六年级下册《道德与法治》教学计划.docx
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1、六年级下册道德与法治教学计划一、学生基本情况分析六年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段,他们求知欲强,兴趣广泛,凡觉得新鲜的就想了解和吸收,但是,由于他们的社会实践少,经验不足,且辨别是非能力不强,思想免疫力较弱,看问题易带片面性和表面性,他们对周围人给予的评价非常敏感和关注,哪怕一句随便的评价,都会引起内心很大的情绪波动和应激反应,以致对自我评价产生动摇,遇到暂时的挫折和失败,往往会走入另一个极端,灰心丧气,怯懦自卑,没有恒心。小学六年级的学生即将毕业,即将面临从小学跨入初中,这是他们人生历程中的重要一站,按理来说,每个人都应有自己的奋斗目标和方向,并把自己的全部精力和热情投入到学习中
2、来,为取得优异的成绩而不懈努力。然而事实并非如此,有相当一部分的学生情绪浮躁,对学习缺乏兴趣,行为懒散,不能专注于学习活动,浑浑噩噩,严重影响了学习和健康。认真研究分析这一时期学生的特点,采取科学有效的措施,对促进小六级毕业班教育教学质量的提高十分重要。二、教学目标L懂得每个人都应得到尊重,进一步完善自我,促进健康成长O2 .懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。3 .懂得反思的意义,养成反思的行为习惯,进一步完善自我,促进健康成长。4 .初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况,以及各个国家和地区采取的相关对策,体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自
3、己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。5 .了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神,学习在自然灾害中自护与互助。6 .养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关系,能够注重对自然环境的保护。7 .初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性,争做环保小卫士。8 .知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。9 .通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。10 .激发学生热爱和平的情感珍惜今天的和平环境。三、教学重难点L懂得每个人都
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