五年级下册语文课件中华经典素读范本人教部编版.ppt

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1、,中华经典素读范本五年级下册,第26课 内容一 周易系辞上（五）内容二 孙权劝学,白茅是微薄的东西，用起来却可慎重。”肃遂拜蒙母，结友而别。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！（五）学生说读后感受。“劳谦，君子有终，吉。大禹谟中说的“满招损，谦受益”，道德经里讲“不敢为天下先”，也都是这个道理。“不走出家门，无害。“亢龙”即龙飞得太高。”吕蒙以军中事多为由来推辞。”吕蒙以军中事多为由来推辞。点拨：古人席地而坐，祭祀时，就在地上铺上干净的茅草，以表示恭敬和郑重。打扮妖冶，是引人淫乱。受学重问，孰不顺成？毁仁恶士，必近于刑。内容二 孙权劝学释义：“负且乘”句：引用自解卦六三爻辞。拓

2、展：陈鼓应先生在周易今注今译中讲“亢龙有悔”：“亢”，过（小过卦上六说过之，象传释为“己亢也”）。负也者，小人之事也。木受绳则直，人受谏则圣。大禹谟中说的“满招损，谦受益”，道德经里讲“不敢为天下先”，也都是这个道理。轻慢对待要收藏的东西而使之暴露，是引诱盗寇；（四）学习第四自然段。点拨：孔子读解卦六三爻辞感悟到，“乘非所当乘则招盗”（金景芳）。中孚上九“翰音登于天，贞凶”与此爻同。“不走出家门，无害。臣子言语不慎就会丢失性命，重要事情不谨慎保密，就不会成功。,内容一 周易系辞上（五）,一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵周易系辞上（四）。二、尝试初读（一）初读周易系辞上（五），老师读一句，学生

3、跟读一句。（二）标注易读错字词：夫（f）茅之为物薄、亢（kng）龙、几（j）事,（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。三、分步练读（一）学习第一自然段。1.文白对读。“初六，藉用白茅，无咎。”子曰：“苟错诸地而可矣，藉之用茅，何咎之有？慎之至也。夫茅之为物薄，而用可重也。慎斯术也以往，其无所失矣。”,翻译：“初六爻，用白茅做衬垫，没有害处。”孔子说：“祭品随便放在地上就可以了，用白茅来衬垫，怎么会有害？这是说慎重之极。白茅是微薄的东西，用起来却可慎重。以慎重这种态度来办事，就不会犯过失。”2.素解文意。释义：“初六”句：引用的是大过卦初六爻辞。错：通“措”，

4、放置。,点拨：古人席地而坐，祭祀时，就在地上铺上干净的茅草，以表示恭敬和郑重。这里的意思是，当人们处于非常时期时，要特别谨慎小心，就像在祭祀时，在祭品下垫上清洁的茅草一样谦恭，这样就不会有什么过失。链接：杨震却金3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,（二）学习第二自然段。1.文白对读。“劳谦，君子有终，吉。”子曰：“劳而不伐，有功而不德，厚之至也。语以其功下人者也。德言盛，礼言恭。谦也者，致恭以存其位者也。”翻译：“有功劳而谦让，君子有好结果，吉利。”孔子说：“劳苦却不自夸，有功劳却不居功，厚道之极。这是说有功劳却要谦让、甘居人下。这是具有崇高的德行、恭敬的礼节的。谦让，是要做到恭敬，以保有

5、自己的位置。”,2.素解文意。释义：“劳谦”句：引用的是谦卦九三爻辞。德：自以为有德。语：这是说。点拨：周易六十四卦中只有一卦六爻皆吉，这就是“谦卦”。大禹谟中说的“满招损，谦受益”，道德经里讲“不敢为天下先”，也都是这个道理。链接：孟之反不伐3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,（三）学习第三自然段。1.文白对读。“亢龙有悔。”子曰：“贵而无位，高而无民，贤人在下位而无辅，是以动而有悔也。”翻译：“龙所处位置过高，会有悔恨。”孔子说：“尊贵却没有地位，处高却没有民众，贤人处在下位，而他孤立在上没有辅佐，因此每一举动就会有悔恨。”,2.素解文意。释义：亢龙有悔：引用自乾卦上九爻辞。拓展：陈鼓

6、应先生在周易今注今译中讲“亢龙有悔”：“亢”，过（小过卦上六说过之，象传释为“己亢也”）。“亢龙”即龙飞得太高。“有悔”，有不好的事情发生（“悔”之言“晦气”之“晦”）。小过卦辞“飞鸟遗其音，不宜上，宜下”即此“亢龙有悔”。又“亢”当犹“颃”，谓高飞不下。中孚上九“翰音登于天，贞凶”与此爻同。链接：三十年河东，三十年河西3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,（四）学习第四自然段。1.文白对读。“不出户庭，无咎。”子曰：“乱之所生也，则言语以为阶。君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。”翻译：“不走出家门，无害。”孔子说：“祸乱之所以产生，是因为说话不谨慎。君王言语

7、不慎就会失掉臣子，臣子言语不慎就会丢失性命，重要事情不谨慎保密，就不会成功。因此君子谨慎保密而不轻易出言。”,2.素解文意。释义：咎：灾祸。乱：叛乱。密：周密，严密。阶：阶梯，造成祸患的中介。几事：机密的事。点拨：有时坏事情的发生，都是由于自己出言不慎导致的。人们习惯将对生活和工作的抱怨，向周遭的朋友、同事诉说，尤其在酒桌之上，原本不相熟悉的人，仿佛突然之间就变成了至交，彼此畅谈甚欢。但往往就此埋下了隐患的种子。王夫之说：“君子洗心退藏之密，小人窃之以为诡秘。”孔子也说“敏于事而慎于言”，这都是在警诫人们要出言谨慎。链接：阮籍至慎3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,（一）学习第一自然段。上

8、慢下暴，盗思伐之矣。负也者，小人之事也。身为小人却乘坐君子的车，所以盗寇就想来抢劫他了。因此君子谨慎保密而不轻易出言。”孔子说：“尊贵却没有地位，处高却没有民众，贤人处在下位，而他孤立在上没有辅佐，因此每一举动就会有悔恨。君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。”孔子说：“祭品随便放在地上就可以了，用白茅来衬垫，怎么会有害？这是说慎重之极。”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后告别。是以君子慎密而不出也。用陈琴歌诀乐读法背诵周易系辞上（四）。（五）学习第五自然段。第26课 内容一 周易系辞上（五）背着东西，是小人做的事；背着东西，是小人做的事；是以君子慎密而不出也。“初六爻，用白茅做

9、衬垫，没有害处。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”易说：背着东西乘车，招引盗寇来抢。（三）学生读一句，老师跟读一句。”子曰：“贵而无位，高而无民，贤人在下位而无辅，是以动而有悔也。中孚上九“翰音登于天，贞凶”与此爻同。”孔子说：“尊贵却没有地位，处高却没有民众，贤人处在下位，而他孤立在上没有辅佐，因此每一举动就会有悔恨。”肃遂拜蒙母，结友而别。点拨：周易六十四卦中只有一卦六爻皆吉，这就是“谦卦”。,（五）学习第五自然段。1.文白对读。子曰：“作易者，其知盗乎？易曰：负且乘，致寇至。负也者，小人之事也。乘也者，君子之器也。小人而乘君子之器

10、，盗思夺之矣。上慢下暴，盗思伐之矣。慢藏诲盗，冶容诲淫。易曰：负且乘，致寇至。盗之招也。”,翻译：孔子说：“创作易的人，是懂得盗寇之事的吧？易中说：背着东西乘车，招引盗寇来抢。背着东西，是小人做的事；乘车，是君子的交通方式。身为小人却乘坐君子的车，所以盗寇就想来抢劫他了。在上位者轻慢，在下位者横暴，所以盗寇就想来攻打了。轻慢对待要收藏的东西而使之暴露，是引诱盗寇；打扮妖冶，是引人淫乱。易说：背着东西乘车，招引盗寇来抢。是说盗寇是自己招引来的。”,2.素解文意。释义：“负且乘”句：引用自解卦六三爻辞。点拨：孔子读解卦六三爻辞感悟到，“乘非所当乘则招盗”（金景芳）。也就是说，人霸占不属于自己的东西

11、，就很容易招来祸患。链接：国王的金手指3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,四、熟读成诵（一）师生共读。（二）用陈琴歌诀乐读法再读。（三）镂空记忆背诵。五、本课总结,内容二 孙权劝学,一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵小池和晓出净慈寺送林子方。二、尝试初读（一）初读孙权劝学，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：为博士邪（y）（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（五）学生说读后感受。,三、分步练读（一）学习第一自然段。1.文白对读。,原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤

12、常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。,译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事多为由来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经籍做博士吗？只是应当浏览群书，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事多呢？我经常读书，自认为大有益处。”于是吕蒙开始学习。,2.素解文意。释义：卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂：当道，当权。孤：古代王侯的自称。涉猎：粗略地阅读。链接：师旷论学3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。,（二）学习第二自然段。1.文白对读。,原文及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜

13、蒙母，结友而别。,译文到了鲁肃来到寻阳时，和吕蒙议论政事，鲁肃非常惊奇地说：“你现在的才干、谋略，已经不再是当初那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄明晓这个事理怎么这样迟呢！”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后告别。,释义：“负且乘”句：引用自解卦六三爻辞。但往往就此埋下了隐患的种子。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”用陈琴歌诀乐读法背诵周易系辞上（四）。释义：“初六”句：引用的是大过卦初六爻辞。链接：三十年河东，三十年河西点拨：孔子读解卦六三爻辞感悟到，“乘非所当乘则招盗”（金景芳）。易说：背

14、着东西乘车，招引盗寇来抢。释义：卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。在上位者轻慢，在下位者横暴，所以盗寇就想来攻打了。释义：卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。因此君子谨慎保密而不轻易出言。点拨：古人席地而坐，祭祀时，就在地上铺上干净的茅草，以表示恭敬和郑重。君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。大禹谟中说的“满招损，谦受益”，道德经里讲“不敢为天下先”，也都是这个道理。点拨：孔子读解卦六三爻辞感悟到，“乘非所当乘则招盗”（金景芳）。易曰：负且乘，致寇至。”肃遂拜蒙母，结友而别。点拨：古人席地而坐，祭祀时，就在地上铺上干净的茅草，以表示恭敬和郑重。（三）学生读一句，老师跟读一句。因此君子谨慎保密

15、而不轻易出言。（二）标注易读错字词：为博士邪（y）（二）学习第二自然段。中孚上九“翰音登于天，贞凶”与此爻同。谦也者，致恭以存其位者也。,2.素解文意。释义：大兄，长兄。链接：铁杵成针拓展：子路初见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠。木受绳则直，人受谏则圣。受学重问，孰不顺成？毁仁恶士，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”（三）多形式熟读文本。（四）尝试镂空背诵。,3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。四、熟读成诵（一）师生共读。（二）用陈琴歌诀乐读法再读。（三）镂空记忆背诵。五、本课总结,