第一学期学校工作总结.docx
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1、2015学年第一学期学校工作总结在“中外文化融合,关爱师生成长”办学理念的指导下,继续贯彻落实十八大精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,渗透“让关爱成为幸福人生的底色”的核心思想,以“关爱校园”为目标,继续做好课堂教学改革的研究与实践,开展“每日一行”的实践活动,夯实校园八大节的内涵,提高全体学生的综合素养,学校各项工作都取得了长足的进步。现将本学期的学校开展的工作情况总结如下:一、德育工作(一)加强阵地建设,强化岗位意识。1、继续做好班主任(年级组长)的培训工作,本学期指导各年级开展精彩纷呈的活动,如:二年级入队仪式、三年级十岁生日、四年级社会实践、五年级快乐活动日、八年级十四岁生日及五
2、、九年级毕业典礼,上海市中小学生职业体验日。三期、四期共青团员发展2、帮助优秀班主任总结经验、搭建各级平台、涌现师德高尚、特色鲜明的品牌班主任。本学期选送施云娟老师参加区优秀班主任评选,评选杨芳等6位班主任为校优秀班主任。(二)抓常规教育,促进规范管理1、加强传统教育。结合重大节日、纪念日、校园文化主题活动适时地组织活动,对学生进行教育。2、发挥榜样引领作用。开展每月“文明班级”评选,在学生中开展“校园天使”、“校园之星”等的评选活动,通过德育阵地宣传放大,使学生学有榜样。3、加强班级文化建设。各班进行温馨教室建设,布置好黑板报等中队活动阵地,定期组织评选,纳入文明班考核;配合学校开展各类主题
3、文化活动,有争先创优的积极意识。4、积极探索少先队文化建设。本学期我校参加区级鼓号大赛,荣获“三级鼓号队”称号。5、做好三期、四期共青团员发展。(三)三位一体,发挥整合优势。1、加强家校联系,邀请家长参与到学校的管理中,在丰富多彩的家委会活动形成德育工作的合力。2、邀请派出所民警、交警七中队警官来校作法制教育报告,增强学生的法律意识和法制观念,重点做好教育防范工作,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。二、教学工作(小学部)1、深入开展“新基础”教学研讨工作,做好对内对外的评估研讨工作。在小学部加强“新基础”理念的学习和研讨,多层面、多渠道地进行教研互动,在教研组建设、课堂教学、专题研究等方面进行深
4、入探讨,除积极参加区级层面研讨外,组织主题校本研讨活动14次。2、多种手段继续加强对校青年骨干和年轻教师的培养。通过教务处教案检查、跟踪听课、评课以及“青年教师比武”等活动的开展,从课堂教学和理论水平两方面促进青年教师教学能力的提高。3、以“课堂教学改进计划”项目为载体,从细节处关注课堂效率的落实。本学期各学年、学科组结合课堂教学改进计划及本组教师、学生实际确定教研主题,聚焦课堂,集体备课,分层研讨,突出研讨评课的时效性,过程的有效性。根据发现的问题,有针对性地组织评课、议课,研究改进办法。4、以细节管理、规范管理为手段,提高常规管理质量。严抓常规管理,加强小学教务处日常管理工作,继续坚持精细
5、化管理。本学期继续落实“作业改进计划”、“作业备案制度”,凸显对书写质量的重视,提高教师本簿批改的质量。关注困难学生的辅导跟踪,在辅优补差上寻找质量突破。5、加强毕业班学习质量的监督管理。通过召开质量分析会、毕业班工作会议,制定教学计划、复习计划。以教务处为桥梁,请专家、教研员来课堂把脉,对质量提升做指导,认真检查复习计划的落实,力争在小升初考试中取得好成绩。6、做好家长开放日活动,加强家校联系。在一、二年级开展家长开放日活动,让家长走进学校,通过家长参与学校教育教学活动,了解孩子在校学习、生活情况,感受孩子入学以来的进步与成长。7、遵循“零起点”教学规律,初探表现性评价。落实关于深入推进本市
6、中小学学科育人工作的实施意见和关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见,深化课程、教学与评价的改革,在严格执行“零起点”教育的同时,尝试在低年级开展学生表现性评价的研究。三、教学工作(中学部)(一)落实常规管理1、加强随堂课的听课、反馈与指导,每周听课不少于3节,动态了解随堂课质量。2、做好专项检查,强调常规工作的过程性。在定期抽查(每周一)基础上,进行了教案、作业等专项检查,提高教案与作业的有效性。3、加强质量监控,精心组织摸底考、月考、七宝教育集团的联考等考试、考查工作,提高质量意识。4、组织了各年级的家长会和六年级家长开放日活动,强调了家庭教育的重要性。5、加强毕业班工作管理,
7、组织九年级各科备课组与文来中学九年级备课组进行结对交流。(二)加强教研组建设1、积极开展大教研组活动诊断课(2月28日谭月辉执教、5月9日胡祥林执教),四校联动研讨课(九年级工具学科微课),区级研讨课(张琳琳、朱磊、陈晓)、“爱博杯”青年教师竞赛课(胡祥林、张丽颖、王琼),以此搭建课堂研究的有效载体,推进“课堂教学改进”的研究和实践。2、组织参与华漕地区四校联合研讨(4月1日)及七宝教育集团的七校联合活动(拼词达人、成语竞赛、应用数学、第16周七年级联考),进一步发挥校际合作组织平台作用,力求“资源共享、优势互补、和衷共济、共同发展”。3、组织进行合格、优秀教研组的评选工作。4、结合大教研组活
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