民办学校工作总结.doc
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1、2016民办学校工作总结半年来,我乡中心xx在县教育局和乡党委、政府的正确领导下,不断强化教育教学管理,深化教育教学改革,努力提高教育教学质量,全面落实科学发展观,认真贯彻教育法律法规,坚持学校建设“活出精彩”的办学思路,创新工作模式。现将本学期的工作总结如下:一、小学、学前教育概况(一)小学教育本学年度,xx乡共有5所小学(即坝溜小学、xx小学、二甫小学、高井槽小学、龙塘小学),全乡一至六年级共有27个班级,在校学生769人,住校生498人; 我乡所有适龄儿童都入学,适龄儿童入学率达到100%,在校生辍学率为0%,全乡小学完学率达到100%。(二)学前教育全乡有1所幼儿园,5个教学班,小班7
2、人,其中女生4人,中班60人,其中女生26人,大班80人,其中女生31人,共计147人,代课教师共7人。占地面积1485平方米,校舍面积599平方米,全部是D级危房。所以目前幼儿园的教室搬迁到坝溜小学新老教学楼。村委会学校有4个学前班,分布在xx小学、二甫小学、龙塘小学、高井槽小学(共计学生70人,代课老师4人)。学前教育学生共有217人,。二、取得的成绩和经验(一)我乡辍学率控制在1%以下(没有学生辍学),所有适龄儿童都入学,儿童入学率达到100%。(二)完成了当年下达的招生指标和输送任务。(三)控辍保学制度健全,任务目标明确,责任落实到位。我乡无开除、劝退、体罚和变相体罚学生等现象。(四)
3、通过家访、电话交流、口头带话等多种形式向家长传达学生受教育的权利和义务,以及受教育的重要性。(五)利用教育部的控辍保学文件精神,落实红河州的“金秋计划”,把政府的惠农政策直接与学生的入学与否挂钩,以至于很多家长积极地把孩子送入学校。三、师资队伍建设(一)、学校的发展离不开教师队伍的优化。去年我校新引进了11名教师,其中艺术类的教师有3人。乡中心小学配备了1名专职体育教师,体育教育显得更专业化。(二)、我校44名教职工中,师资队伍的整体结构为:职称结构:小学高级18人,小教十一级11人,小教十三级15人。学历结构:学士1人,本科11人,大专24人,中师8人。年龄结构:50岁以上7人,31-50岁
4、13人,30岁以下24人。高级职称比例占40.9%,本科以上学历者占27.3%, 30岁以下的青年教师占54.5%。(三)、在教师队伍建设工作中,我校把学习理论知识与实践相结合,以“不进则退”的思想激励教师上进,激发他们的正能量。认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,集中全乡教师学习党的十八届三中全会精神,让教师的教育步子和中央的会议精神保持一致,并进一步加强师德师风建设。组织教师学习当前涌现出来的好党员杨善洲、高德荣等人。通过学习高德荣等新一代雷锋,激励全体教职工履行和遵守职业道德规范,树立以身立教的精神,争当受学生欢迎的好教师,受家长爱戴的好教师,得社会拥戴的好教师。
5、组织年轻教师积极参加“国培”,树立教师终身学习的观念。四、管理措施(一)精诚合作,落实责任我校全体教职员工树立起团结出成绩的思想,在学校的教育教学工作中坚持团结合作战术,做好自己分内工作任务的同事协调好同事,并力所能及的帮助同事解决教育教学中遇到的难题,共谋xx乡教育的发展。在合作的同时,许多工作是需要分工明确的。不管是xx办公室还是各村委会学校,我们都做了分工,任务、责任落实到个人,每一位教职工全力做好自己分内的事情。学校除了在教职工范围内分工,还运用到了学生家庭的力量,用家庭的力量保护学生健康成长。比如在安全方面,学校与学生家长签订了安全责任书,明确家长和学校对学生安全的责任和义务,为学生
6、的安全起到了双层保护的作用。(二)做到“深、细、精”在教学管理上,我校做到了一定的深度。教研组不以完成任务式的心态去开展工作,不浮于形式,不走过场,而是一个个地开展管理,开展好点的管理。比如,在公开课上,我校不但组织年轻教师听课、评课,教研组还继续观察上课教师和听课教师未来的成长变化过程,把公开课做到深处。 管理是需要效率的,在很多时候,我们会为了追求效率而失去细密度。管理工作中的细主要体现在管理体制及落实过程中。我校通过教职工大会确定管理体制,使管理体制更贴切教职工的需求,也便于更好的落实好体制,让管理体制为教育教学工作服务。在学校的工作中,有许多事情是繁琐的。面对这些繁琐杂乱的事,我们把主
7、要精力放在的重要的事情上,用最大的精力处理此类事项。安全工作和教学工作是学校工作是重中之重,我校就是把最多的时间和最大的精力投入到这两件事上,体现出了管理中的“精”字。我们把这种“深、细、精”的管理理念融入到教师团队中,让每一位班主任管理好班集体,让每一位教职工在工作中提高效率,精益求精。五、存在的问题和困难(一)编制不足,队伍不稳定我校目前在校生一至六年级加上4个学前教育共计856人,在编教师44人(其中7人借调),代课教师10人,师生比例为1:19。从师生比例看似充足,我乡有31个教学班(包括4个学前班),除六年级毕业班在学校基本就是一个教师包揽一个班的一切工作,无论是什么专业的教师但凡学
8、校开设的科目你都得学会教,教师负担过重。由于xx乡是绿春县离县城最远的乡镇之一,交通不便给师生的日常生活带来了诸多困难。教师队伍不稳定,调出去的多,调进来的几乎没有。在村委会小学的老师参加任何一种县级以上的培训时,来回的路上至少要花费2天的时间,给参加培训的老师们带来了不便,同时影响了学校的课时安排。教师队伍专业结构不合理,部分科目严重缺专业教师。多数群众都有一种思想,被分配到xx乡的工作人员是没有能力的那部分。为了证明自己有能力,大家都想离开这里,因为很少有人关心他们的心理。致使xx乡教师队伍严重“失血”。(二)百姓文化素质差,观念意识落后xx乡少数民族多,有拉祜族、哈尼族、瑶族等三种民族。
9、由于历史、地理位置、条件等原因,少数民族大多数观念意识落后,对学生的培养意识差,对孩子的教育存在不重视的现象,缺失学前教育,无法进行早期教育,给小学教育带来了很大的困难,影响小学的教育质量。大部分学生家长是文盲,根本没有能力辅导自己的孩子,也无力无意识去请家教帮助孩子。家长面对孩子的发展无能为力,对孩子的成长听天由命,大家都抱着能读到哪儿就尽力供养到哪儿的思想。家长对孩子的生活关心得多,对学习则管理得过少,甚至根本就不闻不问,造成学生中途退学。所以小学教育离不开社会和家庭的支持。由于农村经济的滞后,许多农村家长不得不将孩子交给父母代养管理,夫妻双双出去打工挣钱以供养家人、抚养孩子。而祖辈一代对
10、孙辈们的教育则溺爱、袒护过多,造成其自控能力较差,学习上普遍懒散、好吃懒做、好玩、好耍,学习效率低下。最后,学生出现自卑心理,家长则认为没必要再继续上学的想法。(三)教育经费不足,设施缺乏。我乡项目少,经费投入不足,致使校舍拥挤,并且都是不同层次的危房。现代化教育教学基础设备比较缺乏,图书阅览室、实验室亟待完善;校内没有适合学生玩耍的场地,更没有吸引学生眼球的板报、画廊,学生如笼子里的鸟儿,总向往校外的生活。(四)道路崎岖,交通不便。我乡5所小学,校点分散,中心小学到最远的二甫小学有60多公里路,但二甫村委会交通还可以,高井槽和哈的村委会就更糟糕了,自然村到学校交通不便,目前仍有很多学生周末步
11、行回家,遇到雨天的情况,学生不愿再回校,他们吃不了这个苦,有时家长也认为孩子太苦,干脆纵容孩子留在家里,这无疑给我乡的适龄儿童入学工作增加了困难。(五)学前教育落后学前教育的教师们都是临聘教师,大部分教师没有受过专业培训,教育能力低下。乡幼儿园的房子都是危房,给幼儿园的全体师生带来了安全隐患。(六)校点保留难由于我乡人口稀少,许多校点达不到一定学生数,办班困难,校点保留也显得没有必要。六、下半年主要工作安排(一)坚持一个中心:以教育教学质量为中心。(二)突破两个难点:1、建立完善的教育体系。2、大力推进义务教育均衡发展。(三)实施三大工程:1、坚持规范和创新并重,实施学前教育推进工程。2、坚持
12、统筹和防范并重,实施中小学校舍安全工程。3、坚持继承和创新并重,实施德育整体建设工程。(四)做好四件实事:1、落实师德师风为重点,全面提高师德水平。2、以校园文化建设为基础,着力推进两型学校建设。3、以教育综合改革为导向,科学编制教育发展规划。4、以坚持科学发展为目标,着力解决教育民生问题。(五)强化五大措施:1、创新体制机制,不断增强教育事业发展活力。2、加强督查监管,全面规范中小学办学行为。3、巩固“九合一匡“,全面提高教育业务素质。4、建设校校通网络,加快教育信息化设施建设。5、坚持教育督导,完善建设教育强区长效机制。(六)全面推进各项工作1、认真组织创先争优活动。2、推进教育系统党组织
13、建设。3、深化基础教育课程改革。4、加强学校艺体卫工作。5、规范民办教育健康发展。6、加大家庭经济困难学生资助力度。7、维护教育安全和谐稳定。8、积极推进教育行风建设。2016民办学校工作总结为了进一步贯彻民办教育促进法,促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办园质量,我园严格开展自查工作,严格履行所有证件的登记手续,按时参加年检,做到合法、严格按照章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展。一年来,我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告一、校园概况我园现有幼儿620人,开设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施
14、完善,功能齐全,消毒设备等一应俱全。二、办学条件方面(一)、办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道,有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等,房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。(二)办园设施教室内桌凳满足需要,大小高矮符合要求,配齐各种教学用品。(三)师资情况园长具有学前教育专科学历,并具有幼儿园教师资格证书,接受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员,均接受过培训,具有上岗资格,胜任岗位要求。三、保教管理方面(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结,保教工作按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度,制
15、度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察,做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发事件应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。(二)、依法办园遵守办学规定、经营范围要求,不擅自设立分支机构,不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保险。园长与教职人员有聘用合同,并认真履行合同内容。四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中
16、之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化,真真正正使安全工作到实处,确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度,加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规,列入日常生活和教育教学当中,提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。五、存在问题在自查过程中我们发现我园还存在以下问题1、办学条件还有待改善,2、班额要尽量减少3、师资力量还有待加强4、生活设施有待改进,特别是在硬件的添加与投入方面。时代在进步,教
17、育在发展,我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园,我们有决心和信心在各级领导的关心指导下,发挥我园优势,为幼教事业做出我们的贡献。拓展阅读:民办幼儿园的常规管理要求1、依法加强民办幼儿园的管理。在民办幼儿园资格的审核和审批中,坚持公正、公开,严格办园标准和办园审批程序,主动接受群众监督。2、各类学前教育机构实行教育部门归口登记注册;坚持民办幼儿园年检制度,定期在相关媒体上公告;未登记注册和未取得办园许可证的,任何单位和个人不得举办幼儿园(班)。3、民办幼儿园在改变办园性质、名称、场地搬迁,改变举(承)办者、扩大办园规模或终止办园等,均要向县教育局申报,并办理变
18、更、注册等相关手续。4、民办幼儿园的招生简章、广告,须经县教育局和有关部门审批、备案,方能到新闻媒体刊登、播放、张贴、散发宣传。招生简章、广告一经核准,内容不得增删、涂改。5、认真贯彻有关法律法规及政策要求,禁止从事违背幼儿教育规律的活动。严格按照幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要试行等政策、法规,强化内部管理、遵循幼儿教育规律,严防小学化教育,严禁组织儿童参加与保育教育工作无关的商业性庆典、演出等活动,不得以幼儿表演或活动为手段进行盈利为目的的活动。6、尊重幼儿的人格尊严和基本权利,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活环境,满足幼儿多方面发展的需要;尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个体差异,使
19、幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美等全面发展。7、建立正常稳定的保育保教工作秩序,严格控制竞赛、评奖活动,禁止在幼儿园进行违背幼儿教育规律的实验与活动。任何单位和组织举办有幼儿参加的各类竞赛必须经县教育局批准。幼儿园不得举办以盈利为目的的各种早期定向培养班,不得进行损害幼儿身心健康的活动。8、加强幼儿园安全工作,科学安排饮食,定期进行体质健康检查,做好各种传染病、常见流行病的防治工作。清除隐患,防止发生各种意外事故。幼儿园的园舍和设施每年应当全面的检修一次,要经常性地检查,及时排除险情,确保幼儿身心安全。9、建立幼儿和教职工健康检查制度。新职工和新入园的幼儿,必须全面体检。新职工凭卫生防疫部
20、门健康合格证从事幼儿工作;幼儿凭妇幼保健部门健康合格证或指定医院体检合格证入园。在园职工和幼儿每年体检一次,体检率和健康率为100%。幼儿每半年测身高一次,每季度测视力、量体重一次。要经常性对幼儿身体健康发展状况进行分析评价,并针对存在问题,采取预防保健措施。10、重视幼儿个人卫生,保证给幼儿饮用温开水;幼儿日常生活用品专人专用。严格执行消毒制度,餐具每次用后消毒、水杯、毛巾每天消毒一次,幼儿玩具定期清洗、消毒。11、积极开展适合幼儿特点的体育活动。户外活动时间每天不得少于2小时,充分利用自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。做好夏季防暑降温、冬季防寒取暖工作。12、严格等
21、级收费制度。实行挂牌、亮证、按等级标准及项目收费,并使用财政部门统一印制收费专用票据。2016民办学校工作总结羊跃吉祥年,金猴迎新春。2015-2016学年度第一学期的学校工作即将结束。回首一学期的各项工作,大朗水霖学校在市镇两级教育主管部门的关心支持下,在广东水霖集团办学董事会的直接领导下,围绕“进步发展年”的年度总体规划,具体依据“深研教学教研做内功,团结一致夯实德育抓提升”的工作指针,全校师生员工共同努力,紧紧围绕成功创建“市一级民办学校”后的学校工作提升这一中心,取得了办学成绩的新突破,更在自身发展史上留下了浓墨重彩的篇章。下面谨就这一学期内学校的各项工作开展总结自评。一.规范办学,依
22、法管理大朗水霖学校一如既往严格遵照国家和地方有关教育法律和法规,坚持走“依法治校,科学管理”的办学道路。学校董事会和行政班子坚持法律法规专题学习活动,提高了相关人员的政治觉悟和法律意识,并深入开展了结合法律法规的校内自查自纠工作,寻找自身管理漏洞,完善依法治校的管理体系。全学期学校和广大教职员工未发生一起违法违纪事件。同时,严格收费管理和其他各项评比、检查工作,按照规定制度的要求完善学校管理,建立和健全现代学校管理体系。学校整体运营规范、严谨。一学期来,承接市镇各类部门综合检查累计达9次,是大朗镇民办教育对外展示的窗口单位之一。二、倡导人本观念,加强制度管理学校作为育人单位,其工作的根本实质就
23、是人的工作。因此,开展学校工作的首要出发点应该是重视人本关怀,激发每一个教师的潜力,调动师生的工作、学习热情,构筑一个和谐稳定的人际氛围并形成一种奋发向上的工作机制。同时这也需要和依托于公正、严明的制度化管理,从而达到整体的协调和统一。应该说,人本管理和制度管理必须相互依存,彼此促进,缺一不可。1.进一步理顺人事管理制度,激发教工工作潜力。全校在校长室的领导下,大力改革,推陈出新。进一步明确教务、德育、后勤三线工作职责。人事改革方面重点对小学德育处和基层教研组、年级组进行了人事调整。将基层干部考核和聘用结合起来,让管理的“水”活起来。2.明确部门分工与职能,加强层级管理。现在,我们学校的机构设
24、置更趋合理,工作更加讲求民主。学校贯彻和落实了校长全面负责制,由校长室牵头,全校的“一室五处”(即校长室领导下的行政办、教导处、德育处、后勤安全处、校车招生办)分工负责日益明确。同时,根据办学的实际需要,对中、小学的发展作了全新的勾画,实现严格的分学部管理,重点推出了初中办学指南和方向并贯彻实行。3.推进人性化管理,培养“水霖”精神。我们倡导干部团结、干群团结,鼓励微笑服务、交流沟通,工作中鼓励教职工相互学习,共同提高;生活中鼓励互助团结,亲如家人;管理上要求干部多交流,少命令;事务安排上提倡多协商,少争议。平时做到管理者率先垂范,平易近人,多想老师之所想,多急老师之所急,在实践过程中,不但管
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