“调查研究类”金句300句.docx

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1、”调查研究类金句300句一、相关概念阐述（11句）L重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。2 .调查研究目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。3 .群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。4 .调查研究就像“十月怀胎”，决策就像“一朝分娩、5 .调查研究是了解民情民意、集聚民智民力的重要途径,最终目的也是为了把“问题”变“课题”，把“难点”变“亮点”，不断满足人民群众对美好生活的向往。6 .调查研究是一门求真的学问，是一种见诸实践的科学,也是一种研究方法的艺术。7 .调查研究是

2、干部直接联系和服务群众的有效途径，是体验民情、摸准实情、推动落实、评估工作的重要抓手。8 .“没有调查就没有发言权”，调查研究是谋事之基、成事之道。9 .调查研究是谋事之基、成事之道，是发现问题、分析问题和解决问题的重要一环。10 .“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失”，“脑力”是指能够在调查研究过程中抓住事物本质的能力，是调查研究工作落地落实的关键一环。IL调查研究包括“调”和“研”两个方面，“调”就是要了解事实真相、收集基础资料，而“研”则是要分析论证、决断判定。二、讲问题（56句）L屁股挪不开办公椅，步子走不出会议室。2 .个别地方在调查研究中走过场、搞形式，奉行假调研、真享受

3、，假“挑刺”、真“采蜜”，犹如“木人探海”“自由落体”一般浅尝辄止。3 .习惯坐在“软沙发”上拍板决策，害怕下去坐“灰板凳”。4 .有的地方满足于“一调了之”“调而不研”“研而不久”，对调研中基层反映的问题能推则推，对走上门来的群众能躲就躲，对历史遗留的“老大难”能拖就拖，生怕给自己带来麻烦。5 .文件未发，调研的“老三样”一一“转转、看看、聊聊”已经踩好了点，调研路线也设置的“明明白白”，一路的“功劳簿”满满当当，“千篇一律”来形容当前的调研方式毫不夸张。6 .遇到矛盾和问题绕着走，不敢揭“短”亮“丑”，隔靴搔痒、隔山打牛，沉迷表面的“遮羞布”，只捏“软柿子”,不啃“硬骨头”，最后调研报告不

4、了了之。7 .如今许多地方调研存在“一副药方治百病”的“万能调研“，年年调研结果“相差无几二次次调研效果“原地踏步”。8 .当前，很多干部反映工作繁忙，走不开、下不去，没有时间下基层调研，特别是广大机关干部，真正到田间地头、基层一线调研的机会寥寥无几。9 .不注重调查研究，制定的政策、晒出的承诺、亮出的计划也只能是镜中花、水中月，既破坏了政治生态环境，也不利于工作的有效开展。10 .只看门面窗口不看后院角落，只听汇报材料不听牢骚抱怨，只访群众演员不访困难群众，只翻工作台账不看具体情况，只讲成绩不讲问题。11 .部分干部不摸实情、不找问题，盲目开方子、出点子、定调子的现象仍然存在。12 .在调研

5、中，这里“拍拍”、那里“谈谈”，这里“走走”、那里“望望”，最终弄成一场做秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，既触不到根本，也拿不到所需。13 .个别单位还存在“报喜不报忧”的现象，总结“好的”经验的多，直面“差的”问题的少，对问题蜻蜓点水、一笔带过，或者干脆忽略。14 .实际工作中，不少领导干部总抱怨工作太繁忙，没有时间深入调研，看似情有可原，实则经不起推敲。15 .有些领导干部总以为自己是老基层，什么都知道，基层那些事并不新鲜，殊不知“拔足再濯，已非前水”。16 .在开展调研工作时，只求形式上的“完成”，只顾打通与群众的“物理距离”，没有拉近与群众的“心理距离”，导致调研没有让群众讲“心

6、里话二17 .在调研过程中收集的素材，往往存在真伪并存、粗精混杂等情况，很容易造成调研素材片面等错误。18 .虽“身在基层”但心不在焉、浮于表面，看着花哨好看，但实际上凌空蹈虚，难堪一用，没有发现问题，反而助长新问题。19 .“人无远虑，必有近忧”，调查研究归根结底要依赖调查者的问题意识。20 .没有问题意识，对一切社会现状、工作动态的变化不具备敏感度，甚至习以为常，就永远迈不出“不识庐山真面目”的认知困境。21 .用旧眼光去分析新问题，其结果只能是被动地适应,处于“亡羊补牢”的尴尬局面。22 .“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”个别干部自诩繁杂事务缠身，挪不开椅子、迈不开步子、沉不下身子，

7、基层情况顺理成章变成了“纸上文字”，被问及情况“支支吾吾”涉及具体细节更是“不清不楚”，最终成为“纸上谈兵二23 .“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声J个别干部下基层喜欢“高谈阔论”，坐当“指挥家”，成为“个人表演”；导致群众不愿说、不想说、不敢说，最终听不到百姓心里话、不能真正了解基层现状。24 .“知屋漏者在宇下，知政失者在草野当前，个别干部自认为学历高、理论功底丰富，做群众工作也是一把“好手”，缺少与基层群众的交流沟通，导致制定的政策不符合当地实际，缺乏可操作性。25 .只看“盆景”，就会错过真正的“风景”。26 .没有“研”的下文，不仅不能正确反映实际情况，而且还会为某些错误主张和做法提

8、供“事实”依据。27 .真正的调研，是要调查之后着手“研究”而非“总结二28 .如果只调查不研究，装了一兜子材料，回来汇报一下写个报告后就“没有下文”，不仅背离初衷，也会失信于民。29. “蜻蜓点水”不知水深几许，走“经典路线”容易被假象所迷惑，就会造成片面甚至是错误的判断，徒劳无功,还对决策有害。30,东拼西凑、复制黏贴，习惯从网上“拿来”或者由他人“代劳将别人的想法与成果变成自己的“功劳”，这样的调查研究显然失去了其本身的意义。31 .存有“随便看看”的“应付”心态，也存有“放松心情”的“错误”心态。32 .“只调不研”“一调了之”等把调研成果束之高阁的行为，只会让调查研究成为“烂尾工程”

9、，让人民群众“嗤之以鼻”。33 .调研不求“过得硬”只求“过得去”，热衷扎堆“网红”地点，“厚此薄彼”，搞“彗星式调研”“逆向调研”。34 .底气不足，缺少调研经验和技巧，容易出现“为了调研而调研”“调研变汇报”的现象。35 .被“盆景展”“报喜会”所迷惑，没得出实事求是的结论。36 .有些干部习惯在办公室拍拍脑袋作决策，调研纸上来纸上去，或是电话遥控。37 .有些干部调研走马观花，沉不下去、漂在上面，没有思考分析，转半天什么收获也没有。38 .有些接到上级文件转身就丢给基层，责任部门变成了督查部门，让基层干部不知如何是好。39 .不深入调研或调研不足，主要是实干精神不足，吃苦耐劳精神不够，深

10、入基层调研又累又苦，坐在办公室随便组合拼凑下来得更轻松容易。40 .一些年轻干部喜欢“走捷径”，热衷复制粘贴，网上抄袭，以文件应付文件，至于能不能落实是基层的事。41 .有懒得看、懒得做的思想。42 .只要“面子”不要“里子”，只停留在面子工程上，不体现在具体行动上，做“两面派”“两面人”。43 .下基层之前让基层做足“功课”，这种走过场，不真实的调查研究无异于“掩耳盗铃”。44 .空谈调查，不做研究，搞“花架子”“花把式二45 .在调查研究中“搞应付”“走过场”，在调研中心浮气躁，找不到真问题，也不真正去找问题，调研时“沉不下去”，撰写文章时又“东拼西凑”，内容“假大空”，最终“草草交稿”“

11、敷衍了事”。46 .没有充分认识到调查研究的重要性，摆不正自己的位置，对上级安排的调研任务存在抵触心理，想方设法“走捷径”，在调研中虽然“身入”基层，但“心”却沉不下去，虽然进村入户了，却仅是“走马观花”，“务虚”不“务实二47 .以工作忙、时间紧、能力不足等理由，在调查研究中作风不正，到基层走一圈了事，没有结合实际找问题，沦为“作秀式”“盆景式”“蜻蜓点水式”调研。48 .有的党员干部依赖于纸质材料上的“结果”，信奉“拿来主义”，调研报告如同“裹脚布”，实际情况在报告中分毫未见，只有堆砌的辞藻和字句。49 .不少党员干部似乎弄丢了调查研究这个“技能包”，有的不带“问题”搞调研，有的热热闹闹调

12、研一番发现“没问题”，还有的通过调研看到问题了但就是不推动解决。50 .“套路化”“形式化”调研仍是存在，个别调研者深入基层只是“照本宣科”或是“提纲式”的调研，像打造旅游路线一样打造经典调研路线，无论什么调研活动，去的路线一样，访的对象同一，听的说辞一样，形同走秀，这样的调研很难达到真正目的。51 .想制定好政策、却不愿意深入基层、花费时间精力去调研的干部，无异于“隔空建楼”，是不可能实现的。52 .有些调查对象开始并不配合，持有怀疑态度，甚至抱有敌意；有的调查地点山高路远、条件艰苦。53 .少数干部或是为了搞面子工程，作个样子；或是为了夸大前期工作的成果，只听得见群众的表扬，对群众的批评或

13、是意见建议视而不见、听而不闻，以自己的主观臆断代替了群众的客观意愿。54 .有的干部将调查研究当作一项工作任务，敷衍了事、急于求成，以“没时间”为挡箭牌，以“不必要”“没好处”“近的远的都差不多”为主观判断，不愿不想下基层、做调研，自然而然就地取材，只选择到近的、容易的地方去，以部分代替了整体，用“打卡”当作调研。55 .只是浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，围着篱笆转转、隔着玻璃看看，只去“门面窗口”不去“后院角落”，那么只能收获一堆“浅滩鱼虾”，起不到任何作用。56 .一些干部调研时不想问、不会问，有的满足于坐在车上转转、隔着玻璃看看，将调研变“视察”；有的只走“经典路线”，听取“

14、精心汇报”，将调研变“调演”；还有的不讲方法、言语生硬，问不出个“所以然”，让调查研究跑了调、丢了魂、失了本。三、讲观点（98句）L坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法，高手在民间。57 只调查不研究，就会“只见树木，不见森林”；只研究不调查，只能“纸上谈兵，空中楼阁”。58 没有调查研究，就没有发言权；没有正确的调查研究，就没有决策权。59 调查研究是否取得成效，关键在于调查研究的成果是否高效转化、问题是否彻底解决，决不能“一调了之”“一研了之“，让调查研究成为“空中阁楼二60 七分调查，三分研究。61 如若领导干部在调查研究中践行一切都在“意料之中”“完全掌控”，再多的调查研究

15、也是无用的，走基层不是走形式。7,跑跑“经典路线”、看看“优美盆景”，这样的调研固然轻松，但最后必定鲜少收获，空费人力物力。&调查研究是一个循环往复、推陈出新的动态过程，而非“一镜到底”即可收尾的常规动作。9 .不能满足于“报告一出，万事大吉”，更不能“调研一阵风，事后一场空二10 .修好调查研究这门“必修课”，必须做到“群众不满意、坚决不销号、11 .“一语不能践，万卷徒空虚。”调查和研究，是调研的两个必要环节，不应有所偏废。12 .如果“调查圈”总是在“家门口”，就会降低调查的全面性和科学性。13 .调查研究不能闭门造车，否则建造的只会是天马行空的“空中楼阁”，成不了人民群众俱欢颜的“广厦

16、千万间14 .体现调研成效的标准，不是字斟句酌的调研报告，不是舌灿莲花的现场汇报，不是“键对键”的交流互动，而是管用可行的对策、眼见为实的措施、人民满意的成效。15 .调研的根本目的在于发现问题、解决问题，对问题进行持续跟踪、对方案进行实时更新。16 .调研不是看“盆景”、走过场，也不是“匆匆来一趟，草草看一下”，其目的必须是解决实际问题。17 .如果干部脱离群众、脱离基层、脱离一线，不知道第一手情况、没有第一手资料，所知所想皆是来自他人“汇报”,必然导致决策失衡、失序、失实。18 .一幅完美的绣品切不可仅仅停留在起针的那一刻，起针之后还得不断整饰，一切以最终效果为主。19 .如果出现“调而不

17、研、研而不用“，必然是陷入形式主义的窠臼，最终导致“竹篮打水一场空”。20 .“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”调查足迹的远近，也影响调研范围的大小和质量的高低。21 .如果“调查圈”总是在“家门口”，就会降低调查的全面性和科学性。22 .调查研究最大的敌人，是形式主义。23 .近水知鱼性，靠山识鸟音。调查研究越深入，调研的价值就越突出，对工作的指导性就越好、决策的参考度就越高。24 .“眼皮”与“地皮”的距离，反映的是落实党的政策的能力和水平，体现的是践行为民宗旨的意识和境界。25 .调查研究是我们党的优良传统和制胜法宝，是我们做好一切工作的一门必备基本功。26 .调查研究的重要原则之一是

18、实事求是。一项工作的落地执行多在基层，大量的事实也就发生在基层。27 .群众意见往往不是“明摆着”的，具有一定“隐蔽性”。28 .正所谓“磨刀不误砍柴工”，“说走就走”“拍脑袋”式的调研很难达到预期效果。29 .诊对症状，是解决病根、开对药方的前提。30 .调查研究从来都并非目的，调研后的总结整改方是工作重心。31 .调查研究是密切联系群众的过程，用脚步丈量出来的调研结果才有泥土气息，有群众声音的调研结论才有说服力。32 .如果调研时提出的问题笼统空泛、专业术语多，受访者可能会一头雾水，容易出现答非所问的情况。33 .“若射之有的也，的必先立J坚持问题导向是调查研究的关键策略。34 .“吃一堑

19、长一智”“多一事不如少一事”“不是一家人不进一家门”都是一些我们司空见惯的定论和观点，但是当我们转变思维去“反其道而思之”就会发现变成了调查研究的好方法、好方针。35 .在调研初期不妨多一些“预调研”，敢于“踩坑”，乐于“找茬”，用“放大镜”“显微镜”找错误，期待着在样本调查时多发现一些问题，以“不怕有问题，就怕没问题”的心态为调研做好准备，着力把握好调研的实质、明确好调研的目的、发挥调研的作用。36 .调研，调在前、研在后，二者环环相扣、密不可分，只有调查得清楚，才能研究得透彻；只有经过“对症下药”的研究，才能够找出解决问题的实际办法。37 .在调研中，思考十分重要，只有“脑中真思考”，才能

20、把收集的材料、掌握的情况梳理清楚，才能把问题的“脉”把好。38 .俗话说，“空口袋是立不住的”，调查要深入实地，研究也要在深入思考中“把脉问诊”，用实打实的分析提升调研报告的“含金量”，这样才能让更多解决问题的好方法不断“出炉”，让真思考产生真效用。39 .在调查研究时，我们会在台账中看到多组数据，对于数据要结合实际情况认真比对，对细微之处要加强辩证，从数据中抽丝剥茧，提炼出详实有用的结论。40 .高质量的调查研究如同深海捕鱼，只有深入到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去调查研究才能获取最真实的第一手材料。41 .将问题找精准，把对策建议弄到“点子上”，谋划到“关键处”，才能真正把握全局，精

21、准出击。42 .只有打破“围城”“玻璃门二走到喧嚣的集市、一望无际的田壤、繁华的街道，才能在基层踏踏实实地和群众待一阵、相处一段时间，让工作回归真实，满载百姓期盼、基层经验、群众智慧而归。43 .调查研究不是一场说走就走的旅行，而是一场一直在路上的旅行。44 .如果说因“工作繁忙”脱不开身“打电话调研“，或用“笔头调研”，或在办公室“拍脑袋调研”等等这些形式主义,都是万万不可取的。45 .搞创新、做工作要在调查研究的基础上才能形成新思路新方法，调查研究做得好、做得实、做得透，工作创新、工作推进就会事半功倍、行之有效。46 .调查研究不是“服装秀”，不是“放烟花”，方式可以多样，要因势而取其一。

22、47 .听取汇报、查阅资料是了解情况、知悉工作、发现问题的“快捷方式”，但如果仅靠“纸上材料”取代亲眼所见、亲耳所闻、亲口所问、亲身所感，必将错失调研的“原风景”。48 .围棋有术语“长考”，为落一子花几个小时思考，力争每一子都有所用、出效果，调研工作的“先手棋”重在布局，而如何布局离不开深入调研、全面分析的“长考”。49 .群众是各类政策制度的亲身体会者，在各项政策具体实施过程中存在的矛盾问题，他们的体会最真切、感受最直接，也最有发言权。50 .调研深入土地，决策才有养分。51 .调查研究就是要直面矛盾和问题，寻求破解矛盾的“钥匙”，拿出解决问题的“药方”。52 .知屋漏者在宇下，知政失者在

23、草野。离开“问题”的调研，就是“盲人骑瞎马，夜半临深池”。53 .“调”是出发点，“研”是延长线。发现问题是基础，抓住核心问题和要害环节是才是关键。54 .调研要像把脉一般，掌握到问题的“病灶”，才能有的放矢，如果只是“盲人摸象”，那调研就是虚有其表，不能探索出问题本质和事情全貌，难以究其根本。55 .调研的关键，就是要善于用好“手术刀”解剖分割,根据不同事件、不同对象、不同层次的分类，将问题条分缕析，分毫毕现。56 .一切事物都处在永恒地运动变化之中，调查研究也只能把握到某一时段下的社会生产生活的主要情况，并不意味着一劳永逸。57 .政策对不对，方向偏不偏，基层群众最有发言权。58 .基层群

24、众中有不少“土专家”和能工巧匠，他们最贴近实际，贴近生活，他们的点子多、办法新，最能够解决当地的实际问题。59 .“一语不能践，万卷徒空虚。”如果调研报告只满足于网上“抄一抄”、说法“套一套”，不如实反映情况、提出对策，如同“守着金矿讨饭吃二60 .只有真正和老百姓坐到一条板凳上，才能得到群众的真心帮助。调查研究者要拿出“不耻下问”的精神，真诚面对群众，真诚求教群众，从群众身上汲取智慧力量，找到解决矛盾和问题的办法。61 .开展调查研究，如果出发前方向不正，就会糊涂神逛糊涂庙，兜不出实情、找不准病根。62 .厘清问题来龙去脉，把脉问诊才能得心应手、游刃有余。63 .千调研，万调研，解决问题才是

25、真调研，只有紧扣成果转化运用这一核心，在抓落实上下功夫，做好“后半篇文章”，调查研究的价值和意义才能真正地得到体现。64 .调查研究就如“战场指挥”，必须亲临一线、现场查看，才能总揽全局、精准打击。65 .脚下有泥，心中才有底。66 .调研成效如何，工作方法是关键。67 .调研的目的在于应用，调研结果最终形成的可能是调研报告，也可能是政策文件，更可能是参阅文件。68 .“方向不对，努力白费工前期课题方向的选择至关重要，课题没有确定好，往往后续调查研究将会事倍功半。69 .坚持从群众中来、到群众中去，掌握“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的基层实况。70 .贴近群众“鱼得水”、脱离群众“树断根”。7

26、1 .要想获得“发言权”，就要扑到田壤上和原野里去，真正与人民群众“面对面”“零距离”，切忌全程跟着“脚本”走，只看“精加工”的材料、只走“盆景式”的点位、只访“会来事”的群众。72 .老百姓走“泥土路”，干部就不能走“水泥路”。73 .搞好调查研究，不能坐在办公室用听来的数据“闭门造车”。74 .搞好调查研究，不能“眼见皆为实”“听风就是雨”的“团囤吞枣”式调研，要“抽丝剥茧”，深入基层、深入事物内部，看清事物的本质。75 .要知道葡萄的味道，只有亲口品尝才能知其酸甜；要知道事情的本真样貌，只有眼见才知道真假。眼见要见微见细，调查研究不能走马观花。76 .“治什么病开什么处方”，准确抓住真问

27、题是首要之义。77 .为政贵在行，以实则治，以文则不治。调查研究绝不是目的，解决问题才是目的。78 .要有所“研究”，就必须有所“调查”，要想调查到“一手资料”“真实情况”，首先要做到“行走”万家，走进基层、走进群众，深入现场、深入实际。79 .收集来不同色彩、质量、形状的布片，必须根据需要加以挑选，合之则用，不合则去。对于搜集到的第一手材料，如果不加研究甄别，就会杂而无形、多而不精，成为“无效储备”。80 .要写出有分量、有见地的调研报告，更需要深入研究分析材料。81 .材料如果不能活学活用，即使选材再“新鲜”，用料再“高端”，也只是生硬地“嫁接”，缺乏和谐流畅的文气。82 .对于通过调查而

28、了解到的情况，必须加以研究，去其糟粕，取其精华。研究很重要，只有通过研究，才能透过现象看到本质。83 .以文件为例，基层需要的是一份能照着来看、照着来抓的东西，最好是简明扼要、清晰明了、直截了当，而不是绕山绕水绕了半天也不知道要干什么的文件。84 .基层本来就人少事多，常常是一个人就要对着上边好几个部门，如果每个部门都发些模拟两可的文件下来，只会让基层干部“一头雾水二85 .绝不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的。86 .“踏着人生社会的实际说话”，“要引入实际去研究实事和真理”。87 .韩非子中有言“不明察，不能烛私”，大意是调查研究要明察秋毫，仔细摸透情况，才

29、能洞察真相。88 .发现问题之“源”是我们解决问题的第一步，找不到源头，就解决不好问题。调查研究倘若只是对着纸质资料和车窗风景是无法真察真知的。89 .实践告诉我们，调查研究不能成为“一个筐”，什么都往里装，而应成为“一口井”，越挖越深。89 .问题的根源和事实的真相大多来源于基层。90 .不进行调查研究，仅凭经验办事、拍脑袋决策，经不起实践检验和真理推敲。91 .近水知鱼性，近山识鸟音。基层是最好的课堂，是最好的教材，群众是最好的老师。必然实践92 .脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。调查研究是掌握现状的“显示屏”，是反映意愿的“直通车”，同时也是发现问题的“预警器”。93 .“见一叶落

30、而知岁之将暮，睹瓶中之冰而知天下之寒”,没有好的“眼力”，即使有再好的“脚力”也很难发挥作用。94 .调查是研究的基础和前提。95 .研究是调查的发展和升华。96 .“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”比起手忙脚乱地堵民意，更重要的是有条不紊疏民意。97 .作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，在镜头下看起来热火朝天，实际上是花架子、中看不中用。98 .调查研究的全面性关系到实际决策的准确性，片面的调查研究和决策方案终究得不到人民的认可、经不起历史的检验。四、提要求（135句）L在操作落实时，要细致精当、灵活多变，善抓主要矛盾和矛盾的主要方面，善用十个指头“弹钢琴”，学会“到什么山头唱什么歌

31、”，因时因势不断创新思路、优化举措、创造条件，以钉钉子精神一锤接着一锤敲、一件接着一件干，做到件件有着落、事事有回音。99 要自觉褪去“官气”去接“地气”，把问题“装进心里”，把群众“放进眼里”，轻车简从、开门见山地走进群众、走进一线，带着真情面对面、心交心问需于民、问政于民、求计于民。100 树牢“不打无把握之仗”的理念，备足“粮草兵马”，精心谋划，用心准备，谨防“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式调研。4要带着深厚感情与群众打交道，多用接地气的“土话”,冒热气的行动去听真话，察实情，真研究问题、研究真问题，坚决杜绝“作秀式调研”“盆景式调研”和“蜻蜓点水式调研”。5.用好调查研究这一“

32、传家宝”，做好调查研究这一“基本功”。6既要运用“田野”工作法，不设专场，直插现场，也要善用网络调查、大数据调查等新的手段；既要走大路、走远路，也要抄小道、到偏隅。7 .把话筒交给群众，让群众登上讲台，多听少说、先听后说、想好再说，多讲群众听得懂的话、爱听的话，在互动中触动，在说事中说理。8 .“编筐编篓，贵在收口。”要树立解题思维、“扫尾”意识，抽丝剥茧、解剖麻雀，抓住事物的本质和主要矛盾，有针对性地探索解决办法。9 .要有“时时放心不下”的责任心和“咬定青山不放松”的韧劲，盯一件抓一件，干一件成一件，以“钉钉子”的尺寸之功和“拔钉子”的实际成效取信于民，推动事业发展。10 .多些“身至心至

33、”，少些“眼看耳听”。IL高手在民间，要多向群众学习，拜人民为师，坚持问政于民、问计于民、问需于民，从中汲取干事创业的土方法、金点子、好方子，真正让真话实话变成实践实效。11 ,下基层不是提前规划调研路线，摆布调研地点，更不能“蜻蜓点水”或“走马观花”，亦或是“坐在车上转一转，隔着玻璃看一看，这样可能会失去调查研究的真实意义。13 .不是制作简单问卷，或做简单的“选择题”，而是要带上满满的诚意开门纳谏，让群众把最想说的说出来，敢于发声、发出真声，让调查研究中“热乎气儿”遍及每一个角落，让“假模假式”无处藏身、无处遁形。14 .调研前期须做好顶层设计，做到有的放矢、对症下药,切忌“眉毛胡子一把抓

34、”。15 .宜多走出办公“小方寸”，走进基层“大天地”，摆正站位“虚心公听”，“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”。16 .坚决不搞“陪同式”调研，多一些“临时改道”，少一些“按部就班”，多听“原汁原味”的心声，少看“过滤加工”的剧本，常到群众家中揭揭锅盖、勤到田间地头拉拉家常。17 .要以问题为“路标”，以实践需求为“行动指南”，哪些方面问题突出，就聚焦到哪些方面，问题出在哪个环节,就从哪个环节切入开展深入调研。18 .抓住老百姓的所盼所急所忧所怨，用“显微镜”查细节、用“放大镜”看危害、用“多棱镜”找根源，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，让调研从“纸面”落到“地面”，从“想法”变为“

35、做法”，切实把群众面临的问题找出来，把群众反映的意见提上去，把群众提出的经验总结好,真正为基层发展提供“真经良方”。19 .要多层次、多方位、多渠道地分析研究，既要个人深思、又要团队讨论；既要求助专家、又要请教群众；既要把握全局、又要研讨细节，真正把问题找出来、把问题产生的原因分析出来，形成一张严密的“思维导图”。20 .“打蛇打七寸，挖树先挖根”。调查研究的初心是为了找寻问题所在、分析问题症结、整改问题到位、防止问题复发，必须切实瞄准问题源头，给出针对性的“靶向药物”，防止相同问题的再次产生。21 .做到“一针见血”找寻问题、“独当一面”直面问题、“百计千方”解决问题。22 .防止为调研而调

36、研，杜绝“坐着小车转，隔着玻璃看，临走说声好好干”的走秀式调研和扎堆调研。23 .要坚持“一把钥匙开一把锁”的理念，莫要避重就轻、笼而统之、大而化之，应抓住问题实质，带上“放大镜”，鞭辟入里找寻能够“靶向治疗”的精准办法。24 .要有“一竿子插到底”的劲头，在“烫手山芋”面前毫不退缩，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，真正将调查做到实处。25 .要迈开双脚，在深入调研中找到“巧办法”。26 .以群众为师的虚心，“甘当小学生”的心态，把基层当课堂，向能者请教，向智者问策，把解决问题的措施进行归纳概括，内化为自己的经验和技巧，以事半功倍的“巧劲”按下“快进键”，构建调查研究的完整闭环。27

37、.要有“少一事不如多一事”的锚铢必较。“多一事”地去多走一些“僻静”小路，多见一些能说真话的群众，多听一些反映实事的“牢骚”。28 .应以“多一事”的心态开展随机调查、蹲点调查、解剖麻雀式调查，切实把调查做深、做实、做细。29 .研究也需要把庞大而零碎的材料、数据去粗取精、去伪存真，多一些“咬文嚼字”，由此及彼、由表及里的纵深研判思考、分析、比较和综合，从而透过现象抓住本质，把调研成果转化成为民办实事的实招。30 .“近的”“远的”都要去。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”调查足迹的远近，也影响调研范围的大小和质量的高低。31 .若是抱着“欣赏盆栽”“走马观花”的心态开展调研，必然看不到真情

38、、察不到真况。31 .如果脚上不沾点泥土，“下车听汇报、上车就回城”，恐怕什么真实情况都难以得到，作出的决策也往往会南辕北辙。32 .要坚持细“研”不“观”望，做足思考。33 .要坚持对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考分析，从个别现象和普遍联系中把握事物发展趋势和矛盾运动规律。34 .要聚焦“一子落而满盘活”的关键，在理论研究上下功夫，努力把调研成果转化为工作创新发展的推动力，形成一以贯之的长远之策，使调研成果更具成效。35 .要注重听取不同的意见，特别要多听群众的“逆耳言”、百姓的“牢骚话”。36 .要坚持“感性认识”和“理性分析”相结合，将调研过程中收集的大量和零碎

39、的素材进行梳理归纳，通过去伪存真、由此及彼、由表及里的思考分析，掌握“真材实料37 .坚持定性与定量“双分析”，让问题解剖有“深度”。38 .调查研究工作是个“艺术活”，不做“一调了之、一走了之、一交了之”的甩手掌柜，把调查研究运用到解决实际问题的始终，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，深入研究、分析总结。39 .以“踏破铁鞋无觅处”的执着，到基层一线带着问题看“真”情、带着感情看“实”情。40 .要主动淡化“官念”、放下“官样”、丢掉“官架”，以“不破楼兰终不还”的执着，坚持从群众中来、到群众中去。41 .深入生产车间，走进背街里巷，下到田野院坝，同群众“坐在一条板凳上“交朋友、拉家常

40、，让群众主动掏出心窝子，打开话匣子。42 .只有抽丝剥茧，厘清问题来龙去脉，把脉问诊才能得心应手、游刃有余。43 .杜绝浮于表面的“走马观花”，拒绝在纸上调研、在车上调研、在办公室调研，拍拍脑袋做决策，动动手指给意见的“在线观摩二44 .要不打招呼、不做演练，不走捷径，不搞“盆景式调研”。45 .要把调研步子迈出去、迈下去，深入实地，以问题为导向去现场“抓药方”，让调查研究“简短而精确“，以“实”的标准打开基层工作新局面。46 .不妨在形式上大胆探索，当一回“突击队员”，打一次“遭遇战争”，听取最原汁原味的民意，装满最真真切切的干货。47 .穷则变，变则通，通则久，要用好“多棱镜”让调研方式丰

41、富起来，打破一些固有的“瓶瓶罐罐”，突破一些既定的“条条框框二48 .要坚持“深入基层、沉到一线”，做到既“敲门”又“入门”。49 .不能“只有观望、调而不研”，而要坚持“细致入微、由表及里”，做到既“入心”也“走心”。50 .让所取得的“调研情报”不是“一言堂”，做到“听百家之声成一家之言”。51 .要总结调研有没有紧贴社会“热点”、找准发展“难点”、聚集民生“痛点”、破解政策“堵点”、回应基层“焦点”，开出基层认可欢迎的“千金方”。52 .不能随意“发号施令、乱开处方“，而要坚持“问题导向、实绩导向”，做到“走心”不“走样”。53 .要想求得真知灼见，必须强化务实观念，在参加会议、外出考察

42、、培训学习等各种形式中开展调研，勤于抓小事、看细节，力戒浮夸和形式主义，迈开双脚，深入基层亲自“解剖麻雀”，以小见大，于细微处见功力、见真章。54 .把群众来信当家书，化群众问询为动力，面对问题不躲闪、不绕道，抛开“面子”，拉下脸子。敢于接受群众批评，与群众打成一片，获取最前沿的基层信息。55 .搞调查研究，不是单纯地到各基层单位“走一走”“看一看“，而是要全身心地“沉下去”，集思广益、开动脑筋进行深入思考，做到时时缜密、事事周到。56 .带着问题调查，盯着效用研究，做发现和解决问题的“探索者”“泥腿子”，真正出巧思路、妙思路、好思路。57 .运用”交换、比较、反复”的方法，“由此及彼”使零碎

43、认识系统化，“由表及里”让粗浅认识深刻化，让调研报告观点鲜明、论据充分、言之有物，为科学决策、精准施策打好基础。58 .要围绕调研课题，坚持走好调研群众路线，不走“经典路线”“指定线路”“盆景路线”，更不按照基层的“路线图去进行调查研究，实事求是，有一是一、有二是二。59 .就得有“打破砂锅问到底”的决心和魄力，有“草摇叶响知鹿过”的洞察力和观察力。60 .要带着问题，对安排的“规定路线、既定行程”多些随机应变，学会突破框框”想问题、想策略，在“突然袭击”中看到真实状况、在“多次沟通”中了解民心民意、在“反复蹲点”中找到矛盾根源。61 .以“打破砂锅问到底”的韧劲精准发问，从群众说话的语气、情

44、绪等蛛丝马迹中发现问题本质，在“辣味”调研中“红脸出汗”，正视自身短板、清楚差距不足。62 .调查研究工作是个“艺术活”，党员干部需要融入感情,掌握和学会与群众说话的艺术、倾听群众心声的艺术，坚持鲜明的问题导向，选准科学的破题切口等等，不做“一调了之、一走了之、一交了之”的甩手掌柜。63 .要端正调研态度，多“蹲下去看蚂蚁”，多和群众“坐一条板凳”，多走泥泞的乡间小道、多看群众的房前屋后。64 .坚持“一根线”调查到底，拔出“萝卜”也要带出“泥”。65 .要学会利用问题发现“隐形问题。找到前进路上的“拦路虎”“绊脚石”。66 .唯有坚持重心下移、迈开步子、走出院子，在“反复比较”“反复交谈”中

45、才能取得扎实有效的调研成果。67 .要辩证看待“好成绩”和“差问题”，全面考察试点工作的可操作性和推广价值，从已经暴露出的工作倾向和苗头中举一反三、见微知著，力口强“交换、反复、比较”式的分析研判，努力真发现问题、发现真问题。68 .要坚持“破”“立”并举，注重用改革的办法、创新的思维解决问题，旗帜鲜明支持推广“好的”经验，理直气壮、动真碰硬地纠正“差的”不足，对不适应新形势新任务的落后理念、机制和方式、方法大胆破除，边扬长补短、边建章立制，持续推动工作推陈出新。69 .“掌声”“骂声”都要听，“顺耳”“逆耳”都听进,剔除“杂音”选“真音”，切实摸清群众呼声，更好地回应群众期待，做出经得起历史

46、、实践、人民检验的实绩。70 .要抽丝剥茧、层层解剖，全面系统深入地分析，发现问题背后的问题，找到表象后面的真相。71 .要现场看、当面听、直接问和“七嘴八舌”的讨论，与调研对象同坐“长板凳”、同说“乡土话”、同喝“一壶茶。摆摆“龙门阵”、聊聊“邻里事”，引导调研对象打开话匣子拿到第一手素材。72 .要围绕去伪存真、去粗取精后的精髓，进行不打招呼的走访、不漏声色的暗访、不设剧本的突击，灵活运用打电话、发微信、看报道等数字信息技术，多次“交换、比较、反复”,做到“真全透”。73 .要把采摘下来的真实情况、正确观点、问题短板、意见建议准确地提出来，再问一问为什么、是什么、怎么解决，实事求是地理清逻

47、辑链条。74 .要坚持从推动工作、发挥效用的角度出发，将分拣后的观点、思路和意见建议转化为有效的对策措施、可行的行动方案，研以致用中避免“一语不能践，万卷徒空虚。”75 .要了解实际情况、提出真知灼见，就要掌握调查研究这个基本功，反复在“耕种管收”上下足绣花功夫，扎扎实实地“读万卷书、行万里路76 .把实事求是作为调查研究的出发点和落脚点，厚植人民至上情怀，结合工作实际深入基层用心收集“原生态”资料，才能发现真问题，收集到群众的贴心话，找到解决问题的秘诀，才能让调查研究选题不偏、内容详实、结构完整、反映民意，形成货真价实、不含水分的调研结果。77 .要以务实的作风深入基层问、心贴群众听、停下脚

48、步看、放下架子谈，不能搞“人在办公室，材料下级来“，出现层层要材料等违背基层减负的新问题。78 .要争做学生，多用“土话”虚心向群众请教，及时记录“老大难L迅速翻译“话外音L切实把问题找准找实，让调查研究充当群众发声筒。79 .要警惕刻板印象，客观看待成绩突出的地方，结合实际情况选择最合适的调研地点，避免出现“嫌贫爱富”及扎堆调研。80 .调研务求“深、实、细、准、效”，就要有眼睛向下的决心和甘当小学生的精神，迈开步子，走出院子，去车间码头，到田间地头。81 .同真正明了实情的各方面人士沟通讨论，看清“蚂蚁”、解剖“麻雀”，破解“老大难”、破译“话外音”、寻求“最优解”，言之有情、言之有物、言之有理，工作起来才能无往而不胜。82 .研究、思考、确定本地本单位高质量发展思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须以调研开局