人教部编版九年级下册历史教案--第16课-冷战-优质教案.doc

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1、第16课冷战教学目标1.了解冷战政策,概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。2.了解德国分裂的原因;分析美苏争霸的三个阶段及其特点,培养全面、正确看待历史问题的能力。3.认识美苏争霸不仅影响了世界和平,还影响到世界局势,对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。教学重点冷战政策及表现。教学难点美苏争霸。教学内容新课导入导入1(情景式导入)播放视频:美苏争霸铁幕、杜鲁门主义和马歇尔计划的提出。让学生说说通过这两段视频获得了哪些历史信息?教师引导,并由此导入新课。导入2(图片式导入)同学们认识这张照片吗?对,从左向右分别是丘吉尔、罗斯福和斯大林,二战中为了打败共同的敌人美苏进行了合作,那

2、么二战后美苏的同盟关系又会走向何处呢?带着这些问题我们一起来学习第16课冷战。课堂探究板块一冷战的发生让学生阅读本小节内容回答问题:1.什么是冷战?答案:是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。2.二战后,美、苏两国的社会状况和存在的社会意识形态各是什么?答案:美国:状况:二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。形态:美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义

3、国家都具有侵略性。苏联:状况:二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。形态:苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。3.杜鲁门主义是何时出台的?它提出的政策是什么?有何影响?答案:时间:1947年3月。政策:把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。影响:标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。4.1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,又称为什么?目的是什么?这一计划与杜鲁门主义有何联系?答案:马歇尔计划;目的:

4、企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。联系:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。教学内容课堂探究5.阅读材料,回答问题:材料一二战后,美国的经济实力在资本主义世界中占压倒性优势,在军事上,美国除拥有庞大的海陆空军外,还垄断了生产原子弹的技术。材料二美国总统曾公然声称:“美国在世界上处于领导地位。”材料三二战后,以美国为首的西方国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻以外的一切手段的敌对行动,这种政策被称为冷战政策。(1)根据以上材料,分析二战后美国推行冷战政策的原因。答案:二战后美国的经济、军事实力膨胀;美国想以此来称霸世界、领导世界。(2)美国

5、冷战政策在政治、经济上的表现是什么?答案:在政治上提出了杜鲁门主义;在经济上推行马歇尔计划。过渡语:二战后的美苏冷战加剧了世界紧张形势,德国的分裂即美苏冷战的结果。板块二德国的分裂让学生阅读本小节内容回答问题:1.二战后的德国被哪四个国家分区占领?答案:美、苏、英、法。2.“柏林危机”爆发的导火索是什么?答案:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。3.“柏林危机”最终通过美、苏秘密谈判得到解决,结果怎样?有何影响?答案:结果:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称

6、“民主德国”。影响:欧洲冷战对峙的局面基本形成。过渡语:欧洲冷战对峙的局面只是美国推行的冷战政策的一个缩影,随后,美、苏两国又建立起以它们为首的两大军事集团,使冷战局面正式形成。板块三北约与华约对峙让学生阅读本小节内容回答问题:1.美国建立北约的原因是什么?答案:美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线,而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。2.阅读材料,回答问题:材料一1961年9月5日,赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到:美国和苏联“都是世界上最强的国家,如果我们为和平而联合起来,那就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以让他安静下来。”材料二我们

7、必须强硬对付俄国(苏联)人,他们不知行止,好似水牛闯进陶瓷店,他们建立政府只有21年,我们已逾100年,英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止我们赢得的胜利把领导世界的重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们!杜鲁门教学内容课堂探究材料三各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之进攻。北大西洋公约(1)据材料一,概括二战后苏联的外交策略。答案:和美国平起平坐,共同主宰世界。(2)据材料二,分析美国在战后的政治意图。据材料一、二并结合所学知识,总结美苏争霸的原因。答案:在全球推行资本主义制度,维护

8、世界霸主的地位。国家利益的冲突;意识形态和社会制度不同;美苏双方价值观念不同。(3)材料三是何时成立的以美国为首的哪一军事集团?针对这一军事集团的成立,苏联在何时成立哪一军事集团?两大军事集团的先后成立对世界政治格局产生了什么影响?答案:1949年;北约。1955年;华约。美苏双方互相敌对,进而发展为两大军事集团的全面冷战对峙,两极格局形成。结束语:美苏冷战的形成主要原因是美国推行全球霸权政策;美苏争霸严重影响了两国的发展,美国失去了在资本主义世界中的强势地位,而苏联则由于积重难返,最终解体。板书设计冷战当堂达标1.二战后,美国凭借超强的经济、军事、科技实力,发起了对以苏联为首的社会主义国家的

9、冷战。冷战正式开始的标志是(C) A.“铁幕演说”发表B.“欧洲复兴计划”提出C.杜鲁门主义出台D.北约建立2.中国漫画家华君武创作了漫画黄鼠狼给鸡拜年的结果。漫画反映的历史事件是(C)A.“铁幕演说”的发表B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施D.北约组织的成立当堂达标3.第二次世界大战结束后,美国为了实现称霸世界的野心,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义的冷战政策。下面关于冷战政策的叙述正确的是(A)“杜鲁门主义”的出台标志着冷战政策的开始在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”在军事上建立了北大西洋公约组织冷战政策的推行,美苏争霸,促进了世界

10、的和平稳定 A.B.C.D.4.某同学在研究性学习活动中找到了以下两幅图片,他研究的主题是(A)A.美苏两极对峙B.殖民体系瓦解C.欧洲国家联合D.世界格局多极化教材图片分析1.杜鲁门:1945年4月接任美国总统。1947年3月,他在国会发表演说,提出了以遏制苏联为首的社会主义阵营发展的杜鲁门主义,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。2.四国分区占领德国示意图:这是二战的产物,在美国主导下,1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,并于1949年9月,在这一占领区成立了德意志联邦共和国;同年10月,苏联在其占领区成立了德意志民主共和国。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。3.北大西洋公约组织和华沙条约组织:北大西洋公约组织又称北约,是1949年以美国为首的12个西方国家在华盛顿成立的;华沙条约组织又称华约,是1955年以苏联为首的8个社会主义国家成立的。由此,两极格局形成。史料积累美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。马歇尔在哈佛大学的演说教学反思