专题5考前必做基础30题(学生版).doc
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1、2016年中考语文黄金30题系列必做基础30题【试题1】下面选项中加点字注音、字形全对的一项是( )(3分)A磕绊(bn ) 蹒珊(shn) 厄运() 奄奄一息(yn)来源:Zxxk、ComB焦灼(zhu) 猝然(c) 浮燥(zo) 自怨自艾(i)C耷拉(d) 啁啾(ji) 舐着(sh) 汗流浃背(ji)D干瘪(bi) 水渍(z) 濡(r)动 吹毛求疵(c)【试题2】根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)幸福其实很简单:平静地呼吸,悠然地眺望,微笑着生活。幸福其实在路上:进一步,有一步q l 的风景;退一步,有一步恬淡的心境。只要有 zhn zh的情感 ,潜心经营,幸福就会悄然而来。【试题
2、3】下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( )A一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈进第一步。B“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。C扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D我一听,心里一动,立刻说:“我们那边最喜欢听的台湾歌曲是高山青。”【试题4】下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) ( )A小道听闻妖猴大闹天宫,与众多天神天将对阵,搅乱世界,不受招安,心实惶恐。B下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。C科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。D“凤翔好声音”是学校为教师搭建的表演平台,广大师生可以耳濡
3、目染众多名师的风采。【试题5】)下面句子中,加点的成语使用恰当的一项是(2分) ( )A我们每一位莘莘学子都应该明白自己肩负的责任。B桂林的山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。C台湾当局以“元首级”规格接待达赖,其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。D艰苦的物质生活使他百无聊赖,但他从未放弃自己的理想。【试题6】自从有了网络以后,谐音字、别字史无前例般地被广泛使用起来。电脑的超强纠错功能也无法阻止“错别字”的泛滥。如把“吃”写作“次”,“没有”写成“木有”,“什么”写成“神马”,“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。一位报纸娱乐部的主任说:“现在看到
4、版上有错别字都不敢改,一改,年轻人就说:你迂腐了,这是网络用语。”对这些网络用语,有人认为是调侃口吻,有幽默感,同时可以丰富我们的语言,无可厚非;有人则认为这损害了汉语的严肃性,应该禁止。对此,你怎么看?请谈谈你的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。(6分)【试题7】下面的句子中没有语病的一项是( )(3分)A良好的语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。B能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。C在学习中,我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。来源:学|科|网D有关部门最近发出通知,要求各地在国庆期间严防安全不出现问
5、题。【试题8】选出没有语病的一项 ()(3分) A他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。 B林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。C随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 D她细心操劳家务,把家里安排得井井有条。【试题9】古诗文名句默写(10分)(1) ,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(2)此中有真意, 。(陶渊明饮酒)(3) ,猛浪若奔。(吴均与朱元思书)(4) ,白露为霜。(诗经秦风)(5)见微以知萌, 。韩非子 说林 上(6) ,多易必多难。(老子)(7)陆游游山西村中的“ , ” 诗句既
6、写出春社欢快,又表达民风的淳朴可爱。(8)李白行路难中运用细节描写形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的诗句是 , 。【试题10】简要回答下列问题。(5分)格列佛游记的作者是 国作家 ,小说中主人公的职业是 。(3分)语言的妙用中,三位教授讨论改进本国语言的计划是什么?(2分)【试题11】名著格列佛游记阅读题。(5分)格列佛到了语言学校,得知有一种发明可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,请问这种发明指的是什么?之后他到了数学学校,又看到那里的教授用什么方法来教授数学?(3分) 下列表述与原著内容不相符合的是哪一项?(2分) ( )A格列佛离开小人国时,带走了六头活母牛和两头活公
7、牛,六只活母羊和两只活公羊,他还想带走一打本地人,但没被允许。B格列佛第二次外出航海,遇上大风暴,在海上漂流了多天后,碰上了贼船,结果他一人被放在一只小独木船上,最后终于登上了岛。C在飞岛国,格列佛看到人们时常用装着少量干豌豆或小石块的气囊拍打站在他们跟前的人们的嘴和耳朵。D“慧骃”是一种理性动物,它们的伟大格言就是要发扬理性,一切都受理性支配。友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。【试题12】阅读下面的文字,完成题目(6分) 近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉
8、得碎片化阅读是“美丽”的,也有人对此表示“忧愁”。 你对此怎么看?请谈谈你的看法,并说明理由。要求观点明确,语句通畅,字数不少于100字。(6分)【试题13】结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ( )(2分)纪录片舌尖上的中国第二季,又一次让国人回味无穷。_,_,_,_。也不仅仅是这些美食的前世今生以及故事背后中国社会的剧烈变革还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事只是,这一回的“舌尖”,让人回味的是不仅仅是镜头前的美食A B C D【试题14】用一句话概括下面语段内容(不超过20个字)。(2分)今视网7月6日南昌讯(记者 陈大圣)来自省林业厅的消息,近日,国家发改委、国
9、家林业局下达我省林业重点营造林工程中央预算内专项投资206亿元,进一步推动我省林业生态建设步伐,加快鄱阳湖生态经济区生态建设,全力推进我省造林绿化“一大四小”工程建设。该笔专项资金主要用于支持我省长江防护林、珠江防护林、退耕还林工程荒山荒地造林及林业血防工程建设,安排人工造林建设任务836万亩,封山育林建设任务564万亩。其中,长防林工程人工造林263万亩、封山育林219万亩,珠防林工程人工造林38万亩、封山育林35万亩,退耕还林荒山荒地人工造林265万亩、封山育林28万亩,林业血防工程27万亩。林业重点营造林工程实行中央定额补助,各营造林工程补助标准已全部统一,人工造林每亩补助200元,封山
10、育林每亩补助70元。【试题15】综合性学习。(6分)【材料一】雨可以提供人和陆地上其它生物必须的水;可以补给河流,河流中的水可以用来航运、发电;可以滋润大地解决干旱、提供淡水、净化空气、排除废物废水、加强水的循环唐代诗人杜甫也有诗为证,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。” 【材料二】我国气象部门规定:1小时内的雨量为16毫米或以上的雨,为暴雨。暴雨具有“集中性”和“强度大”的特征,出现时雨势倾盆,短时内会造成洼地积水、径流陡增、河水猛涨等现象,是一种严重的灾害性天气。由于我国季风明显,全年雨量多集中在59月,此期间被定为“汛期”。“汛期”是气象部门预报服务工作中最紧张、最关键的
11、时段。 【材料三】昨晨,江西抚河唱凯堤再次发生垮堤,所幸受影响95万民众事先撤离。同时,南京军区与当地政府成立联合指挥部,统一指挥抗洪抢险工作。至19点,堤内受困群众已基本被救出,救援重点转移到安置受灾群众。从内容上看,这三则材料有什么异同之处?(2分)雨有功,也有过,请再分别说出一点(不要重复材料中的内容)。(2分)人们常常借雨来寄托情思,下面一首歌表达了怎样的感情?(2分)站在摩天大楼的顶上/隔着静静玻璃窗/外面下的雨却无声无响/经过多少孤单从不要你陪伴/谁相信我也那么勇敢/大雨仿佛轻轻敲着每个人的心房/而我却只听到无声的雨【试题16】)阅读下文,完成810题。(8分) 余幼好书,家贫难致
12、。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。8【小题1】黄生借书说的作者是 朝的 (人名)。(2分) 9【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 往借,不与,归而形诸梦。 11【小题3】下列理解不正确的一项是( )(3分)来源:学科网A选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。”的观点。B作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,
13、借书读反而促使自己认真读书。C“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。D“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。【试题17】(12分)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之
14、四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。1【小题1】解释下列加粗的词。 A望之蔚然而深秀者。( ) B醉翁之意不在酒。 ( )2【小题2】第2段文字中含有一个成语,请把它概括出来,再说说它现在的意思是什么?3 【小题3】文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征?。4 【小题4】文中是这样描写春季的景色的:。5 【小题5】文中是这样描写秋季的景色的:。6【小题6】“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?。【试题18】阅读下面文言文,完成后面题目。(18分)甲风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急
15、湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。来源:学+科+网Z+X+X+K乙 与阳休之书(选段)在本县之西界,有雕山也。其处闲远,水石清丽,高岩四匝(圈、周),良田数顷,家先有野舍(别墅)于斯(这里),而遭乱(战乱)荒废,今复(又)经始(开始重建)。即石成基,凭(依靠)林起栋。萝生映宇(屋檐),泉流绕阶。月松风草,缘庭绮合。日华云实,傍沼星罗。檐下流烟,共宵气而舒卷;园中桃李,杂松柏而葱茜。时一褰(qin 掀起)裳涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上,身飘飘
16、而将逝,杳然不复自知在天地之间也。12【小题1】解释下列句中加点的字词。(4分) 任意东西: 争高直指: 横柯上蔽: 缘庭绮合: 13【小题2】选出下列句子中的“而”的用法与其它三句不同的一项( )(2分)A先天下之忧而忧 B身飘飘而将逝 C吾恂恂而起 D杂然而前陈者14【小题3】先将甲文中横线上所缺的句子补充完整,再从乙文中找出一个与这句话意思相近的句子,写在下面的横线上。(4分) 甲文所缺的句子: 乙文中与这句话意思相近的句子: 15【小题4】用现代汉语翻译下列句子。(4分) 急湍甚箭,猛浪若奔。来源:学科网Z-X-X-K译文: 萝生映宇,泉流绕阶。译文: 16【小题5】甲文是从视觉和 角
17、度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“ ”(用原文回答)的特点。(2分)17【小题6】用自己的话说说乙文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因。(2分)【试题19】阅读下面文言文,完成后面题目。书谢御史谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张。有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙,所至,人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗,名益高,天下之
18、人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。【注】九衢(q):四通八达的道路。筇(qing):竹杖。屐:登山用的鞋。17【小题1】解释下列句中加点的词语。(2分)(1)莫敢诘( ) (2)假他事削其籍以归( )18【小题2】翻译句子。(2分)先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。19【小题3】这段文字主要记叙了什么事?表现谢御史的什么品格?(2分)【试题20】夜上受降城闻笛(唐)李益回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。注:回乐:县名,旧址在今宁夏灵武县西南。征人:驻守边地的士兵。24【小题1】这首诗开头两句运用了什么手法来写景?写出了边地环境的什么特点?(2分) 25【
19、小题2】这首诗抒发了一种什么样的情感?(2分) 【试题21】阅读下面一首诗歌,完成68题。(6分)白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 山回路转不见君,雪上空留马行处。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。6【小题1】“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”描写雪后军营将士的生活,有什么作用?(2分) 7【小题2】指出“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”中“愁”的含义。(2分) 8【小题3】“
20、山回路转不见君,雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有很多相似之处,请从情感和写作手法两方面简要说明。(2分) 【试题22】(19分)银行里的男孩一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人,紧贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件V字领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生,而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
21、他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,”他对银行职员说,“我自己开的账户,为什么我不能取钱。 ” “我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自己取钱。” “但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说,“但规 定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?” “我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。”我说。 “为什么?”他说。 “就因为你说的话。”我说,“如果我理解的没错的话,您刚才的意思是说,
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