通用技术粤教版必修1《技术与设计1》-必修1《技术与设计1》《技术的性质及其巨大作用》教学设计.doc
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1、高中通用技术学科必修1技术与设计1技术的性质及其巨大作用教学设计课 题技术的性质及其巨大作用课 型新 授课时数共1课时,此为第1课时备课日期教 学目 标知识与技能目标项目目标层次(高中低)熟练运用理解了解能举例说明技术的涵义。能体会到技术的产生最早是源于人类满足生存的基本需要、技术的发展是源于人类不断改变生存条件和自然的愿望。理解技术的若干性质,能正确答出与之相关的题目。能简述技术的作用。过程与方法通过一段保卫钓鱼岛的视频引入本节课的教学,激起学生的爱国情结并趁机引出技术的涵义。精心挑选一些案例,通过讲解、分析、讨论、辩论、提问的方法,使学生在课堂教学中不断地感受技术就在身边,体会技术的价值、
2、技术的魅力、技术的发展及其作用,以及技术对社会、对人的学习、生活和工作所带来的巨大影响。使学生积极地探究技术,成为课堂教学的主体。情感态度与价值观1.让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,关注技术的新发展,培养对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。2.从国家、民族的利益去感受技术的力量,增强学生的民族自豪感,增强学生为祖国富强而努力学习的信念。教 材分 析本节内容的学习教材选自广东出版社出版技术与设计1。技术的性质及其巨大作用是控制与设计的起始篇章,本节教材内容主要有:技术的起源、技术的发展历史、技术的性质、技术的影响。如果按部就班的按照教材内容进行讲解,势必不能很好的吸引学生的注意
3、力,也就不能激起他们学习技术的热情与兴趣。鉴于此,我重新整合了教材内容,引入了一些实例来展开教学,通过创设情境、构建互动,从中引导学生用多角度的视野去发现问题和提出问题并参与讨论和分析,充分发挥他们的主体作用,发展他们的个体,让每一个学生体会到技术就在我们身边。同时使他们学会正确的看待技术、使用技术,激起他们对本门课程的极大兴趣,积极投身于技术与设计的学习中来,较好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。教 学对 象 分 析教学对象是高一年级学生,由于学生对技术这门课程未曾有过系统的了解,只在日常生活中有过感性的接触,因此对技术有种神秘感与求知欲,如何利用这种求知欲来调动学生
4、对所学内容的兴趣,是课程设计的关键所在。教 学 重 点 难 点 重点:理解技术的涵义。理解技术的性质。理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。难点:理解好技术的涵义及性质。切身体会技术的巨大作用。教 学策 略通过分析、讨论,让学生充分感受技术同时,适时给学生以启发,使学生在分析案例时,提高到国家民族利益的高度来分析,既开拓了学生的视野,又提高了他们对祖国对民族的热爱,使他们身体里潜在的爱国热情得以充分发挥。通过老师的启发,同学们的讨论,使得重难点得以突破,技术的作用,就在观看录像和同学们的分析、讨论中得以体现。教 学环 境利用多媒体教学。教 学 过 程 设 计教 学环 节教
5、师活动学生活动设计意图及反思导 入新 课教 师教 授师 生互 动学 生活 动教 师教 授师 生互 动学 生活 动课 堂小 结播放视频 5 保卫我国钓鱼岛。 学生思考 2如何强国? 一、技术的涵义 1、技术的涵义: 1技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造的工具与方法。2、科学与技术的区别与联系 6幻灯片演示:表格什么是科学技术3、走进技术世界4幻灯片演示:交通工具(图片)通讯工具(图片)医疗设备(图片) 农业技术(图片)航天技术(图片)建筑技术(图片) 4、技术在当今社会无处不有无处不在二、技术的起源与发展1、技术的起源提问:远古时代的技术有哪些?请举例说句这些技术的产生都是为了什
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