华北理工牙体牙髓学实验教案03口腔科医师的术式、支点与钻针切割硬物练习.docx
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1、实验三口腔科医师的术式、支点与钻针切割硬物练习授课对象系别:口腔系年级:级班级:本单元(章节)学时数3课程类型大课()实验课()讨论课()章节题目口腔科医师的术式、支点与钻针切割硬物练习教学目的掌握口腔科医师工作的正确术式,初步掌握口腔综合实验台的使用,掌握手机的握法和支点的应用,初步掌握用钻针切割硬物的方法。教学内容重点()难点(。)疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具1教师讲解口腔综合实验台的使用及保养2教师讲解和示较口腔科医师工作的术式3.练习医师的体位及术式,手机和口镜的握持和支点的应用;在预成硬材料块上按要求切割制备一定洞型。O讨论、思考题、作业:参考数目:【目的和要求】掌握口腔科医
2、师工作的正确术式。初步掌握口腔综合实验台的使用。掌握手机的握法和支点的应用。初步掌握用钻针切割硬物的方法。【实验内容】教师讲解口腔综合实验台的使用及保养。教师讲解和示较口腔科医师工作的术式。练习医师的体位及术式,手机和口镜的握持和支点的应用;在预成硬材料块上按要求切割制备一定洞型。【实验用品】口腔综合实验台、手机、各类钻针、离体牙两颗【方法和步骤】1 .学习口腔综合实验台各部位名称及功能!)介绍仿头模及颌架的使用方法2)复习涡轮手机和电动手机的正常使用程序,正常维护及保养方法2 .练习口腔科医师的体位调节及术式1)医师体位原则上是坐位时,人体的各个部位均保持在肌肉的张力较小,能持续进行口腔治疗
3、工作而不感觉疲劳,自觉最舒服的体位上。医师坐在医师椅位上,两脚底平放地面,两腿平行分开,大腿下缘和双肩与地面平行,头、颈、胸、背、腰部呈自然直立位,前臂弯曲,双肘关节贴近腰部,其高度应与仿头模(患者)口腔高度在同一水平面上。术者的视线与患者的口腔应保持适当的距离,一般为20-30cm医生活动的范围,以时钟字码表示应在7-13点。2)患者体位半卧位或平卧位。调节合适的头托位置,使头部自然放在头托上,与术者的肘部在同一水平,头沿矢状位可左右移动。治疗上颌牙时,使上颌平面与地面成90度角;治疗下颌牙时,使下颌平面与地面尽可能平行。3 .练习手机的握法与支点的应用牙体牙髓科及儿科治疗时用握笔法,修复科
4、和正畸科用直机头及口外修整义齿的操作用掌拇指法。上述两种握持法在进行工作时,都必须有支持点,即支点。一般用无名指做支点,但在某一狭小部位进行一些精确而用力的工作时,如使用挖匙刮除腐质时,常用握住工具的中指做支点;有时为了支点更稳固,用无名指和中指共同做支点。支点应放在邻近的硬组织上。支点对正确使用器械非常重要。由于支点支持和限制了器械的运动幅度,可以施用较大的力而不易滑脱损伤邻近组织;要求能用中指或(和)无名指作支点,有了支点,工作时手指才能感觉灵敏,动作才能精细准确。4 .在离体牙上制备类In类洞1 .观察离体牙标本,认识各类窝洞在不同牙齿上的外形、深度、固位形和抗力形设计。2.学习近代窝洞
5、设计修改的要点(1) “预防性扩展”的选择应用:因咬合面窝沟制制备I类洞时,仅需去净腐质,制备盒状洞形。以往包括全部发育沟在内形成的窝洞极大地削弱了牙齿的强度;如果发育沟着色深、可疑龈或为易感患者时,町在窝洞充填的同时作窝沟封闭术;如果翻坏己累及全部窝沟在内,仍应做典型的包括全部窝沟在内的洞形。(2)凡是洞壁,均应与洞缘面成90。交角,即洞面角为直角。近、远中洞壁相互平行,颊舌壁略内倾,近边缘喳处稍向外倾,即洞壁与釉柱方向平行,洞缘不易折裂,而且充填体的洞缘部分也不易裂断。(3)点、线、角清晰而圆钝,不能成锐、直角(4)制备邻面洞的大小主要取决于龈坏的范围。如果龈坏已破坏到咬合面,则应做典型的
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