申报特级教师述职报告(精选多篇).doc
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1、申报特级教师述职报告(精选多篇)申报特级教师述职报告(精选多篇) 正文第一篇:申报中学特级教师述职报告尊敬的评委、领导、大家好!本人xx,现年48岁,中共党员。85年毕业于师大物理系,xx年被聘为中学高级教师,现在xx六中从事教育教学工作。我的信念是: 不干则已,干则一流,没有最好,只有更好 ,正是在这种信念的激励下,在99年荣获区级优秀教师,xx年荣获市级高中课改先进个人,xx年荣获市级基础教育科研先进个人,99年荣获市级优秀班主任,xx年荣获市级265农村骨干教师,xx年荣获区级学科带头人,两个市级课题分别在xx年六月和十一月结题,两个区级课题分别在于xx年、12年结题,在省市级刊物发表论
2、文二十篇,获市级一等奖论文一篇,市级创新论文二等奖三篇,下面把近年来的工作汇报如下:一、思想方面 认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。 从教27年来,始终坚守自己的诺言,用心做好每一件事,真正做到了静下心来教书,潜下心来育人,力争做学生爱戴,家长满意的教师。99年荣获区级优秀教师,xx年区级优秀党员,xx年荣获市级高中课改先进个人,xx年荣获市级基础教育科研先进个人,99年荣获市级优秀班主任。二、教育方面 没有爱就没有教育,没有责任感就干不好教育 。针对许多教师发出当前学生难管理, 老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行 的感叹,我查阅大量资料,根据自己的工作经验,总结出了 引、爱、细
3、、勤、带 五字德育工作新方法。由于方法得当,措施具体,学生密切配合,所带的班班风正、学风浓、成绩优,许多家长托人把学生送到我班,班级99年被评为市级三好班集体、本人99年被评为市级优秀班主任。结合班主任实践撰写的论文运用 破窗理论 加强班级管理发表在教育观察杂志xx年第三期上;自主、合作、探究-班级管理新模式发表在读与写杂志xx年第八期上;利用戴明环理论,加强班级管理发表在教师杂志xx年第十期上;如何做一名优秀班主任发表在新课程杂志xx年第十一期上;针对学生心理特点,采用不同谈心方法发表在课外阅读杂志xx年第七期上;论文浅谈离异家庭子女教育问题获xx市xx年德育优秀论文评比一等奖;论文利用戴明
4、环理论,加强班级管理获xx市xx年德育论文评比二等奖。三、教学方面 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 只有 乐之 ,才能 乐学 。通过十几年教学反思,探索出了激发学生学习兴趣的 七个途径 ,总结出了发挥教师主导作用的 六种方法 ,创设了 五环三查 教学模式,实施了 点拨、实验、研讨和自主探究 的教学方法,形成了自己独特的 清、新、实、活 的教学风格,学生的潜能被唤醒,记忆被激活,心智被开启,情愫被放飞,培养了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神,所教的班均取得了优秀率、巩固率、合格率位居全区前列的好成绩,在全区物理教师中颇有影响。xx年荣获市级高中课改先进个人,xx年荣获市级基础教育科研
5、先进个人,xx年市级 双优课 二等奖,98年高中课改优质课区级一等奖等荣誉。市级课题高素质班主任群体与区域德育特色的研究xx年结题,市级课题信息技术应用与多元智能开发整合的研究xx年结题,区级课题农村小学新课程改革面临问题与对策的研究xx年结题,区级课题培兴趣、转学困、提成绩的实验研究2015年结题,市级课题初中物理教学中科学方法教育的实验研究xx年立项正在研究。四、教研方面 写一辈子教案可能只是一名教书匠,写三年的教育反思可能成为教育家 。因此在工作之余,我努力学习新课程理念,建立 直面教育 博客,与国内外教育专家交流,注重教育教学的反思与实践,积极撰写教学论文。局部短路漫谈发表在物理教学探
6、讨杂志99年第三期上,关于单刀双掷开关的电路设计问题发表在中学教与学杂志xx年第十一期上,结合课题培兴趣、转学困、提成绩的实验研究撰写的论文针对学生心理特点激发学生学习兴趣发表在创新教育杂志xx年第十期上;细研学困生成因巧开对症下药良方发表在课外阅读杂志xx年第十二期上,沟通、理解、信任-学困生转化方法发表在课程教育研究杂志2015年第二期上,结合课题初中物理教学中科学方法教育的实验研究撰写的论文初中物理学习四要素发表在新课程学习杂志xx年第一期上;物理课堂教学提问的方法发表在课外阅读杂志xx年第一期上,在物理教学中实施探究性学习发表在数理化学习杂志xx年第四期上。对初中物理量定义方法的研究发
7、表在物理通报杂志2015年第六期上。论文浅谈新课程背景下的备课改革获得xx市xx年教育创新论文评比二等奖;论文关于集体备课的思考获xx市xx年教育创新论文评比二等奖。以上是我简单的赘述,从教27个春秋,虽已近天命之年,但我还要用心重思教育的使命、重寻教育的规律、重构教育的未来,认真思考、潜心研究,以一生做纸,以行动做答,为xx教育事业再添辉煌。第二篇:特级教师年度述职报告各位领导、老师们:下午好!有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事。我今天来,主要是向大家学习来的。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手,在此,谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。一、与时俱进,
8、努力创新在教学工作计划中,没有什么论资排辈,唯有与时俱进不断创新,才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。任教以来,我坚持不懈地潜心研究教学规律,自觉进行教学改革,从尝试单项、个别的微观课堂教法入手,逐步探索出一条以 调控教学节奏 为线索的教学改革新路,使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性,朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结谈谈调节教学节奏,被省教委有关领导誉为 节奏教学法 ,多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后,进一步发展为 快乐教学、节奏教学、创新教学 的教学理念,发表了多篇论文,交流或获奖
9、。我不断学习,不断更新自己的知识与教学手段,使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代,我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下,自拍兴趣实验录像,用于辅助教学,被化学老前辈陈国欣老师赞为 第一个吃螃蟹的人 。又是全国少数最早使用flash制作课件的人,我曾经建立了三个化学网站,被许多化学搜索引擎收入,一些关于教育类的e网书籍也做了介绍,后因收费而停止。今年,我又建立了化学博客,才几个月,已逾六千多人浏览,并有本地及外地老师来信交流。二、学高为师,身正为范特级教师更需要保持 学高 、 身正 这一境界,要学知识,要学做人,修身养道。 学习,学习,再学习,终身学习。 这是我的座右铭。
10、作为一个特级教师,更应该遵纪守法,爱岗敬业,勤勉踏实,忠于职守,为人师表,无私奉献,以教育为荣,以学校为家,全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四,再多、再苦、再重的任务也乐于承担,这两年,由于二中化学教师不足,领导让我承担跨年段超课时的工作,我二话没说,义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业,对同志诚诚恳恳,对学生循循善诱 这是我的终身追求。在信息化时代,人人都需要充电,特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展,我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学
11、科整合上,从理论到实践,我都作了大量的探索,发表了关于现代教育技术应用的思考等文章,并被聘为 莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团 成员,主讲的课题网络环境下的中学化学教学改革,受到了广泛的欢迎。第三篇:特级教师2015年终述职报告各位领导、老师们:下午好!有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事。我今天来,主要是向大家学习来的。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手,在此,谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。一.与时俱进,努力创新在教学工作计划中,没有什么论资排辈,唯有与时俱进不断创新,才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。特级教师更应该保
12、持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。任教以来,我坚持不懈地潜心研究教学规律,自觉进行教学改革,从尝试单项、个别的微观课堂教法入手,逐步探索出一条以 调控教学节奏 为线索的教学改革新路,使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性,朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结谈谈调节教学节奏,被省教委有关领导誉为 节奏教学法 ,多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后,进一步发展为 快乐教学、节奏教学、创新教学 的教学理念,发表了多篇论文,交流或获奖。我不断学习,不断更新自己的知识与教学手段,使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代,我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下,
13、自拍兴趣实验录像,用于辅助教学,被化学老前辈陈国欣老师赞为 第一个吃螃蟹的人 。又是全国少数最早使用flash制作课件的人,我曾经建立了三个化学网站,被许多化学搜索引擎收入,一些关于教育类的e网书籍也做了介绍,后因收费而停止。今年,我又建立了化学博客,才几个月,已逾六千多人浏览,并有本地及外地老师来信交流。二.学高为师,身正为范特级教师更需要保持 学高 、 身正 这一境界,要学知识,要学做人,修身养道。 学习,学习,再学习,终身学习。 这是我的座右铭。作为一个特级教师,更应该遵纪守法,爱岗敬业,勤勉踏实,忠于职守,为人师表,无私奉献,以教育为荣,以学校为家,全身心投入到教育教学工作中。我从不挑
14、三拣四,再多、再苦、再重的任务也乐于承担,这两年,由于二中化学教师不足,领导让我承担跨年段超课时的工作,我二话没说,义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业,对同志诚诚恳恳,对学生循循善诱 这是我的终身追求。在信息化时代,人人都需要充电,特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展,我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上,从理论到实践,我都作了大量的探索,发表了关于现代教育技术应用的思考等文章,并被聘为 莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团 成员,主讲的课
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