初中七年级历史下册-第一课-隋朝的统一与灭亡名师学案-新人教版.doc
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1、第1课 隋朝的统一与灭亡学习目标 知道隋的建立、统一与灭亡的基本史实,了解隋灭亡的原因; 掌握隋大运河开通的目的,大运河的概况、地位和作用,能够辩证地评价大运河; 知道科举制的基本史实,理解科举制开创的影响。学习重难点 开通大运河 开创科举取士制度 学习过程:预习提纲:一、隋朝的统一:1、建立时间:_ ,建立者_, 他就是_ ,定都_。 2、统一: 1)、统一: 年,隋灭南朝最后一个朝代 ,南北重归统一。 2)、意义:隋朝的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3、巩固统一: 1)、措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。2
2、)、意义:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅二开通大运河度增长。隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 1、 目的:为了加强 ,巩固 隋朝的统一与灭亡 2、 帝利用已有经济实力,从 年开始修建。 3、规模:以 为中心,北达 今 ,南至 今 ,全长 公里。 4、历史地位:是古代世界 5、开通的意义:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。 三、开创科举取士制度 1、背景:魏晋南北朝时期,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可入仕途。 2、创立:(1)_时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2)隋炀帝时,_的创立,标志着科举制的正式确立。3影响:(1)
3、科举制的创立,是中国古代 制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,也推动了_的发展。(2)科举制成为历朝 的主要制度,一直维持了1300多年。 四、灭亡 1根本原因:隋朝的暴政;2直接原因:隋末农民起义;3、_年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。1、教师展示学生自学成果:(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1)2、学生巩固基础:明确上述知识点后,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4)3、基础巩固题。(7)1)、填表题建立时间建立者都城统一时间末帝灭亡时间长安杨广618年填空题2)、隋朝统一南北的标志是 ; 隋朝出现经
4、济繁荣的局面是在 统治时期。3)、 利用已有的经济实力,从 年起,开凿了一条贯通南北的大运河。4)、隋文帝即位后,初步建立起通过 选拔人才的制度; 隋炀帝时, 的创立,标志着科举制的正式确立。5)、618年,隋炀帝在 被部将杀死,隋朝灭亡。4、师生共同探究(12)(1)请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。(2)(2)师生共同探究下列问题:(10)一、隋为什么能完成统一大业?二、隋朝经济的繁荣三、大运河开通目的、时间、路线、作用四、隋巩固统一的各项措施五.历史上与隋王朝有着惊人相似的一个王朝是秦朝,这两个王朝的相似之处表现在哪些方面?五、课堂小结:(2)六、
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