2020年广东省云浮市郁南县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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1、2020年广东省云浮市郁南县教师招聘考试通用能力测试（教育类）真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格B、5年后可以重新申请认定教师资格C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格【答案】D2、坚持

2、四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C3、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C4、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D5、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法【答案】A6、关于攻击性行为的特点，下列说法O项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就

3、给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D7、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展【答案】D8、“白板说”是由下列哪个教育家提出的？OoA、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克【答案】D9、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性【答案】B10、在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A、抑

4、制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象【答案】C11、心理过程包括（）。A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向【答案】A12、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【答案】A13、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B14、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】D15、O认为“所有其他的能力，包括道德

5、都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C16、儿童观包括O共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观【答案】C17、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威【答案】A18、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B19、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合

6、作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B20、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法【答案】B21、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B22、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】B23、孔子提出的“不愤不启、不俳不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【答案】B24、幼儿园教育指导

7、纲要于O开始试行。A、2001年9月B、1981年9月C、1996年9月D、1998年9月【答案】A25、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外银论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A26、先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B27、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？OA、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B28、3岁幼儿一般能集中注意约（）。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟【答案】B29、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确

8、的是（）。A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同【答案】C30、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说【答案】C31、同伴关系的交往，最早可以在O儿童身上看到。A、6个月B、8个月C、12个月D、15个月【答案】A32、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C33、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、不范法C、观察法D、范例法【答案】A34、1944年出版的O被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯

9、特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程【答案】C35、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋【答案】A36、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D37、教学过程的结构指的是教学进程的（）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段【答案】D38、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括【答案】C39、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【

10、答案】C40、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【答案】B41、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、 13岁B、 3、45、6岁C、 6、711、12岁D、Ih1217、18岁【答案】B42、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的【答案】D43、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【答案】A44、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背

11、景D、文化传统【答案】B45、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威【答案】A46、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【答案】D47、制度化教育的核心标志是（）。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【答案】A48、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D49、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣【

12、答案】C50、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A51、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯Cx杜威D、布鲁纳【答案】A52、班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气【答案】B53、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【答案】A54、儿童游戏的主要物质支柱是（）。A、课本B、玩具C、场地D、教室【答案】B55、根据经典

13、条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B56、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。A、幼儿园B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园【答案】B57、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C58、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C59、教育目的要回答的一个根本问题是（）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【答案】A60、下列

14、哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶【答案】C61、大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【答案】C62、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是O对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、不范C、练习D、反馈【答案】C63、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学【答案】C64、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、

15、进行科学实脸C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D65、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【答案】A66、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A67、我国的教育基本法中华人民共和国教育法，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。A、 1991B、 1995C、 1992D、 1998【答案】B68、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型？（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D69、教师职业行为的首要标准是（

16、）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【答案】C70、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B71、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C72、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【答案】D73、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自

17、主性C、勤奋感D、自我同一性【答案】B74、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A75、“杯弓蛇影”反应的是一种O现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【答案】A76、教育心理起源论认为教育起源于（）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【答案】B77、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C78、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。A、幼儿园B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园【答案】B79、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）

18、。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【答案】A80、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B81、教师道德的核心是OoA、为人民服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务【答案】A82、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【答案】B83、教育目的要回答的一个根本问题是（）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【答案】A84、程序性教学实际上是O理论在实践中的运用。A、

19、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【答案】A85、以下关于教学的正确论述应该是（）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D86、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【答案】D87、人类短时记忆的广度为（）。A、52个信息单位B、72个信息单位C、62个信息单位D、82个信息单位【答案】B88、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。A、偏好细密图像B、偏好直线多于曲线C、喜欢单色的图像D、偏好中等复杂程度的刺激【答案】D89、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定【答案】B90、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C