二年级语文下册雷雨课件.pptx

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1、部教版二年级语文下册,雷 雨,要下雨了！,听课文朗读，标出自然段序号。,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,小凤教学自营店,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学自营

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7、i,组词：黑色 黑夜,造句：太阳落山了，黑夜即将到来。,压,y,组词：压下 压住,造句：乌云压下来，快下雨了。,垂,chu,组词：垂下 垂头,造句：大雨过后，树枝都被风吹得垂下来了。,户,h,组词：窗户 门户,造句：我家窗户外面有一条小溪。,新,xn,组词：清新 新年,造句：我喜欢去乡下玩，那里空气清新。,迎,yn,组词：迎面 欢迎,造句：大雨过后，迎面吹来了凉爽的风。,扑,p,组词：扑鼻 扑打,造句：厨房飘来一股扑鼻的香味。,整体感知,自由朗读课文，给课文分段，思考：本文作者描写的顺序是什么？,第一部分（）,第二部分（）,第三部分（）,写雷雨前的情景,写雷雨中的情景,写雷雨后的情景,第8自然

8、段,第47自然段,第13自然段,时间顺序,“扑”是 结构的字；“雷”是 结构的字。,一、想一想，填一填。,左右,上下,课堂演练,二、近义词连一连。忽然 渐渐 黑沉沉黑压压 突然 逐渐,字词听写,上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。,第二课时,朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。,互动课堂,满天的乌云，黑沉沉地压下来。,雷雨前,“压”字写出了乌云的低和来势凶猛。,渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫,忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。,一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,闪电越来越亮，雷声

9、越来越响。,两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。,你还知道含有“越来越”的词语吗？,越来越热,越来越红,越来越小,越长越高,一动不动,词语积累,请你也来说几个这样的词语吧！,一不,一动不动,一成不变 一丝不苟一文不值 一病不起,句子品析,“忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。“垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。这些都字词凸显大雨来临前的凌乱状态。,风来之时,忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,哗，哗，哗，雨下起来了。,拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。,雷雨中,雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,雨会一直这样大得下下去

10、吗？,外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。,雨小了,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,和雷雨前的景象形成对比,雷雨后,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。,“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。,蝉叫了。,蜘蛛又坐在网上。,“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现出来。,池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。,进一步证实了刚才下的雨很大。,说一说：这是一场什么样的雨？,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,突如其来,去也匆匆,惊心动魄,来也匆匆,读一读，说说你见过什

11、么样的雨，当时是怎样的情景。,提示：同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。,毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bo)雨,雷雨中雨开始下越下越大渐渐小了,雷雨后空气太阳彩虹池塘,雷雨前乌云、大风、电闪雷鸣,雷雨,课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简洁的语言，形象地描绘夏日雷雨时的景象，展现了大自然的勃勃生机。,1一（动）不（动）一（）不（）一（）不（）2.越（来）越（亮）越（）越（）越（）越（）,一、照例子，写词语。,远,少,来,返,去,染,尘,走,2.根据课文内容填一填。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹（）在天空。蝉叫了。蜘蛛又（）在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,挂,坐,