学生资助执行情况报告(共10篇).doc

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1、学生资助执行情况报告(共10篇) XXX学校2014年度关于学生资助执行报告 xx市xx学校学校 关于国家助学金和免学费政策执行报告 为深入贯彻省教育厅、省学生资助管理中心关于对中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况，按照山东省学生资助管理中心关于做好2013年度学生资助执行报告与统计数据报送工作的通知鲁学助（2013）40号文件要求，我校领导高度重视，立即召开专题会议进行安排部署。同时成立了以校长为第一责任人，设立政教处、财务科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员。现已按时完成国家助学金和免学费政策落实情况，报告如下： 一、办学资质与条件 xx市xx学校隶属xx市xx局，是

2、经市xx局、市教育局审批备案的国办市属中等职业学校，单位性质为事业单位，办学规模与办学条件符合中等职业学校设置标准。 二、学籍申报与审核情况 我校严格按照山东省教育厅有关中等职业学校招生规定招收录取学生，学生持录取通知书及本人身份证或户口簿到学校办理报到。由市教育局统一注册后获得学籍。 我校严格按照市教育局规定时间办理学生注册手续，并按要求采集电子图像，按照统一格式打印山东省中等职业学校新生录取简明登记表。已注册学籍的新生名单及时申报到“全国中等职业学校学生管理信息系统”，通过信息系统审核学籍信息，并对系统按月维护，及时注销中途流失学生的学籍。系统中如有与其他学校重复注册学籍的情况，我校及时与

3、该学生联系核实情况，如属于我校学生先在其他学校注册后又到我校注册的，及时与该校取得联系，解决学生学籍问题；如属于我校学生未在本校就读而在外校注册的，查明原因，及时帮助学生注销学籍。 我校不存在未通过信息系统申报学籍、虚假注册学籍、与普通高中学籍双重注册、与其他类型学校双重注册的情况。我校学生学籍属于中等专业学校注册，每名学生只享受一份国家免学费政策，每名贫困学生只享受一份助学金。截止到2013年10月份，我校2013年秋季在校学生注册人数为1524人，2013年春季在校注册人数为1158人。 三、国家助学金申报与审核情况 为切实落实国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，使我校学生顺利完成

4、学业，学校以全日制在籍学生人数为基准，以2011和2010级农村户籍学生和县镇非农业户口学生以及城市家庭困难学生、2012和2013级家庭困难学生为资助对象，资助标准为每生每学年1500元；以2011和2010级农村户籍学生、县镇非农业户口家庭困难学生和低保城市家庭学生，2012级农村户籍学生、县镇非农业户口家庭和低保城市家庭学生，2013级全日制在籍学生为免学费对象。 国家助学金和免学费申请程序为：学生在第一学年开学第一周向学校提出书面申请，农村户籍学生、县镇非农业户口学生提供户籍证明，城市学生提供家庭经济困难情况证明（低保证）。学校按照有关助学金发放管理规定和申请免学费条件受理学生申请，由

5、班级初审，报学生科审核后，将受助学生名单张贴在学校公告栏内进行为期一周的公示，公示无异议后，确定受助和免学费学生名单。 国家助学金和免学费审核程序为：学校通过全国中等职业学校学生管理信息系统上报受助和免学费学生名单，并通过该系统按月维护名单。对于退学或因其他原因缓发助学金的学生信息及时进行更新，实时对家庭经济困难学生数据库中的学生银行帐号进行更新，同时及时注销中途流失学生学籍，做到按规定的资助对象发放助学金，保证发放成功率。 我校不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金和学费的情况。受助和免学费学生名单按月装订成册，建立受助学生档案。 2013年秋季学期享受国家助学金学生人

6、数为505人，2013年春季学期享受国家助学金学生人数为424人，2013年秋季学期享受国家免学费学生人数为1521人，2013年春季学期享受国家免学费学生人数为1158人。 四、国家助学金资金落实和地方配套资金落实情况 1.国家助学金拨付与地方配套资金情况 2013年春季至2013年秋季，中央、省下拨国家助学金资金24.8万元，余下的44.87万至今未下拨。 市级财政按照我校2013年春季在校生享受助学金424人，下拨资金18.5万元，还差13.3万元未下拨；2013年秋季在校生享受助学金505人，下拨6.3万元，还差31.57万未下拨。2.国家助学金发放情况 2013年春季在校生申请助学金

7、人数共424人，共发放助学金31.8万元，全部打入学生资助卡中；2013年秋季在校生申请助共505人，发放37.87万。 3.国家助学金不足情况 2013年春季至2013年秋季助学金未下拨资44.87 元， 全部由学校预先垫付。 五国家免学费资金政策落实情况 1 .国家免学费资金拨付情况 2013年春季全日制在校生1145人，全部符合减免学费条件。2013年秋季全日制在校生1522人，全部符合减免学费条件。 2.免学费资金下拨情况 我校2013年春季在校生1145人， 2013年春季在校生免学费资金共137.4万元；财政实际拨款77.9万。按照2013年春季在校生1145人， 还差59.5万元

8、。 我校2013年秋季在校生1522人， 2013年秋季在校生免学费资金共182.6万元；财政实际拨款124.9万。按照2013年春季在校生人数， 还差57.74万元。 六、国家助学金发放与资金管理情况 学校财务能够严格执行国家、省和市有关国家助学金文件规定，做到管理规范、账目清楚、专款专用。财务科根据学生科申报的受助学生名单，在学校就近的国有银行统一为学生办理银行储蓄卡并及时发放到学生手中，保证国家助学金按月、足额划转到位。在国家助学金没有到位的情况下，也能够及时筹措资金按时发放。 七、工作创新与主要经验 通过宣传教育，观看励志影片，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困

9、难，积极乐观地学习和生活。组织学生参加各种社会实践活动，到敬老院、社区中心为群众免费查体。鼓励教师和学生干部对贫困学生帮助，对贫困学生进行精神上鼓励和物质上的资助。 八、主要问题与困难 1、每年下拨资助金额数量不足，财政下拨资助金要少于学校实际资助的金额，造成学校资助金亏空，给学校造成很大压力。 2、中职护理专业实习学生第三年定岗实习费用高，实习单位向学校收取费用，学校财政支出负担大，出现资金短缺。 九、政策及工作建议建议顶岗实习学生分专业、有很对性的进行财政拨款，譬如，护理专业学生实习都在医院、社区门诊、敬老院等单位实习，这些单位对实习生就不发放基本工资和生活补助，甚至医院还要向学校收取实习

10、费用，建议对于特殊专业、没有基本工资和生活补助的专业的实习生应该特俗照顾，发放全额学费，以减轻学校负担。 建议上一级学生资助中心发动社会资助企业和单位，每年提供一些社会资助部门给学校，加大对学生的社会资助力量。 十、2014年工作重点 1、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作，解决学生提出的合理化问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。 2、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。总结上一年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。 3、认真落实2014年上半年学生助学金发放情况；认真部署，扎实推进，做好2014年下半年

11、新生资助的审核发放工作。 目前，学校对2013年秋季学期新申请国家助学金的学生进行资格审核工作以于2013年11月完成，不存在用上级财政资金抵顶本级财政应承担资金的情况。不存在经个人账户周转发放、套取、挪用、截留国家助学金的情况。国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对中等职业学校家庭经济困难学生的关怀。 xx市xx学校 2014年1月7日篇二：中职学校学生资助工作的执行报告 *学校 *年学生资助工作的执行报告 根据广东省教育厅办公室关于报送2013年学生资助工作的情况的通知（粤教助办函201342号）文件精神，我校对*年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现

12、将执行情况报告如下： 一、总体执行情况 我校是*中等职业技术学校，*年秋季在校学生*人，*年秋季享受国家助学金的学生*人，享受国家免学费的学生*人。*名学生的助学金在*年*月通过中职资助卡发放给了受助学生。国家免学费民办学校执行的是“先收后退”政策，由于上级部门至今还没有将相关资金下拔到学校，*年免学费还没有开展退费工作。 二、工作创新与主要经验 （一）制定办法，保证资助落实到位 根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了*学校国家助学金管理制度、*国家免学费管理制度，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。 在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责

13、学生助学金的审核、上报及资金发放工作。 （二）规范管理，严格执行资助工作程序1认真确定资助对象、严格界定资助范围 对申报资助的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。 2切实做好各项资助的发放工作 全校*年秋季共*名学生享受了国家助学金，享受资金达*万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将*年（春季、秋季学期）国家助学金全部发放到

14、了学生手中。*年秋季共*名学生符合国家免学费申请条件。 （三）加大宣传，确保国家的资助政策家喻户晓 通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。 三、主要问题与困难 （一）是国家助学金免学费资金各级财政预算下达不及时，地方配套资金到位较晚 目前国家助学金和免学费资金一般要滞后半年或一年甚至更长时间，造成贫困学生不能及时受助，给学校的助学资金按时足额发放带来了一定困难。目前*级学生已经毕业，*学年免学费退费工作还没有进行。由于助学资金的滞后发放在学生中产生了不少负

15、面影响，如果资助资金能及时下拔，相信可以避免再出现此类问题 （二）对非农户籍学生资助不够 目前国家助学金和免学费政策主要面向农村户籍学生，对非农户籍学生有严格的名额限制，非农户籍学生中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。 四、政策及工作建议 针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：1、国家助学资金尽量能准时足额下拔到学校，2、中等职业学校在校学生全部享受免学费。 五、*年工作要点 *年我校的资助工作要点主要有：1、进一步完善各项资助管理制度，2、做好各项资助的申请、审核、发放工作，3、继续加大组织宣传力度。 *学校 年月日篇三：教育资助政策执行情况自查报

16、告 “教育资助政策” 执行情况自查报告 佛山市顺德区龙江东海小学 根据佛山市教育局关于组织开展全市教育资助政策执行情况检查的通知佛教财201416号文件通知精神，我校对照文件要求对“教育资助政策” 执行情况进行了认真的自查。现将自查情况报告如下： 一、基本情况 2011-2012学年秋季学期全校有义务教育阶段学生559人，享受资助人数10人，合计金额0.4万元；春季学期565人，享受资助人数10人，合计金额0.4万元。2012-2013学年秋季学期全校有义务教育阶段学生565人，享受资助人数6人，合计金额0.3万元；2012-2013学年春季学期全校有义务教育阶段学生572人，享受资助人数6人

17、，合计金额0.3万元；2013-2014学年秋季学期572，享受资助人数4人，合计金额0.2万元；春季学期560，享受资助人数4人，合计金额0.2万元。2008年享受帮困助学63人次，2009年有义务教育阶段中学生623人，2009年享受帮困助学32人，占义务教育阶段学生总数的5.1%. 二、工作开展情况 （一）加强领导，健全机构。 我校自实施“教育资助政策”以来，学校领导高度重视，成立了以张标校长为组长的贫困生资助管理工作领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作，要明确工作职责，落实责任制。 （二）积极实施，规范操作，把“教育资助政策”落到实处 这

18、次教育资助政策的实施，是社会救助工作的重要组成部分，也是办好顺德人民满意的教育的重要内容。我校高度重视，认真组织，加强管理，同时要注意工作方法，把好事办实、办好。教育资助政策的具体操作方法如下： 1、低保家庭和特殊困难家庭学生（或监护人）提供证明，开学前一个月集中受理低保家庭和特殊困难家庭学生的申请手续，经过核查、审定后，对符合条件者登记造册上送给教育局。 2、教育局根据学校提供的名册及相关资料，汇总名单后，由上级直接把现金打入帮扶对象所提供的帐号上。 （三）建全制度，加强管理，形成教育资助的长效机制。 1、学校对申请、受理、审定、登记、办理、结算、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进

19、一步完善帮困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。 2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地落实帮困措施。 3、学校每学期末对帮困助学工作开展一次全面的自查、梳理、总结，及时调整和优化帮困助学工作的措施，不断提高帮困助学工作水平。 实施“教育资助政策”是一项 “民心工程”。我校通过自查深深认识到这项政策的意义，同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。 佛山市顺德区龙江东海小学 2014-5-7篇四：2015年度学生资助政

20、策执行情况报告 学校 2015年学生资助工作的执行报告 根据全国学生资助管理中心关于做好2015年度中等职业教育学生资助政策执行情况与相关数据报送工作的通知（教助中心206130号）文件精神，我校对2015年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现将执行情况报告如下： 一、总体执行情况 我校是中等职业学校，2015年春季在校学生人，2015年春季享受国家免学费的学生人；助学金人。秋季在校学生人，2015年秋季享受国家免学费的学生人；助学金人。名学生的助学金在2015年6月通过中职资助卡发放给了受助学生。我校国家免学费是由于上级部门将相关资金下拔到学校，2015年我校免学费、助学金补助金已经发放完

21、毕。 二、工作创新与主要经验 （一）制定办法，保证资助落实到位 根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了国家助学金管理制度、国家免学费管理制度，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。 在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。 （二）规范管理，严格执行资助工作程序 1认真确定资助对象、严格界定资助范围 对申报资助的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。 2切实做好各项资助的发放工作 全校2015年春季共名

22、学生享受了国家免学费，享受资金达万元；享受助学金人，享受金达万元。秋季共名学生享受了国家免学费，享受资金达万元；享受助学金人，享受金达万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将2015年家免学费、助学金全部发放到了学生手中。 （三）加大宣传，确保国家的资助政策深入人心 通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪

23、作他用。三、主要问题与困难 （一）家长和学生对职业学校不认可 由于社会环境及家长对职业教育的不认可，同时管理局区域内同时存在多家职业教育职能的学校。为此，我校职教中心学生在校生逐年减少。 （二）对非涉农专业学生资助不够 目前国家助学金政策主要面向非涉农专业，对非涉农专业学生有严格的名额限制，他们其中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。 四、政策及工作建议 针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：1、加大宣传国家政策，使惠民政策深入人心。2、中等职业学校在校学生全部享受免学费和助学金资助政策。 学校 2015年月日篇五：普通高中国家助学金执行情况报告 大方

24、县XXX中学2012年秋季和2013年春季学期普通高中国家 助学金执行情况报告 根据XXX省教育厅、XXX市教育局、XXX县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2012年11月顺利完成了2012年秋季高中国家助学金的发放工作，2013年春季普通高中国家助学金也已于本月初发放完成，现将有关情况总结如下： 一、基本情况 我校在2012年11月以银行卡发放的方式顺利完成了2012年秋季学期普通高中国家助学金发放工作。本次资助我校在校学生531人，享受高中国家助学金学生233人，占在校生的43.9%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计17.475

25、万元。我校2013年春季的普通高中国家助学金已于本月初全部下发到贫困学生手中，本次资助我校在校学生496人，享受高中国家助学金学生169人，占在校生的34.1%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计12.675万元。 二、国家助学金的发放过程 （1）严格审核受助学生资格。根据县教育局关于普通高中国家助学金的文件要求，我校首先成立了学生资助工作领导小组和监督小组。学生资助工作领导小组由校长任组长，分管领导任副组长，处室领导为成员。设专人负责日常管理工作。学生资助工作监督小组由工会主席任组长，成员由工会、团委、学生会等部门主要成员，家长代表组成。在班级成立相应的班级评审小

26、组和监督小组。班级评审小组由班主任、班委会成员组成。班级监督小组由团支部成员、家长代表、学生代表组成。在班级和校内公开政策和名额，组织学生填写申请表。根据学生本人申请、提交的各项证明材料及班主任对学生家庭情况的了解，通过班级初评班级公示无异议，初步确立受助学生，学校审核再公示无异议后，初步确立受助学生，上报县教科局进行资格审核。 （2）发放形式。我校国家助学金以银行卡形式发放到学生手中，具体操作是：我校联系我校账号开户银行大方县农村信用合作联社鼎新信用社，学校提供学生名单和学生身份资料，由信用社统一办理学生银行卡，按照县教育局审核的享受学生名单和金额存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位

27、受助学生手中，工作进展顺利。 3、汇总整理存档资料 发放工作结束后，学校将高中国家助学金发放表和相关资料一起存档备查。按照省教育厅学生资助管理中心要求将普通高中国家助学金受助学生的资料录入贫困生系统，进行统一管理。 三、存在问题及应对措施 1、随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。尤其是春季学期资助文件下发偏晚，导致毕业班的资助工作不易开展， 2、对贫困生的评审没有明确的标准，难以准确把握。 回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出

28、更大的贡献。 大方县XXX中学 2013年6月19日篇六：国家助学金执行情况报告 国家助学金资助工作情况汇报 为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，贯彻落实我校“身心兼修，成人成才”的育人理念,激励贫困家庭学生勤奋学习、努力进取，帮助他们顺利完成学业，我校依据*市财政局、*市教育局关于转发陕西省财政厅、陕西省教育厅关于建立健全普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的实施意见的通知（延财办教201110号）精神及市教育局、市财政局有关资助文件精神及相关工作要求，在*市2018届农村/城市贫困户普通高中学生资助库作为参考的基础上，完成了本学期的国家助学金申报和公示工作。现就具体资助工作

29、的开展情况报告如下： 一、资助对象 正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 1.优先资助经民政局门确认的城市和农村低保户、父母双方或一方已故、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生及残疾学生； 2.因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生； 3.计划生育独生子女户和双女绝育户的学生以及烈士子女。 二、资助标准及资助档次 平均资助标准为每生每年*元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费开支。具体资助分为两个档，特困生每生每年*元，贫困生每生每年*元。 三、申请与评定 1.符合条件的学生提交普通高中国家助学金申请表及相关材料。 2.班主任和学生代表组成评审小

30、组认真评审，将受助学生名单上报学校。 3.经校长办公室评审讨论，最后确定资助名单。 4.在学校进行公示5个工作日。 四、建档备查 建立专门档案，将学生申请表，受理结果，资金发放凭证和工作情况分年度建档备查。 五、强化监管 1、贫困生各类资助每人每年不重复享受； 2、资助资金的上报和发放接受广大师生的监督，资助办公室定期公示救助的对象、金额及资助金的发放确认情况； 3、贫困生资助动态管理，班主任和领导小组成员及时了解资助对象现在的生活状况，如果被资助者超出救助范围，及时调整资助对象以确保资助工作的切实开展。 *市高级中学 2016年1月13日篇七：普通高中学生资助工作落实情况自查报告 佳县中学普

31、通高中学生资助工作落实情况自查报告 根据关于进一步加强普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下： 1、加强组织领导 为了切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，三个年级负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，办公设施齐全。 2、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心 为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。 3、建立健全管理体系，规范工作流程 学校根据国家普通高中国家助学金管理暂行办法，制定了普

32、通高中学生资助管理办法，明确工作流程： （1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比例。 （2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的国家助学金申请表，并按相关政策规定予以初审； （3）各年级主任组织对本年级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审； （4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入学生资助管理表. （5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示； （6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修

33、正； （7）助学金以银行卡的形式发放。给每位受助学生用该生的身份信息在银行开户由银行存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生的手中，工作进展顺利。 4、国家助学金发放管理情况 学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、以受助学生开户、银行转账的形式，校长为第一责任人。银行负责将国家助学金全部发放到学生银行卡中，发放银行在助学金发放表上加盖公章。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政

34、专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。 特此报告。 2013-10-17篇八：2013春季助学金执行情况报告 蓝田县焦岱中学2013年春季 高中贫困生资助工作情况汇报 为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，贯彻落实我校“合格+特长”的育人理念,激励贫困家庭学生勤奋学习、努力进取，帮助他们顺利完成学业，在蓝田县学生资助管理中心的领导下，我校根据财政部 教育部关于印发普通高中国家级助学金管理暂行办法的通知和陕西省财政厅 陕西省教育厅关于建立健全普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的实施意见文件精神及县教育局、县财政局有关

35、资助文件精神及相关工作要求，在2013年春季家庭经济困难学生信息库的基础上完成了本学期的国家级资助工作及县级贫困生资助工作。通过资助管理领导小组的精心工作，使国家的资助政策得到了全面落实。现就具体资助工作的开展情况报告如下： 一、资助管理机构及人员配备情况 自推行国家助学金资助家庭经济困难学生政策以来，学校领导高度重视，积极认真安排，建立健全了资助管理领导小组，资助管理领导机构如下： 法人代表：高选民（校 长） 主管领导：张 承（副校长） 组 长：伏德海（办公室主任） 成 员：刘天祥（办公室干事） 周小英（会计） 具体职责：对班级上报的资助对象进行复审，确定助学金发放人员及金额，负责及时上报、

36、管理、发放资助资金及统计整理保存有关学校资助文件档案数据材料等。 二、确定受助条件，广泛宣传动员 贫困学生资助工作，是国家帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举，是学习实践科学发展观的一项重要举措。我校学生主要来自焦汤史小四个镇，山区广，经济较川塬相对落后，贫困家庭多，地域条件相差很大。因此，学校把对贫困学生资助工作当作一项重要的政治任务来抓。依据有关国家级资助文件精神，我们确立了普通高中国家助学金的资助对象条件和限制条件，并于每年九月建立普通高中家庭经济困难学生档案库，对学期中出现的突发意外事件产生家庭经济贫困的学生，及时录入贫困生信息库，广泛争取社会各界的资助，优先解决其上学的资金问题

37、，帮助他们完成学业。 进入贫困生信息库，可以享受资助的学生必须为具有正式注册学籍（择校生、重读生除外）的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 贫困生信息库入库学生必须符合以下条件: 第一条 高中贫困生的基本申请条件: 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良； 4.勤奋学习，积极上进； 5.家庭经济困难，生活俭朴。第二条 高中贫困生具体申请条件： 1、父母双亡，无经济来源； 2、父母一方已故或单亲家庭，造成家庭经济特别困难； 3、学生本人残疾，造成家庭经济特别困难； 4、父母双残或单残丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难； 5、父母

38、中有弱智或精神不正常，无劳动能力，造成家庭经济特别困难； 6、少数民族、烈士子女家庭经济困难； 7、持有当地村、镇出具的有效特困证明或享受低保的农村特困群众和城市低保户子女； 8、家庭主要成员长期患病，无能力医治，造成家庭经济特别困难； 9、因不可抗拒的重大自然灾害，造成家庭经济特别困难； 10、因突发意外事件导致家庭经济困难的学生。 11、农村计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。 贫困生认定的限制条件：经查实，有下列行为之一者，不能认定为贫困学生： 1、拥有较高档次通讯工具、手表、饰物等； 2、购买或长期租用电脑； 3、购买高档娱乐电器、时装或化妆品等； 4、有打架斗殴、偷窃、抽烟、酗酒

39、等严重违反校纪校规或其他受学校纪律处分的行为； 5、在校外租房或经常出入营业性网吧、舞厅、台球厅等；6、有与其家庭经济困难状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为。 我校按照上述申请条件，各班成立贫困生资助评议小组，由班主任统一负责，根据学生家庭经济状况、思想品德、学习生活情况等因素确定家庭经济困难学生信息库入库名单，上报学校资助管理办公室复核。凡入库学生可以优先享受国家、县级及社会各界资助的助学金。 三、严格资助程序 本学期资助工作的开展中，严格审查，认真对待资助统计汇总、上报和发放的每一个环节，切实做好普通高中国家和县级助学金落实等工作。 1、贫困学生向学校提出书面申请，并提供有效的低保证

40、、农村双女户证或独生子女证、残疾证及其他贫困证明材料，贫困学生所在地的村、镇出具相关证明材料； 2、班主任收集本班学生的申请材料，对申请学生的家庭经济情况进行调查摸底，必要时深入村组了解实际情况。同时各班成立贫困生资助评议小组，班主任任组长，初步确定资助对象，在申请表上签注意见后交学校学生资助管理办公室复审。 3、学校资助管理办公室经充分讨论后，将困难学生情况汇总，按学生家庭困难程度排序后将学校贫困生摸底统计材料交至县学生资助管理中心，后根据县学生资助管理中心统一安排，根据相关政策及学生困难程度给予相应的特困及贫困助学金，并将结果张榜公示。4、在公示期内，如有人对公示名单有异议，学校资助管理办

41、公室将组织人力进行严格核查，重新公示，做到透明、公开、公正。 5、最后为学生统一在蓝田县建设银行新城路支行办理普通高中学生资助卡，以银行卡的形式集中统一面对面签字发放。 四、资助金落实情况 本学期，学校共资助775人，金额：518880元。其中国家资助：536人，金额：401500元；县级资助：183人，金额：91500元；谷月峰先生资助10人，金额10000元。同时学校提取事业费的3%以上用于减免学费和奖助学金，资金惠及46人，金额：15880元，其中减免学费24人，金额：4800元；奖学金奖励优秀学生10名，金额：1000元，减免公寓住宿费和课本费12人，金额：10080元。 所有奖助学金

42、均实行专账管理。 五、强化监管 1、贫困生各类资助每人每年不重复享受。 2、资助资金的上报和发放接受广大师生的监督，资助办公室定期公示救助的对象、金额及资助金的发放确认情况； 3、贫困生资助动态管理，班主任和领导小组成员及时了解资助对象现在的生活状况，如果被资助者超出救助范围，及时调整资助对象以确保资助工作的切实开展。 六、普通高中资助政策实施过程中出现的问题、意见及建议等。 据调查，我校每年享受资助的学生占学生总数的40%左右。普通高中资助政策实施以来，确实惠及了很多家庭经济困难学生完成了学业，但是家庭经济真正困难的学生根本就无法完成学业。农村篇九：普通高中国家助学金执行情况报告 普通高中2

43、011年春学期普高资助执行 报告 根据长丰县教育局关于进一步加强高中贫困生助学金发放管理 工作的通知文件要求，我校于5月10日前顺利完成了2011年春季 学期高中国家助学金的发放工作。现将有关情况报告如下： 一、基本情况 我校从3月中旬开始给各班级下发资助指标，到6月上旬将资助 银行卡发放到学生手中，历时两个多月，顺利完成了2011年春季学 期普通高中国家助学金发放工作。我校2011年春季享受高中国家助 学金学生370人，每生每学期750元，合27.75万元，截止6月10 日，已全部发放到位。 二、实施过程 1、学校下发指标 我校春学期在籍在校生共1934人，根据我校实际情况，我们确定 了各班

44、级贫困生受助学生人数，其中08级学生67人，09级学生129 人，10级学生174人，合计370人。受助学生名额分配于3月中旬 确定并下达到各班级。 2、严格审核受助学生资格 按照长丰县教育体育局关于做好2011年春学期普通高中学生资助工作的通知（长教体【2011】44号）要求，我校对学生2011年春学期国家助学金资助工作进行了一次全面核查，准确统计受助学生信息，并将核查结果及时公示，认真填写2011年春学期国家助学金受助对象核查统计表。通 1过核查，我校有21名国家助学金受助学生因各种原因离校，按照有关规定，取消21名学生享有国家助学金资助资格，并及时已把核查结果报县资助中心。县资助中心葛群

45、主任亲临我校，深入到班级对学生进行调查，了解学生对国家助学金评审程序的知晓度，审查受助学生是否为具有正式注册学籍的普通高中在校生，重点排查择校生、“三限生”、补习生等。 3、县资助中心发放助学金 助学金以银行卡形式发放。县资助中心根据学校提供的学生名 单和学生身份资料，确定享受国家助学金的学生名单和金额由指定银 行存入学生户头，最后由学校和资助中心共同将银行卡发放到每一位 受助学生手中，工作进展顺利。 4、汇总整理存档资料 发放工作结束后，我们进行了及时的总结。这次助学金发放工 作，我校按县局要求，做到准确、及时，并将相关的资料及时整理存 档。 三、存在问题及应对措施 1、贫困生界定标准不明确

46、 随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻 的挑战。其中一个重要问题就是：贫困生身份如何界定，暂时没有最 新政策支持。 2、资助金下拨时间相对滞后。本次发放的是2011年春季学期高 中国家助学金，在发放中出现了学生转学、流失等问题；高三学生已 2经毕业离校，由于助学金发放滞后造成负面影响。如果资助金能够及时下拨，相信可以避免再出现此类问题。 回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出更大的贡献。 合肥双凤高中 2011年7月26日 3篇十：鹃岭

47、小学学生资助工作情况汇报 鹃岭小学学生资助工作情况汇报 关注贫困学生、关爱弱势群体，是保障贫困学生健康成长、顺利完成学业的坚强后盾。我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告： 一、基本情况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。学生免费教科书发放情况：2014年秋季免费教科书领取人数为173人，教师用书10册； 二、主要做法 （一）宣传政策，摸排情况 为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，