝铜钺商朝铜觥商朝铜镜西周禹鼎西周利簋春秋时期镈【拓展思维】在原始社会里，人们共同劳动，共同分配食物，没有高低贵贱之分；而到了夏、商、西周时期，奴隶却过着牛马不如的生活，命运十分悲惨。同原始社会相比，你认为奴隶社会是进步还是倒退呢？为什么？